1 . 如今，红色课堂、红色故事会、红色文物展示、“红色家谱”编修、红色人物宣传等系列活动使红色基因融入人民族血脉，化为实际行动，助力新时代发展。传承红色基因（     ）
①旨在激发居民文化消费，带动文化产业发展
②可以促进理想信念教育，加强思想道德建设
③能彻底消除腐朽文化、落后文化产生的土壤
④有助于引导人们树立正确的历史观、价值观

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

2 . 某省文明办联合省农村信用社联合社在全省推广实施“道德信贷”，所有被评为“中国好人”的该省公民和市以上政府授予的道德模范都可成为授信对象，获得无担保优惠贷款。推广实施“道德信贷”(       )
①创新了道德教育的形式
②可以激励人们不断向上向善
③表明道德教育的成效取决于物质条件
④说明人民群众是道德教育的对象而非主体

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 2021年 9月14日，中办、国办印发了《关于加强网络文明建设的意见》，要求深入推进“清朗”“净网”系列专项行动，深化直播带货等领域不文明问题治理，开展互联网领域虚假信息治理。该意见（     ）
①是基于强化价值引领、营造行业健康生态的需要
②有利于提高网络治理能力，营造清朗的网络空间
③旨在提高网民科学文化修养，增强网络辨别能力
④把理想信念作为凝魂聚气、强基固本的基础工程

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，要围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系编写中华文化幼儿读物，开展"少年传承中华传统美德”系列教育活动，创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等。修订中小学道德与法治、语文、历史等课程教材。推动高校开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容等。

结合材料，运用文化生活知识，分析我国实施中华优秀传统文化发展工程的原因。

5 . 历史和现实都表明，一个民族的觉醒，首先是思想文化上的觉醒；一个民族的振兴，最终取决于思想文化的振兴。当今中国和世界正在发生深刻而复杂的变化，文化的地位和作用日益突出，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大繁荣大发展。为此我们要（     ）
①倡导主流意识形态的多元化，促进中外文明的交流互鉴
②深化文化体制改革，坚持以改革促发展、促繁荣
③坚持立德树人的理念，培养先进文化的传承者、创造者
④提升对外文化传播能力，捍卫中华文化话语权、领导权

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

6 . 2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,积极探索具有中国特色的劳动教育模式,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。为此应该（     ）
①把握育人导向,把引导学生树立正确劳动观作为劳动教育的归宿
②抓住关键环节,将生产劳动设置为各级各类学校的核心课程内容
③体现时代特征,适应现代科技发展要求提高学生创造性劳动能力
④尊重教育规律,根据学生年龄特点开设相应课程提升育人实效性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7 . 阅读材料，完成下列要求。

江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，以大海为邻，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，扛下“为子不能尽孝，为父不能尽责，为夫不能尽义”的愧歉，舍家为国、矢志不渝，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。当不法分子企图肆意妄为时，责任使命让他临危不惧、见利不移。2016年6月，开山岛夫妻哨被中宣部授予第10个全国“时代楷模”。2018年7月27日，王继才在执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。习近平总书记对王继才同志先进事迹作出重要指示强调：“我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。”

结合材料，从文化生活角度，说明开展向时代楷模王继才学习活动对加强思想道德建设的意义。

8 . “微公益”，顾名思义就是从微不足道的公益事情入手，强调积少成多，通过互联网平台，人人都有机会参与公益，将爱心聚集起来形成了一股强大的社会力量。这说明“微公益”（     ）
①丰富了精神文明创建活动的形式②积极发挥道德模范的示范作用
③是凝魂聚气强基固本的基础工程④弘扬中华传统美德和时代新风

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

9 . 阅读材料，完成下列要求。

在移动互联网时代，“网红”作为时尚文化现象，对我们的社会生活产生越来越大的影响。行业达人们借助网络平台，点评时政，科普新知，展现才艺……也催生了以时尚达人为形象代表、以红人的品位为主导、在社会媒体上聚集人气，依托庞大的粉丝群体进行定向营销，从而将粉丝转化为购买力的“网红经济”，促进了食品、服装、教育、医药、体育、广告、视频、电商、美容等行业发展。“网红”的出现，体现了社会的多元化。“网红经济”衍生的巨大功利使得部分“网红”节目低俗化、媚俗化，甚至冲击社会的道德底线，对公序良俗造成破坏。面对鱼龙混杂、层出不穷的“网红”文化，社会舆论强烈呼吁要加强规范和治理。

结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，说明国家应该如何对“网红”文化进行道德校准，培育时代真正需要的“网红”。

10 . 思想政治课,是用一定政治观点、道德规范对社会成员施加影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。习近平强调,办中国特色社会主义教育,就是要在大中小学阶段理直气壮开好思政课。这是因为（       ）
①思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程
②思想政治课是涵养中国特色社会主义先进文化的源泉
③政治修养、思想修养、道德修养是文化素养的核心和标志
④提高思想政治素养有助于青少年自觉地融入民族复兴大业

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④