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坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 河水清且涟猗。 不稼不穡，胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮？ |彼君子兮，不素餐兮！ ——《诗经・国风》 【注释】坎坎:用力伐木的声音。廛(chán)：束，捆。县：同“悬”，挂。 貆(huán)：小貉。素：空，白。素餐:意思是白吃饭不干活。

从诗句中，我们可以感受到（       ）
①劳动人民对不劳而获的强烈愤慨
②君主专制、等级森严的社会制度
③剥削阶级对劳动人民的残酷剥削
④当时的劳动者没有任何人身自由

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 在西方中世纪，一般意义上的农民是农奴，即villain。他属于其领主的庄园，有责任支付租金或劳役，以此来换取对土地的使用。农奴天生属于一个特定的领主，处于人身束缚之中。这说明（     ）
①农奴就是领主的私人奴隶
②农奴对领主有人身依附关系
③租金或劳役是领主剥削农奴的主要方式
④封建土地所有制是领主剥削农奴的基础

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3 . 在封建社会，农民不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，而且还要服劳役，战乱时被武装为私兵，终身依附地主，世代相袭。尽管如此，史学家仍然普遍认为，封建社会取代奴隶社会是历史的进步。封建社会取代奴隶社会是历史的进步，其依据是（       ）

A．奴隶社会后期，生产力发展到新的水平

B．农民比奴隶的政治、经济地位有所提高

C．收取地租是地主阶级剥削农民的唯一方式

D．封建制比奴隶制更能适应生产力的发展要求

4 . 文物是历史的见证。下图为三星堆出土的文物，有学者认为三星堆是夏商周时期的多元一体的中华文明之一。对这一时期理解正确的是（     ）

A．人们在生产中结成平等互助的关系	B．统治阶级以收取地租作为主要的剥削方式
C．作为阶级统治工具的国家已经产生	D．人们当时使用的主要的生产工具是新石器

5 . “赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这首古诗用简单朴素的语言、生动贴切的对比，鲜明深刻地揭示了农夫和公子王孙不同的生活状况和不同的思想感情。究其原因在于（     ）
①农民完全失去土地，在地主的强制下劳动
②封建制生产关系阻碍了社会生产力的发展
③地主阶级主要以收取地租的方式剥削农民
④封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6 . 某中学高一学生以“人类社会演进”为主题进行研究性学习，搜集到某一时期的相关图片。下列对这一时期描述正确的是（     ）

①迈入了文明时代的门槛
②人们共同占有生产资料
③出现了体力和脑力劳动的分工
④手工业有了进一步的发展

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

7 . 某校高一（1）班同学围绕“原始社会解体和阶级社会的演进”主题展开讨论，以下是甲乙丙丁四位同学的观点：

甲	原始社会末期，土地私有化、贫富分化加剧，原始社会逐渐解体。
乙	奴隶社会，奴隶主占有生产资料，奴隶受雇于奴隶主，只拥有少量生活资料。
丙	相对于奴隶，封建社会的农民拥有充分的自由，还拥有少量劳动工具和土地。
丁	相对于封建社会而言，资本家无偿占有工人创造的剩余价值具有隐蔽性。

其中观点正确的是（     ）

A．甲和乙

B．乙和丙

C．丙和丁

D．甲和丁

9 . 在人类社会的某一历史时期，豪强势力膨胀，建立起有权势的庄园，在这里，劳动者可以有自己的财产且不可以被买卖，但被迫依附在庄园中。由此，我们可以推出当时（     ）
①相对于奴隶，农民有一定的人身自由
②土地变成了私有财产，私有制确立
③生产力发展，使人类摆脱蒙昧野蛮状态
④封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10 . “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”唐朝诗人李绅刻画了不平等的社会带来的残酷现实。对当时社会的生产关系理解正确的是（     ）

A．奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶

B．地主占有大部分土地，农民毫无人身自由

C．农民不得不依附于地主，受地主阶级奴役

D．铁制农具得到广泛使用和推广