材料一∶2012年-2019年我国市场主体数量（单位∶万户）及增速变化图
2014-2019年我国营商环境全球排名变化表
| 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
| 96 | 90 | 84 | 78 | 46 | 31 |
材料二∶习近平总书记于2020年7月21日在京主持召开企业家座谈会并发表重要讲话。他强调，要千方百计把市场主体保护好，为经济发展积蓄基本力量。要继续减税降费、减租降息，确保各项纾困措施直接惠及市场主体。要强化对市场主体的金融支持，发展普惠金融。要实施好外商投资法，放宽市场准入，对在中国注册的企业一视同仁。我国有8200多万个体工商户，带动就业人口超过两亿，要积极帮助个体工商户解决租金、税费、社保、融资等方面的难题。
（2）保市场主体就是保社会生产力，结合材料并运用经济知识对此加以说明。
材料三∶我国经济发展进入新时代，要坚持以供给侧结构性改革为主线，破除无效供给;以市场为导向，化解过剩产能;强化科技创新，培养科技型人才，推动质量变革、效率变革和动力变革，促进经济社会健康发展。
（3）结合材料三，运用"马克思劳动价值论"的相关知识，为提高我国经济质量提出合理化建议。
地摊经济，是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式，是人类最原始、也是最有生命力的商业活动之一，它繁荣了经济市场，弥补了老百姓购物的一段空白点。我们耳熟能详的许多成语，如买椟还珠、削足适履、郑人买履、自相矛盾等等，都跟地摊经济有关。
2020年5月27日，中央文明办明确，在2020年全国文明城市测评指标中，不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容，推动文明城市创建在恢复经济社会秩序、满足群众生活需要的过程中发挥更加积极的作用。
2020年5月28日，李克强总理出席记者会并回答中外记者提问时提到，“西部有个城市，按照当地的规范，设置了3.6万个流动商贩的摊位，结果一夜之间有10万人就业。”6月1日上午，李克强总理在山东烟台考察时，再次指出地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。
但地摊经济往往沿街为市，给城市增添烟火气的同时也带来环境卫生、交通安全、无序经营等城市管理难题，如何让“地摊经济”更符合时代的特征，撕下“脏乱差”的标签，让“干净、安全、有序”成为“地摊经济”的新注脚，考验着城市管理者的能力和智慧。
目前，已有多个城市出台措施支持发展地摊经济。湖北宜昌、大冶尝试放开夜市地摊经济，恢复消费活力。上海市城管执法局制定印发了《关于优化营商环境的指导意见》，为市场主体营造稳定、公平、透明、可预期的市场环境。成都市允许设置临时占道摊点、临街店铺越门经营、大型商场开展占道促销等，坚持柔性执法和审慎包容监管。
（1）结合材料，运用经济生活知识分析发展地摊经济的积极意义。
（2）结合材料，运用社会主义市场经济知识分析政府在发展地摊经济中的作用。
3 . 扶贫必先扶智。通过扶智，能使贫困地区群众学习和掌握专业的社会技能，解决就业问题，从而摆脱“贫困”局面。在贫困地区，要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递；要精准提升贫困地区优质资源供给和应用能力，发挥远程教育课堂、云平台服务等互联网优势；要坚持以促进人的全面发展的理念指导扶贫开发，振奋贫困地区和贫困群众精神风貌。让每一个贫困家庭都对未来有信心、有希望。
结合材料，运用《经济生活》中的相关知识，回答下列问题：
（1）指出劳动者就业对于摆脱“贫困”的重要意义。
（2）从大力发展生产力的角度，谈谈“扶贫必先扶智”的依据，并提出两条可行性建议？
4 . 2020年12月24日,全国劳动模范和先进工作者表彰大会在京举行。70年来,特别是进入新时代以来,在党的领导下,我国工人阶级和广大劳动群众在实现中国梦伟大进程中拼搏奋斗、争创一流、勇攀高峰,为决全面建成小康社会、决战脱贫攻坚发挥了主力军作用,用智慧和汗水营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝贵创造伟大的社会风尚谱写了“中国梦·劳动美”的新篇章。然而,随着社会发展和生活条件的日益改善,部分人的劳动观念越来越淡化,社会上出现了“劳动分贵贱”、“轻体力重脑力”等错误观念各级各类学校劳动课程设置率低,甚至学校和教师也不清楚如何开展劳动教育。家长也常因课业任务重等原因不让孩子承担家务劳动。这些都造成了青少年学生劳动教育缺失劳动机会减少,劳动意识和经验缺乏,使得很多人不会劳动,轻视劳动,也不珍惜劳动成果。
结合材料,运用经济与社会知识,阐明劳动对社会发展和进步的意义,并就如何提升青少年学生的劳动素养提出建议。
材料二 2016“大众创业、万众创新”的政策清单(部分)
| 1月7日 | 国务院常务会议：确定了规范和改进行政审批的措施，促进行政权力法治化，营造便利创业创新的营商环境，激发社会活力和创造力 |
| 2月6日 | 国务院常务会议：部署改革政府投资管理方式和转变职能，便利投资创业、规范市场秩序 |
| 2月25日 | 国务院常务会议：确定进一步减税降费措施、支持小微企业发展和创业创新 |
| 3月11日 | 国务院办公厅：印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》，营造良好的创新创业生态环境 |
(1)结合材料一，指出大众创业、万众创新的经济意义。
(2)结合材料二，从政治生活角度，分析政府在推进创业创新中是如何发挥作用的。
1．2016年度国考报名中“共有158个职位零报名”，而最热门职位竞争比却达到2 847∶1 。这一现象启示劳动者应该( )
①积极转变就业观念 ②积极提高个人素质 ③树立职业平等观 ④摆脱一切向钱看的观念
| A．①③ | B．②③ |
| C．③④ | D．①② |
①大学生要加强知识学习和社会实践，提高综合素质 ②财政部门落实减税降费政策，用好就业补助、贴息、奖励等资金 ③各高校鼓励本科生报考研究生，提高考研升学率 ④人民银行进一步完善创业担保贷款政策，支持高校毕业生群体就业创业
| A．①③ | B．②③ |
| C．②④ | D．③④ |
①做好经济发展与劳动力供求规划 ②引导劳动者树立正确的就业观 ③政府统筹安排劳动者就业 ④完善用工制度，加强劳动保障
| A．①② | B．①④ |
| C．②③ | D．②④ |
7 . 胡锦涛在党的十七大报告中指出：实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。据此回答下列小题。
1．党和政府重视就业再就业工作①有利于帮助劳动者实现自谋职业和自主创业
②能营造良好的创业环境，激发劳动者的创业热情
③是解决好人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题的具体举措
④能消除劳资纠纷，维护劳动者的合法权益
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ C. ①②④ |
①实行企业破产制度
②鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
③清理和解除农民工进城务工等方面的歧视性规定
④劳动者树立多种方式的就业观
| A．①② | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
8 . 党的十八大以来，把创新发展摆在国家发展全局的核心位置，积极推进以科技创新为核心的全面创新。
从“追赶者”到“领跑者”
华为技术有限公司成立于1988年，30年来，这家民营通信企业，与中国改革发展的脉搏同行，从2万到千亿，成为中国人的骄傲，成长为世界的华为。
30年前，华为创立之时就独树一帜，给知识劳动者的智慧这些无形资产定价，让每位职工持股，实现完全意义上的“工者有其股”。
30年来，华为管理者坚信，大规模发展通信基础设施是大势所趋，面对房地产高额利润等多元化的“诱惑”面前，华为一直致力于移动通讯设备研制，保持着自己的战略定力。
如今的华为，聚集了一批世界级的优秀科学家，拥有全球16个研究所，28个能力中心，17万名员工中，有近一半从事研发。自主开发的麒麟芯片，五项测试四项第一的成绩夺位美国芯片巨头高通。在即将到来5G时代，华为也坐到了世界通讯技术谈判桌的主位。
在工业化和信息化同步推进的今天，华为成功实现弯道超车，从行业的“追赶者”成为“领跑者”。
结合材料，从生产要素或经济发展方式的角度论述：企业应如何创新驱动实现跨越式发展。
要求：
（1）运用有关知识概括两条华为企业不断创新来驱动企业发展的经验，从而联系论题，形成总论点；
（2）运用构成社会生产的基本要素等有关理论组织论证，总论点、分论点内在逻辑一致，论述逻辑准确、连贯、完整；
（3）概括引用华为企业不断创新来驱动企业发展相关案例进行事实论证，以充分支持分论点；
（4）准确使用思想政治学科术语；
（5）建议论述篇幅限制在400字左右。
我国要实现从制造大国向制造强国的华丽转身，建设高素质产业工人队伍、打造更多“大国工匠”已是当务之急。
材料一 改革开放40多年来，我国已建成世界规模最大的职业教育体系——1.17万所职业学校、2685.5万在校生，全国职业学校共开设1300余个专业和10余万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域。当前，全国技能劳动者约1.65亿人，仅占就业人员总量的21.3%，高技能人才4791万人，仅占技能劳动者总数的29%。在日本，整个产业工人队伍的高级技工占比40％，德国达到50％，而我国这一比例仅为5％左右。
材料二 《中国人才发展报告》显示，我国高级技工缺口高达上千万人。一方面是大量应届毕业生一岗难求，另一方面是企业对于技术工人求贤若渴，结构性用工荒越发突出。
“如今的大学教育和工厂里的实践操作差距很大，大学生普遍动手能力差，富士康招了很多大学生，可都不愿意到基层流水线工作，政府有没有什么政策可以鼓励大学生下基层？”富士康科技集团创始人兼总裁郭台铭提出疑问，同时也反映出当下在我国制造企业中普遍面临的“技工荒”难题。人们普遍认为，技工就是工人，无论再“高级”都是工人。而工人就是“手工劳动者”，挣钱少不说，工作强度大，还不大受尊重，社会地位较低。如此，“技工”这一职业怎么吸引更多人？
(1)根据材料一，概括我国技术技能人才培养的现状。
(2)结合上述材料，运用经济生活知识，说明如何才能培养更多高素质技术技能人才，解决结构性的用工荒。
材料一：中共中央总书记习近平2014年2月26日在北京主持召开座谈会，专题听取京津冀协同发展工作汇报，强调实现京津冀协同发展，要坚持优势互补、互利共赢。国务院贯彻座谈会精神，制定京津冀协同发展规划。并于2015年3月5日，经过十二届全国人大三次会议审议通过。2015年4月30日，中共中央政治局召开会议，在广泛听取社会各界意见的基础上，审议通过《京津冀协同发展规划纲要》。
材料二：《京津冀协同发展交通一体化规划》提出，打造“轨道上的京津冀”。重点建设京津冀区域城际铁路网，连接所有地级及以上城市，在线路规划范围内10万及以上人口的城镇设站。推进建设北京市、天津市市城（郊）铁路，适时启动石家庄市市城（郊）铁路规划工作。今后将加快推进首都地区环线等区域内国家高速公路建设，打通国家高速公路“断头路”，构建连接县城、新城以及重要产业聚集区等节点的高速公路网。
（1）结合材料一和所学政治知识，说明京津冀协同发展是如何实现党的领导的？
（2）结合材料二和所学经济知识，分析打造“轨道上的京津冀”的经济意义，并为此提出两点建议。
