①雷锋精神反映了向上向善的共同价值追求
②学雷锋和志愿服务是践行社会主义道德的途径
③雷锋精神涵养了优秀中华文化和革命文化
④精神文明创建活动能为社会发展提供智力支持
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①凡人善举为社会主义核心价值观增添新的内涵
②城市文明创建应该突出精神文明典型群体效应
③思想道德建设是民族发展中更深沉持久的力量
④群众性精神文明创建活动提升了社会文明程度
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径
②旨在依托志愿服务品牌，涵养现代城市精神
③应立足志愿服务主阵地，推动志愿服务常态化
④应坚持以人民为中心，提升志愿服务质量
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
材料一 建设社会主义法治国家，必须弘扬社会主义法治精神；传播法治理念，积极培育和践行自由、平等、公正、法治的价值取向，建设社会主义法治文化。既要挖掘传统文化中的优秀法治思想，又大胆吸收国外有益的法治文化，丰富法治文化的内涵。要善于利用重大纪念日、传统节日等契机开展群众性法治文化活动，组织各地青年普法志愿者、法治文艺团体开展法治文化基层行活动，推动法治文化深入人心。充分发挥报纸、电视等的独特优势，大力加强法治文化阵地建设，有效促进法治文化与传统文化、红色文化、地方文化、行业文化、企业文化融合发展。
材料二 加强校园法治教育，是我国社会主义民主法治建设的基础性工作，是培养担当民族复兴大任的时代新人的必由之路。学校法治教育是学校德育工作的一个重要组成部分，要与学校的其他教育有机地结合起来，融法治教育于文化知识教育和思想教育之中，要与全民普法教育结合起来，着眼于现代人才基本素质的培训。同时，法治教育要紧密联系建设有中国特色社会主义和社会主义民主和法治建设的实际；联系学生的思想实际来进行教育，帮助学生正确理解党的路线、方针、政策，自觉维护稳定大局和校园秩序。要紧密结合理想、道德和世界观、人生观教育来进行，通过法治教育，强化学生的道德意识和责任感，升华其人生理想，使其成为有理想有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
(1)结合材料一，运用文化生活的知识，简要说明如何推动社会主义法治文化建设。
(2)加强校园法治教育，是培养担当民族复兴大任的时代新人的必由之路。运用文化生活的相关知识加以说明。
5 . 飞天梦永不失重，科学梦张力无限，我向你奔赴而来，你就是星辰大海。
2022年4月16日早9时56分，航天员翟志刚、王亚平、叶光富平安返回地球，中国载人航天飞船神舟十三号在东风着陆场预定区域成功着陆。“摘星星的妈妈回来了！”中国首位进行出舱活动的女航天员王亚平备受关注。
回望王亚平的成长经历与闪光足迹，我们看到的不只是英雄航天员的奋斗史，更看到了一个平凡女性别样的美：“忠诚与奉献”——仰望星空，忠于航天梦想，忠于祖国复兴，不计个人得失，捍卫集体荣誉，舍小家为大家；“执着与践行”——脚踏实地，刻苦训练，披荆斩棘，一往无前，对航天事业的坚守无怨无悔，她不仅负责监视飞行器、设备操控、照料乘组生活，还担任太空授课人，向中小学生讲解失重条件下物体运动的特点、液体表面张力作用，并与地面师生双向互动交流。
王亚平用自己的汗水书写着美丽人生篇章，带着探索科学、超越自我的勇气与决心，为中国航天事业贡献着自己的力量，让我们向英雄航天员致敬，向这个时代所有追梦者、奋斗者致敬。
结合材料，运用文化生活知识，谈谈王亚平的优秀事迹对培养担当民族复兴大任时代新人的启示。
2021年6月25日，中央政治局进行第三十一次集体学习，内容是用好红色资源赓续红色血脉。习近平指出：红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，一定要用心用情用力保护好、管理好、运用好。一是要加强科学保护。红色资源是不可再生、不可替代的珍贵资源，保护是首要任务。要本着对历史负责、对人民负责的态度，深入开展红色资源专项调查，加强红色遗址、革命文物保护工作，统筹好抢救性保护和预防性保护、本体保护和周边保护、单点保护和集群保护等。二是要开展系统研究。统筹研究力量，强化研究规划，积极开展革命史料的抢救、征集和研究工作，加强革命历史研究，深入挖掘红色资源背后的思想内涵，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对和抵制历史虚无主义。三是要打造精品展陈。坚持政治性、思想性、艺术性相统一，把好导向、聚焦主题，用史实说话，着力打造高质量精品展陈，增强表现力、传播力、影响力，生动传播红色文化。四是要强化教育功能。围绕革命、建设、改革各个历史时期的重大事件、重大节点，研究确定一批重要标识地，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，彰显时代特色，使之成为教育人、激励人、塑造人的大学校。要设计符合青少年认知特点的教育活动，建设富有特色的革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育基地，引导他们从小在心里树立红色理想。
结合材料，运用文化的传承与创新的知识，说明我们应如何用好红色资源，赓续红色血脉。
①要大力提高人们的思想道德素养
②要健全公共文化设施，助力乡风文明建设
③要发展好乡村的公益性文化事业
④要在延续民族文化血脉中开拓前进
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
①是为了让社会主义核心价值观外化于心、内化于行
②是基于文化市场越发达，越需要加强管理正确引导
③旨在牢牢掌握我国意识形态工作的领导权、管理权
④有助于业内工作者形成良好的道德意愿、道德情感
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
9 . 某村着力实现文明实践与乡村振兴同频共振、互促共赢，打造乡村文化振兴样板村。
☆积极开展了“好婆婆”“好媳妇”“五好文明家庭”“关爱孤寡老人”先进典型评选活动，以实际行动引领群众共建乡风民风，在促进产业兴旺、生态宜居、乡风文明、生活富裕中彰显新作为。
☆先后建设了娱乐广场和灯光球场，配套完善了老年活动室、党员活动室、图书室，成立了秧歌队、腰鼓队，将国家的惠农政策、身边的新风新事编成快板、对唱、歌舞等进行表演，寓教于乐地宣传了政策、法律、健康科学的生活方式，将文明和谐的道德风尚带到了四邻八乡。
☆组织动员文艺爱好者录制舞蹈、歌曲、器乐、戏曲等表演视频，记录砍柴摘果喂猪喂鸡等生活碎片，坚持身边人讲身边事，家乡话唱家乡曲，地方戏演地方事。
结合材料，从发展中国特色社会主义文化的角度，说明该村是如何推动乡村文化建设的。
| A．借助数字革命，使文化传播突破时空局限 |
| B．利用科技元素，让数字技术引领文化方向 |
| C．奏响主旋律，以群众喜闻乐见作为客观标准 |
| D．弘扬正能量，维护人民意识形态情感认同 |
