2 . 材料一   老子提出：“不出户，知天下；不窥牖，见天道”，“圣人不行而知，不见而名，不为而成”。

荀子提出，没有什么“生而知之”，而是“求之而后得”，认为人的知识和才能并非“天性”，而是后天学习积累而成。

柏拉图提出“认识即回忆”，认为存在一个独立于现实世界之外的“理念世界”，人的知识来源于对其中“理念”的回忆。

材料二   黑格尔：实践是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。

费尔巴哈：理论的活动是真正的人的活动，实践是人们为了满足自己的生理需要而进行的一种“利己主义”活动。

杜威：实践是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别。

[探究任务]
（1）材料一三种关于认识的观点有何不同？谈谈你对认识的理解。
（2）你怎样看待材料二的观点？
（3）实践的含义是什么？实践有哪些特点？

3 . 下图中的画师借助于哈哈镜观察创作对象，把现实中的“瘦子”画成了胖子”。

漫画家用夸张的笔法表现了他对某些社会现象的看法，这给我们在认识论上的启示是（ ）
①认识是主体对客体的能动反映 ②认识是摹写与创造的统一
③认识是主体创造客体的过程 ④认识是客体显现自身的过程

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

4 . 我国全民义务植树活动几十年的持续推进，对倡导绿色低碳的发展方式发挥了积极作用。2022年3月30日，习近平总书记在讲话中指出：“森林是水库、钱库、粮库，现在应该再加上一个“碳库＇”。由此可见（     ）
①正确的认识往往要经历多次反复才能完成
②人能够能动地认识世界和改造世界
③真理不会停止前进的步伐，在发展中不断超越自身
④受各种条件的限制，认识具有主体差异性

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

5 . 2021年8月1日，中国短跑名将苏炳添在东京奥运田径百米半决赛中，以9秒83的成绩打破亚洲纪录，成为首位跻身奥运百米决赛的中国选手。他对这个项目有着丰富的竞赛经验和深刻的理论思考。在科学的训练理念的指导下，教练帮助他找到了在体能和技术方面存在的问题。经过一年多有针对性的训练，他在技术参数和身体素质方面都有了突飞猛进的进展。这给我们的启示是（    ）
①认识的发展为竞赛成绩的突破提供了主要条件
②取得竞赛成绩的突破应发挥正确意识的能动作用
③思维和存在具有同一性，思维能正确反映存在
④科学探索可以寻求捷径，超越客观条件的限制

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④