1 . 2003年9月，某市居民曹某与社区居委会签订了一份养老协议，双方约定：由居委会定时定员结对子照看关心曾某，每月发放基本生活费并免费看病诊治，逢年过节给予各类生活补助及慰问生活用品等，直至曾某寿终；曹某现有的动产和不动产在曹某寿终后，产权移交某居委会。协议签订后，居委会按照约定履行了扶养义务。曹某逝世后，曹某的四个子女要求继承遗产，与居委会产生争议。居委会遂将曹某的四个子女吴某等人诉至法院，请求判令确认居委会与曹某签订的协议有效，曹某名下的房屋、股权、现金、存款归某居委会所有，一、二审均得到了法院的支持。
结合材料和《法律与生活》知识，分析法院对该案所作判决的依据，并简述该判决的文化意义。爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。
材料一 【爱国主义教育法治化】
2024年是总体国家安全观提出十周年。今日中国，早已走出晦暗时代，但风险威胁仍在，复兴征程上涉滩之险、爬坡之艰、闯关之难日益突出，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生，外部势力分化渗透依然存在。党的二十大强调，全面加强国家安全教育，增强全民国家安全意识和素养，筑牢国家安全人民防线。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》明确规定，国家采取多种形式开展法治宣传教育、国家安全和国防教育，增强公民的法治意识、国家安全和国防观念，引导公民自觉履行维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益的义务。
(1)爱国主义教育法治化是维护国家安全的需要。结合材料一，运用社会存在与社会意识的知识对此加以说明。材料二 【用法治保护英雄烈士】
马某涛同志系贵州省某地派出所民警。2018年，马某涛同志在执行任务中英勇牺牲，年仅30岁。国家人力资源和社会保障部、公安部追授马某涛同志“全国公安系统一级英雄模范”称号。马某涛同志因公殉职次日，赵某在人数众多的社交群中对此发表不当言论，影响恶劣。当地人民检察院就此提起民事公益诉讼，请求判令赵某承担民事责任。当地人民法院经审理后作出民事判决，支持检察院的诉讼请求。
(2)结合材料二，运用《法律与生活》的知识，分析赵某存在哪些违法行为，并说明赵某应通过哪些方式承担民事责任。材料三 【践行和弘扬爱国主义精神】
毛泽东同志是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。青年时代，毛泽东同志就以“自信人生二百年，会当水击三千里”的壮志豪情，立下拯救民族于危难的远大志向，投身救国救民的伟大事业。为了找到中国的出路，毛泽东同志“向大本大源处探讨”，在反复比较和鉴别中，毅然选择了马克思列宁主义，选择了为实现共产主义而奋斗的崇高理想，从此一生追寻，矢志不移。
2023年，某地开展“我的韶山行”中小学生红色研学实践。为了有效地实现研学实践教育活动立德树人的目标，某校在活动前组织学生查阅相关资料，深入了解毛泽东同志的生平事迹及中国共产党的奋斗历程，提前做足功课和丰富相关知识储备。活动路途中，该校组织学生观看毛泽东同志生平影像资料，开展革命历史知识问答等活动，营造起“人人皆学、处处能学、时时可学”的浓厚研学氛围。活动后，该校通过让学生撰写一篇研学日记、选定一个座右铭、畅谈一次人生理想、设计一份生涯规划等拓展延伸活动，引导学生总结提炼研学感悟。
(3)结合材料三，运用《逻辑与思维》中创新思维的知识，说明该校在研学活动设计时运用的思维方法。(4)假如你参加了该校组织的“我的韶山行”研学活动，在“撰写一篇研学日记”“选定一个座右铭”“畅谈一次人生理想”中任选一个，结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，写一篇研学感悟。要求：①围绕研学主题，表述清晰；②学科术语使用规范；③不得透露任何个人信息；④200字左右。
①演绎信仰之美，传承红色基因，赓续红色血脉
②立足当代现实，引领当代先进文化的前进方向
③厚植家国情怀，实现历史真实与艺术完美结合
④丰富民族精神，赋予了历史文化新的时代内涵
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，全国各地纷纷围绕“我和我的祖国”的主题，广泛开展形式多样、内容丰富的群众性主题宣传教育活动。歌曲《我和我的祖国》唱遍大江南北，电影《我和我的祖国》激荡起广大观众的爱国情感。
2019年9月1日的《开学第一课》，由中央宣传部、教育部、中央广播电视总台联合主办，以“五星红旗，我为你自豪”为主题，讲述从“绣红旗”到“中国梯”，从护航的大海到月球的背面，为了让五星红旗高高飘扬而不懈奋斗的五个动人故事。其中令人印象深刻的是来自澳门濠江中学附属英才学校的故事，1949年10月1日新中国刚刚成立，时任校长杜岚带领学校师生克服重重困难，在尚未回归祖国的澳门校园升起了第一面五星红旗。面对阻力，杜岚校长理直气壮地说：“我是中国人！新中国的国旗，我们要升起！”从此以后，每年的国庆节，学校都会坚持升起五星红旗。据报道，濠江中学附属英才学校的小学生在儿童节前给习近平写信，讲述了他们对“祖国母亲”含义的理解，表达了长大后把祖国和澳门建设得更美好的决心。
2019年11月，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》要求新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年。
(1)结合材料，运用矛盾的有关知识，说明为什么要把青少年作为爱国主义教育的重中之重。
(2)假如你要参加在国旗下讲话的活动，请你以“爱国主义”为主题，列出发言的两个要点。
今年国庆上映的史诗战争巨制《长津湖》,打破了26项影史纪录，以票房突破57亿元摘得中国影史桂冠，该片以抗美援朝第二次战役中的长津湖为背景，讲述中国人民志愿军在极寒情况下，以钢铁般的意志、英勇无畏的斗争精神，击碎了美军不可战胜的神话，扭转了战局形势，打出了军威国威,铸就了伟大的抗美援朝精神，一直是中国人民宝贵的精神财富。
当前，世界正处于百年未有之大变局，我们党领导的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想正如火如荼进行，改革发展稳定任务艰巨繁重，我们面临着难得的历史机遇，也面临着一系列重大风险考验。无论时代如何发展，我们都要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨，都要汇聚万众一心、勠力同心的民族力量，都要锻造舍生忘死、向死而生的民族血性，都要激发守正创新、奋勇向前的民族智慧,才能创造一个又一个人间奇迹，谱写中华民族伟大复兴道路上振奋人心的乐章。
(1)结合材料，运用中华民族精神的有关知识，分析说明为什么在新时代仍要弘扬伟大抗美援朝精神。
(2)我校高二某班学生集体观影后准备组织一期主题班会，请你为班会设计两个主题（要求：观点鲜明，语言简洁）。
①航天精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
②通过文化活动可以为建设世界科技强国汇聚强大力量
③秉承发扬航天精神有利于增强中华民族凝聚力和创造力
④弘扬航天精神要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
“行千里，致广大，这里是重庆。”重庆拥有丰富的文化资源，行走在这片古老而又充满活力的土地上，亲近文化遗产，探访名人故居，走入创新基地……我们会获得丰富的文化体验。
某校开展“漫游重庆”文化实践活动，将从“灿烂文明”“红色记忆”“魅力创新”三个方面向同学们征集活动的主题及推荐理由。请运用文化有关知识完成下面内容。
“漫游重庆”文化实践活动 主题：____________________________ （从灿烂文明、红色记忆、魅力创新三个方面中任选其一，自定主题） 地点：____________________________ （地点应与主题相符，可从以下地点中选择其一，也可另选其他） 备选地点：大足宝顶山摩崖造像、合川钓鱼城遗址、奉节白帝城、涪陵白鹤梁、白公馆、渣滓洞、重庆宋庆龄故居、桂园、红岩革命纪念馆、重庆市规划展览馆、重庆科技馆、礼嘉智慧公园等。 推荐词：（结合个人体验和文化知识，阐述推荐地点的文化价值，100字左右） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ |
材料一 伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。我们要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
——摘自习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话
材料二 “人无精神则不立，国无精神则不强。”在抗击新冠肺炎疫情斗争中，中国共产党团结带领全国各族人民，付出巨大努力，取得了疫情防控重大战略成果，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。习近平总书记指出：“中国人历来抱有家国情怀，崇尚天下为公、克己奉公，信奉天下兴亡、匹夫有责，强调和衷共济、风雨同舟，倡导守望相助、尊老爱幼，讲求自由和自律统一、权利和责任统一。在这次抗疫斗争中，14亿中国人民显示出高度的责任意识、自律观念、奉献精神、友爱情怀，铸就起团结一心、众志成城的强大精神防线。”伟大抗疫精神，传承着中华民族的特质禀赋和文化基因，又在新的实践淬炼中体现了新时代中国共产党人和中国人民敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，是全党全国各族人民自信心和自豪感、凝聚力和向心力不断增长的力量源泉。
(1)中华民族精神在不同时期有不同的表现，结合材料一，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明为什么伟大抗疫精神是中华民族精神在当前的生动诠释。
(2)弘扬伟大抗疫精神，必须发挥精神伟力作用，推动中国特色社会主义伟大实践创新发展。结合材料二，运用“文化传承与文化创新”的知识，以“弘扬抗疫精神，凝聚奋进力量”为主题写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
①以弘扬爱国主义为核心的民族精神为着眼点
②尊重文化多样性，吸收借鉴外国优秀文化
③继承发扬中华民族的优良传统
④培育和践行社会主义核心价值观
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
上世纪60年代，10万林县儿女靠着一锤、一钎、一双手，“劈开太行山、漳河穿山来”，在崇山峻岭之间，修成这座总长1500公里的“人工天河”，被誉为“世界第八大奇迹”，铸就了自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的红旗渠精神。
习近平总书记在红旗渠考察时强调：年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃“骄”“娇”二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。实现第二个百年奋斗目标也就是一两代人的事，我们正逢其时、不可辜负，要作出我们这一代的贡献。红旗渠精神永在！
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明广大青年如何从红旗渠精神中汲取力量，为实现第二个百年奋斗目标贡献青春热血。
