1 . 某班开展关于人类社会发展进程的研究性学习。关于生产关系的理解，下列四组同学的观点正确的是（     ）
甲组：资本主义社会的工人毫无人身自由，全部产品归资本家占有和支配
乙组：希腊保存的“债务石碑”，印证了奴隶被奴隶主压榨剥削的残酷事实
丙组：相比奴隶社会，封建社会的农民拥有充分的人身自由但没有任何土地
丁组：原始社会人们共同占有生产资料、共同劳动、平等互助、按劳分配

A．甲组

B．乙组

C．丙组

D．丁组

2 . 阅读材料，回答以下问题：

材料一   “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”“他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”这是对封建社会和资本主义社会生产关系的形象描述。中国人民经过艰苦卓绝的奋斗推翻旧社会建立了新中国，从站起来富起来到强起来，并以崭新的姿态向着新的梦想出发。

材料二   《关于建国以来党的若干历史问题的决议》明确指出：“整个来说，在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，促进了工农业和整个国民经济的发展，这的确是伟大的历史性胜利。”邓小平指出：“建国头七年的成绩是大家一致公认的。我们的社会主义改造是搞得成功的，很了不起。这是毛泽东同志对马克思列宁主义的一个重大贡献。”

(1)结合材料一，分析新中国与前面两种社会在生产资料所有制上有何不同。
(2)“伟大的历史性胜利”指的是什么。
(3)结合材料二，谈谈你对“这的确是伟大的历史性胜利”“我们的社会主义改造是搞得成功的”的理解。

3 . 综观人类社会发展的进程，生产力和生产关系是不断变化的。下列有关人类社会发展各阶段生产力与生产关系的特点说法正确的是（     ）
①原始社会生产力低下，人们在生产中结成平等互助关系
②奴隶社会生产力水平提高，奴隶有一定人身自由
③封建社会生产力发展到新水平，农民毫无人身自由
④资本主义社会生产力迅速发展，劳动者受雇于资本家

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 《悯农二首》组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态，如其中的“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死”，从中我们可以直接感受到（     ）

A．农民依附于地主没有人身自由

B．森严的封建等级制度

C．封建土地所有制对农民的剥削

D．极低的生产力水平

5 . 在学习人类社会的发展历程模块时，同学们开展了热烈的讨论。下列说法正确的有

A．原始社会是人类社会发展的最初阶段，氏族内部的阶级斗争愈发剧烈。

B．希腊保存的“债务石牌"，印证了奴隶被奴隶主压榨剥削的残酷事实。

C．相比奴隶社会，封建社会的农民拥有充分的人身自由但没有任何土地。

D．以生产相对过剩为基本特征的经济危机，是资本主义无法克服的痼疾。

6 . 明朝时期，民间流传一首歌谣，歌词为：“一亩官田七斗收，先将六斗送皇州，只留一斗完婚嫁，愁得人来好白头。”下列对这首歌谣的认识正确的有（     ）
①是封建社会剥削关系的真实写照
②反映了地方官田赋税过重农民难以承受的现实处境
③表明封建社会地主只给农民最低限度的生活资料
④封建地主和农民是人类社会最早形成的两大对立阶级

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

7 . 在封建社会，地主阶级剥削农民的基础是（     ）

A．地主阶级掌握国家政权	B．封建土地所有制
C．劳役地租、实物地租和货币地租	D．君主专制的等级制度

8 . 经典影片《白毛女》,讲述了地主黄世仁利用田地租税逼迫佃户杨白劳以女儿(喜儿)抵债。喜儿因不堪重辱逃出黄家,匿身深山丛林,头发变白,后来被大春解救的故事。影片控诉了地主阶级的罪恶,形象地表达了“旧社会把人逼成‘鬼’”的主题。把人逼成“鬼” （     ）

A．其根源在于封建土地所有制

B．反映了封建社会农民没有人身自由

C．说明收取地租是地主阶级剥削农民的唯一方式

D．是基于封建社会地主阶级占有全部生产资料

9 . 历史唯物主义认为，虽然社会形态是具体的、历史的，都有其具体的、特殊的本质，但是也存在共同的属性。以下属于奴隶社会、封建社会、资本主义社会共同点的是（     ）
①都是由占多数人的阶级掌握国家政权       
②都存在统治阶级对被统治阶级的剥削
③生产关系都以生产资料私有制为基础       
④被统治阶级失去生产资料和人身自由

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . “农民头上三把刀，租子重、利息高、苛捐杂税如牛毛，农民面前三条路：投河、上吊、进监狱”。这首民谣反映的社会形态属于（     ）

A．原始社会

B．奴隶社会

C．封建社会

D．资本主义社会