共同富裕,教育为本。作为共同富裕的样板村,浙江省宁波市滕头村彰显了中国特色社会主义新农村的风貌,在全国乃至全球具有示范性和代表性,是新时代爱国主义教育的现实题材和生动案例。近年来,滕头村先后投入3亿多元,新建改建了滕头乡村振兴学院、学生社会实践基地、滕头展览馆、世博滕头馆、新时代文明实践站等一批具有题材优势和地方特色的教育平台,通过以“案例剖析+观摩实践+互动交流”为主的沉浸式教学模式,学员可按需开展红色党史、产业发展、美丽乡村、社会治理等个性化教学,深入领略乡村振兴发展成果,感受改革开放给农村带来的深刻变化。20多年来累计教育培训中小学生520多万人次,成为展示新时代中国特色社会主义文化的重要窗口。
结合材料,运用文化生活的知识,分析说明该村建设爱国主义教育基地对培养时代新人的作用。
①人们可以自觉、能动地选择文化环境和文化活动
②健康有益的文化活动可以净化人的心灵、陶冶情操
③自觉接受先进文化的熏陶能够培养积极向上的精神
④对优秀的传统文化要进行创造性转化、创新性发展
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①文艺创作要有自己的艺术特色②文艺需要通过载体呈现出来
③文艺创作源于社会生活实践④文艺体现民族的血脉和灵魂
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①劳动教育是学生健康成长的重要途径 ②教育是人类特有的传承文化的适应性活动
③文化对人的影响来自特定的文化环境 ④劳动素养是青少年文化素养的核心和标志
A.①④ | B.②④ | C.②③ | D.①③ |
①乡约是在人们的实践中形成和发展的 ②乡约礼仪是历史文化成就的重要标志
③人们创造礼仪文化的同时也被它塑造 ④文化决定人们的交往行为和交往方式
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①家风引领良好的社会风尚,对个人的全面发展具有促进作用
②家风是中华文化的基本载体,反映人们的精神世界和精神生活
③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
④家风对个人价值观和生活方式等有着深刻的影响
A.①② |
B.①④ |
C.②③ |
D.③④ |
材料一英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富。2018年5月1日,《中华人民共和国英雄烈士保护法》施行。《英雄烈士保护法》指出,要建立健全烈士陵园、纪念堂馆、纪念碑亭等英雄烈士纪念设施的保护管理制度。英雄烈士纪念设施保护单位应当健全服务和管理工作规范,保持英雄烈士纪念设施庄严、肃穆的环境和氛围。
材料二每一个继往开来的时代,都在呼唤英雄人物的诞生,都需要英雄精神。英雄烈士不仅以其顽强杭争推动了历史进步,更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格充实了民族的精神殿堂。今天的中国正在发生日新月异的变化,比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更需要英雄和英雄精神。英雄精神能引领方向、振奋人心、鼓舞士气、坚定信心,激励全国人民克服各种困难、战胜风险挑战,实现中华民族的伟大复兴。
(1)结合材料一,运用“文化与生活”的有关知识,说明国家保护英雄烈士纪念设施的意义。
(2)结合材料一、二,运用物质与意识辩证关系原理,分析我国施行《英雄烈士保护法》传承和弘扬英雄精神的依据。
(3)学习英雄是青年的使命担当。围绕学习英雄,以“如何做一个对社会有益的人”为主题召开班会,请你列出发言提纲的三个要点。
①文化对人的影响具有深远持久的特点
②文化环境可以影响人的文化素养
③大众文化能够提高人们的思想道德素质
④大众传媒具有文化沟通和共享功能
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①文化对人的影响来自各种形式的文化活动
②文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式
③文化可以丰富人们的精神世界和精神生活
④人们的实践活动受到文化深远持久的影响
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①描述了中华文化源远流长的特征
②体现了一方水土,一方文化
③文化对人的影响来自特定的文化环境
④不同民族的文化既具有各自特色,又逐渐趋同
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |