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| 共计 500 道试题
1 . 根据下面图示信息,解读需求曲线。
2023-05-09更新 | 10次组卷 | 1卷引用:2.2 价格变动的影响
填空题 | 容易(0.94) |
名校
2 . 概念之间的外延关系
(1)相容关系
①含义:两个概念在所指范围上具有__________,为相容关系。
②种类:全同关系——两个概念的外延__________;属种关系或种属关系——一个概念的外延_____着另一个概念的全部外延,外延大的概念为属概念,外延小的概念为种概念;交叉关系——两个概念之间有而且只有____________是相同的。
③图示
设A、B为任意两个外延相容的概念,其相容关系可以用图表示为:

(2)不相容关系
①含义:两个概念_________相同部分,为不相容关系。不相容关系又称为全异关系。
②种类:不相容关系中有两种特殊情况,即_________和反对关系。矛盾关系——两个具有_________的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和等于该属概念的外延。反对关系——两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的___________小于该属概念的外延。
③图示
设A、B为任意两个外延不相容的概念,其不相容关系可以用图表示为:

设A、B为任意两个外延不相容的概念,C为A、B共同的属概念,其矛盾关系和反对关系可以用图表示为:
2021-08-06更新 | 37次组卷 | 2卷引用:导学案(统编选择性必修 3):4.1概念的概述
3 . 美国心理学家耶克斯和多德森研究证实,动机强度与工作效率之间不是线性关系,而是“倒U型曲线”(如下图所示)关系,动机处于适宜强度时,工作效率最佳;动机强度过低时,缺乏参与活动的积极性,工作效率不可能提高;动机强度超过顶峰时,工作效率会随强度增加而不断下降,因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态,干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是(     

①坚持折中主义的态度,做到动机和效率之间不偏不倚
②坚持适度思维,实现适宜动机强度和最佳工作效率统一
③坚持定量分析,找到适合不同性质任务的同一动机强度
④坚持动态性思维,找到适合不同性质任务的动机强度
A.①②B.①③C.②④D.③④
2023-08-13更新 | 1025次组卷 | 24卷引用:9.2 把握适度原则 学案
4 . 伴随着经济全球化潮流,一些产品的设计、生产、组装、营销、售后服务等一系列环节,形成了一条紧密相连的跨国性的价值创造与分配链条,链条各个环节的利润率不同,有人以“微笑曲线”(下图)形象地形容这条全球性链条。读右图,下列推断合理的有(     

①发达国家通常处于价值链条的高端,获得了经济全球化所带来的绝大部分收益
②发展中国家与发达国家进行贸易时毫无优势而言
③加大研发投入、提升品牌效应,可以增强竞争力
④发挥比较优势,可以消除经济全球化带来的弊端
A.①②B.①③C.②④D.③④
5 . 法国数学家亨利·庞加莱于1904年提出了这样一个猜想(如下图所示):在一个封闭的三维空间内,假如每条封闭的曲线都能收缩成一点,这个空间一定是一个圆球。这就是著名的“庞加莱猜想”。100多年后,这个猜想终于被证明,这体现的道理是(     

①合理想象有助于培养思维创新 
②想象是一种令人惊奇的思维能力 
③合理想象有助于更好地认识世界
④大胆的想象一定能成为现实
A.②③④B.①③④
C.①②③D.①②④
2021-07-02更新 | 140次组卷 | 6卷引用:统编2019选择性必修3导学案:11.2 联想思维的含义与方法
20-21高二·全国·课前预习
主观题-材料分析题 | 适中(0.65) |
6 . 议题:如何再创新辉煌

议题情境:视频资源:中华文化近代经历衰微,从《百家讲坛》引领经典研读热潮,到近年来的《汉字英雄》《中国诗词大会》等传统文化类节目的火爆,国学热成为一种社会和文化现象,这背后反映出中华优秀传统文化的生命力和创造力,也折射出中国人的文化自信。

议题活动:以小组为单位商议、总结、展示。


议学任务:
(1)结合所学知识思考:近代中华文化衰微的原因和表现有哪些?请在鱼骨顶端写上原因,底端写上表现。

(2)再创中华文化新辉煌,我们应该怎么做?
具体要求:请各小组分工协作,组长主持,组员商议,拟写提纲,写在鱼骨图上。(4分钟)
率先完成的小组,组长完善鱼骨图,组员流动到其他组学习借鉴,再完善本组成果。(2分钟)
各小组代表上台分享成果。(4分钟)
2021-10-18更新 | 37次组卷 | 2卷引用:2021年高二政治特色备课(人教版必修3):6.1 源远流长的中华文化(议题式教学设计)
7 . 如下图漫画所示,某百货公司向全体员工发放了一份“健康保证书”,并责令他们必须签字。保证书规定,员工上班时发病需保证与公司毫无关系,自愿承担一切后果。这一行为侵犯了劳动者的(     

A.平等就业和选择职业的权利B.休息休假的权利
C.获得安全卫生保护的权利D.享受社会保险和福利的权利
8 . 教育到底是什么,不同人有不同的观点。下面两幅关于教育的漫画(作者笔名:卷毛)分别强调的是(     

①图1:善于观察,观察实践是认识的唯一来源
②图1:自主探究,发现真理要发挥主观能动性
③图2:反躬自省,通过自我否定实现自我发展
④图2:学贵知疑,在追问和思考之中提升认识
A.①②B.①③C.②④D.③④
9 . 下列诗句中与右图漫画(作者:张新华)给我们带来的启示最接近的是(       

①冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时       
②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
③千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金       
④沉舟侧畔千帆过,病树千头万木春
A.①②B.①③C.②④D.③④
2022-05-19更新 | 206次组卷 | 4卷引用:3.2 世界是永恒发展的 学案
11-12高一上·福建厦门·阶段练习
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 如下图漫画,企业与劳动者订立“生死合同”侵犯了劳动者的(       
A.平等就业和选择职业的权利B.取得劳动报酬的权利
C.休息休假的权利D.获得劳动安全卫生保护的权利
共计 平均难度:一般