2021年12月，党史学习教育总结会议在北京召开。会议强调，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

党史学习教育开展以来，中央宣讲团成员深入一线，同基层党员、干部、群众面对面，围绕大家关心的问题开展丰富多彩的宣讲活动，让党史学习通俗易懂、走深走实。各地认真吸收借鉴历次党内集中教育的好做法、好经验，在不断拓展内容的基础上，探索形成了一系列富有创新性的学习方式、学习载体，形成了“我要学”的生动局面。湖南衡山以党史故事为素材，创作出红色皮影戏，令人耳目一新；海南儋州将党史内容写进一曲曲山歌，“每周一唱”广受群众欢迎，让党史更加可知、可感、可近、可亲；湖北依托丰富的党史资源，拓展载体和形式，用革命遗址遗迹作课堂，让革命英雄当教师，把红色资源变成鲜活教材；河北打造党史学习教育红色矩阵，让党的优良作风和革命传统渗入血脉、融入灵魂、化为行动；广州市黄埔区创新打造静态理论辅导和动态现场教学相结合的新方式，采取理论与实际相结合、历史和现实相结合、讲授和体验相结合的模式，将党史学习教育和“四史”宣传教育相贯通，使红色历史“活”起来，让红色教育“火”起来。

材料一   马克思曾经在《路易·波拿巴的雾月十八日》中揭示了构筑人们思想灵魂的三重世界:一是由“希望、信念、信条”等理想性因素构成的以“信仰”为核心的意义世界，发挥着统摄和主宰作用；二是由“原则、人生观’等规范性因素构成的以“价值”为核心的观念世界，发挥着基础作用；三是由“旧日的回忆、忧虑和希望、独特的情感、同情和反感”等基础性因素构成的以“精神”为核心的情感世界，发挥着支撑作用。习近平总书记始终把“理想信念”作为“灵魂”在落实立德树人根本任务中加以强调，在党的十九大报告中，习近平强调“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人，构筑中国精神、中国价值和中国力量。

材料二   新华网载文指出，我们要准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，深刻把握深化教育领域综合改革的鲜明导向，围绕教育发展的重大问题和群众关心的热点问题，着力破除制约教育发展的体制机制障碍。