A.实现基层群众自治 | B.限制政府的职能 |
C.提高基层治理水平 | D.扩大群众监督权 |
3 . 【情境导入】
运用多媒体设备展示:新冠病毒肺炎疫情期间,在新闻媒体和社会各方面的监督下湖北省黄冈市继将“一问三不知”市卫健委原主任唐志红免职后,处理处分党员干部337人,其中6名领导干部被免职。引导学生思考,从而深刻认识到权力的行使需要监督,由此,引入本课的学习。
【情境分析】
在学习贯彻党的十九大精神,开展“担复兴之任,做时代新人”的主题教育活动中,某校高一(2)班同学就“公民权利与国家权力”的话题开展了探究活动。
材料一 同学们通过搜集资料提炼出了以下观点:
法治犹如天平,一边是公民权利,一边是公共权力。
既要“把权利放出笼子”,也要“把权力关进笼子”。
材料二 随着探究活动的深入开展,同学们又搜集到以下素材:
各级政府积极畅通网上表达的渠道,加强与公民在网上的互动和沟通。各级人大进一步完善公布法律草案征求意见机制,普遍推行立法听证会、直播立法过程等新措施,广泛吸纳公民的参与。
推行权力清单制度,要围绕“清权、减权、制权、晒权”等主要环节,着力解决群众反映突出的实际问题;不仅要公开权力清单,还要公开权力运行的过程和结果。
【思维碰撞】
(1)请运用《政治生活》中第一、二单元的知识说明“把权利放出笼子”和“把权力关进笼子”两者之间的关系。
(2)结合材料,运用《政治生活》的知识,就怎样更好地实现既“把权利放出笼子”,又“把权力关进笼子”献计献策。(至少三条)
①提高政府行政效率和工作水平
②让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子
③树立政府权威,增强政府公信力
④创新民主监督形式,提供有效监督渠道
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
①丰富协商民主的形式,诠释司法为民的担当
②回应公共利益诉求,守护人民群众美好生活
③创新检察机关监察方式,督促行政机关依法履职
④政府依法行政,推动行政权力在法治框架内运行
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
财政对社会经济发展具有巨大作用,财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。
2014年重新修订的《中华人民共和国预算法》规定,“经人民代表大会批准的预算,非经法定程序,不得调整。各级政府、各部门、各单位的支出必须以经批准的预算为依据,未列入预算的不得支出”。
为贯彻落实依法治国精神,按照新修订的预算法,国务院出台了《关于深化预算管理制度改革的决定》,财政部发布了《关于进一步加强财政支出预算执行管理的通知》,地方各级政府为预算法的落实进行了积极探索。
结合材料和所学政治知识,说明政府应该如何强化预算管理。①实现政府权责法定化
②全面推进政府监督水平
③防止权力缺位越位现象
④提升政府工作人员素质
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.诚实守信、高效便民 | B.公开透明、廉洁高效 |
C.严格执法、文明执法 | D.权力行使有规、监督有效 |
①填补政府督查工作领域的法律空白②依法规范政府督查,提高依法行政水平
③确保督查实效,杜绝权力滥用 ④制约行政权力,促进司法公正
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①外部监督是推动政府改进工作作风的重要动力
②舆论监督对防止行政权力缺失具有独特作用
③实行政务公开能够有效规范政府的行政行为
④广泛收集社情民意有助于推动政府科学决策
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |