1 . 阅读材料，完成下列要求。
家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。在第一届全国文明家庭表彰大会上，习近平总书记发表重要讲话，动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。
家庭是人生的第一个课堂，父母是弦予的第一任老师，家庭对于文明养成的重要作用不可替代。一个人的人品，多数是从他无意间做的小事体现出采的。而他的的人品、性格、风骨、气质和处事态度，狂往体现了他的家庭对他的影响，同时也在不断影响着他的后代和家人。家风特承，润物无声。注重家教，就是要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助青少年扣好人生第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。注重家风，要求我们弘扬优良家风，把修身齐家落到实处，以千千万万家庭的良好家风筑牢社会风气的基础。
（1）我们要以家庭文明建设推动国家、民族的和谐兴旺。请运用联系的观点对此加以说明。
（2）结合材料，运用文化生活的知识，分析优良家风对帮助青少年健康成长、走好人生路的意义。
（3）为引导家庭重视家教，某街道办举办一次社区主题座谈会，请拟定两条宣传标语。（字数不超过20字）

2 . 阅读材料，回答问题：
材料一       最近，《新华每日电讯》报道了广西大化瑶族自治县一个老牌贫困村的扶贫怪事：地方干部为村民寻求务工机会，村民以誓吃不惯外地大米”为由拒绝：地方干部为贫困户提供鸽苗，村民把鸽子养大后卖掉，没买新鸽苗却把钱花个精光；地方干部为村民脱贫殚精竭虑，贫困户却为自己生了4个儿子而骄傲，以为孩子长大了就能过好日子……思想现念层面的贫乏，缺少改变现状的志气，等靠要的心态严重，教育发展的滞后，受教育程度偏低等是老少边穷地区贫困的主要症结之一。解决好这些“非物质”问题，才能真正拔掉穷根，阻止贫困代际传递。
习近平总书记多次强调，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。扶贫开发工作已进入啃硬骨头，攻坚拔寨的冲刺期，各级党委和政府要扶贫先扶志、扶贫必扶智，尤其在精准扶贫，精准脱贫上下更大功夫。
(1)结合材料一，运用辩证唯物论的知识，分析“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”观点的合理性。
材料二       劳动是人类生存之本，劳动可以培养人的吃苦耐劳精神、独立意识和自主能力，还可以增加幸福感，培养乐观、积极、健康的心态。哈佛大学一项调查显示：爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子成年之后的就业率为15:1，犯罪率为l：10，同时，爱做家务的孩子心理疾病患病率也较低。
在我国，勤劳是中华民族的传统美德，培养人的劳动能力是各级各类教育的职责所在，近年来，劳动教育被淡化、虚化和边缘化。在学校“德智体美劳”全面发展中，“劳”已成为素质教育的短板，国家教育部2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》将劳动意识置于实践创新素养的首要方面，重点要求：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识等。
(2)劳动素养的形成关键在于培养中小学生劳动意识，使学生内心变“要我劳动一为“我要劳动”。结合材料二，运用《文化生活》知识，说明如何才能成功实现这一转变。

3 . 关于“美丽中国”的话题，某班同学展开讨论。
话题一：美丽中国，美在何处？
学生甲认为，美丽中国多重寓意，首要的是生态文明的自然之美。由于人类缺乏保护环境的意识和危机感，造成生态环境的破坏。如近年，我国遭遇大范围、持续的雾霾天气，出现严重的空气污染，既有气象原因，也有人类的污染排放原因，其中PM2.5是雾霾天气的主要污染因子。
雾霾天气的原因：

主要污染物	PM2.5
污染物的主要来源	冬季取暖烧煤的排放物	汽车尾气	城市建筑施工产生的粉尘	工业污染排放	其他

注：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
（1）结合材料，请你运用唯物辩证法的联系观为治理雾霾天气献计献策。
话题二：美丽中国，谁来建设？
学生乙认为，建设美丽中国，政府是主导，公众是主人，企业是主体。尤其是企业作为经济发展的主体，要深入理解和贯彻生态文明建设的新要求，以实际行动实现绿色、循环、低碳发展，为推动我国生态文明建设、建设“美丽中国”作出应有的贡献。
（2）运用经济生活的知识，就如何发挥企业在建设“美丽中国”中的作用，从政府和企业两个方面谈谈你的看法。
话题三：美丽中国，如何享受？
学生丙认为，美丽中国属于大家，我们不仅要建设美，还要不断提升自己的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们要在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，提高审美趣味，参加艺术活动，增强审美判断。
（3）结合材料，运用文化生活知识说明如何提高人们的审美素养？