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解析
| 共计 15 道试题
1 . 阅读材料,回答问题。

习近平总书记在全国教育大会上明确提出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”。加强劳动教育是习近平新时代中国特色主义思想在教育领域的凝练与体现,是对马克思主义“人的全面发展”理论的坚守与继承,更是贯彻落实立德树人根本任务、提升青少年实践创新能力、培养新时代合格的社会主义建设者和接班人的必然要求。自立更生、艰苦奋斗是中华民族的优秀传统文化,从大禹治水、愚公移山,到“头悬梁、锥刺股”“凿壁偷光”,再到“铁人王进喜”“时代楷模张桂梅”……正是这些精神文化撑起了中华民族发展的脊梁。加强劳动教育,让学生学会劳动,养成劳动习惯,通过劳动磨练意志,培养劳动精神,有利于继承和发扬中华民族勤于劳动、自立更生的优秀传统文化,展现青少年积极进取、努力拼搏的精神风貌,增强国家发展的软实力。


结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,分析怎样才能将劳动教育落到实处,引导青少年树立正确的劳动观。
2 . 阅读材料,完成下列要求。

2021年6月25日,中央政治局进行第三十一次集体学习,内容是用好红色资源赓续红色血脉。习近平指出:红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富,一定要用心用情用力保护好、管理好、运用好。一是要加强科学保护。红色资源是不可再生、不可替代的珍贵资源,保护是首要任务。要本着对历史负责、对人民负责的态度,深入开展红色资源专项调查,加强红色遗址、革命文物保护工作,统筹好抢救性保护和预防性保护、本体保护和周边保护、单点保护和集群保护等。二是要开展系统研究。统筹研究力量,强化研究规划,积极开展革命史料的抢救、征集和研究工作,加强革命历史研究,深入挖掘红色资源背后的思想内涵,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,旗帜鲜明反对和抵制历史虚无主义。三是要打造精品展陈。坚持政治性、思想性、艺术性相统一,把好导向、聚焦主题,用史实说话,着力打造高质量精品展陈,增强表现力、传播力、影响力,生动传播红色文化。四是要强化教育功能。围绕革命、建设、改革各个历史时期的重大事件、重大节点,研究确定一批重要标识地,讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,彰显时代特色,使之成为教育人、激励人、塑造人的大学校。要设计符合青少年认知特点的教育活动,建设富有特色的革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育基地,引导他们从小在心里树立红色理想。


结合材料,运用文化的传承与创新的知识,说明我们应如何用好红色资源,赓续红色血脉。
3 . 《中华人民共和国民法典》总则第一条就提出弘扬社会主义核心价值观,并将以人为本、诚实守信、孝老爱亲等传统美德上升到法律层面,不仅传承了礼法合一、德法兼治的中华法系的文化气质,更展现了今日中国的精神风貌。对此,下列认识正确的是(       
①民法典留下了中华传统法文化的烙印
②民法典的制定坚持吸收外来,博采众长
③民法典的实施有助于促进精神文明建设
④民法典确立了传统美德在当代社会的支柱地位
A.①③B.①④C.②③D.②④
4 . 疫情防控阻击战开始后,济南市历城区新时代文明实践中心的7586名志愿者积极响应,踊跃参战,深入村居和高速出入口、交通场站,开展了“病毒无情、志愿有爱”文明实践志愿服务活动,用“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,凝聚起战“疫”的强大力量。开展文明实践志愿服务活动(       
①旨在加强社会公共文化服务体系的建设
②能引导人们提高道德修养,传递正能量
③是发展中国特色社会主义文化的内在要求
④有利于发挥主流价值观对社会发展的决定作用
A.①②B.①④C.②③D.③④
5 . 十九大报告指出,人民有信仰,国家有力量,民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度,需要我们
①大力弘扬中华传统美德       
②接受各种思想的熏陶
③加强自身的科学文化修养和思想道德修养   
④树立社会主义的远大理想
A.①②B.①③C.②④D.③④
共计 平均难度:一般