1 . 2021年12月13日，香港特区政府举行南京大屠杀死难者国家公祭日仪式,香港市民及团体自发来到乌蛟腾抗日英烈纪念碑前，敬献花圈参与悼念活动，深切悼念在中国人民抗日战争中献出生命的烈士们及失去生命的普通民众。上述材料表明香港举办国家公祭日活动（ ）
①有利于丰富民众精神世界，传播多元文化
②有利于弘扬中华民族精神，维护祖国统一
③可以在特定的文化活动中厚植民众的爱国主义情怀
④可以让民众勿忘历史，深远持久的影响人生的选择

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 党中央一直高度重视粮食安全。2020年8月，习近平总书记就节约粮食、制止餐饮浪费行为作出重要指示。为贯彻落实这一重要指示精神，连日来，全国各地学校广泛开展“节约粮食，杜绝浪费”的教育活动，进一步加强宣传教育，切实培养学生的节约习惯，在校园营造浪费可耻、节约光荣的氛围，让每个学生都成为节约粮食的坚定践行者。

结合材料，运用文化对人的影响的相关知识说明全国各地学校为什么要广泛开展“节约粮食，杜绝浪费”教育活动。

3 . 近年来，河北省广宗县将国家级非物质文化遗产邢台梅花拳引人中、小学校，融入校本课程，保护传承传统文化，提高学生身体素质，开展丰富多彩的文化活动，号召中学学生在体育课上练习梅花扇，进行梅花桩对练等活动。广宗县中学生开展保护和传承传统文化活动是因为（       ）
①在传承非物质文化遗产的活动中，中学生能自发提升文化素养
②文化氛围无时无刻不在影响人的思想和行为
③非物质文化遗产传承活动能促进社会全面发展
④参加健康有益的活动，有利于培养健全的人格

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

4 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

材料二   开好思想政治教育课，应该坚持落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。牢牢把握立德树人根本任务的深刻内涵，切实让思政课程内容“活起来”，把爱国情、强国志、报国行自觉融入思想政治教育课程中，教育引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观，坚持正面宣传和舆论斗争两手抓，加快传统媒体与新兴媒体融合发展，全方位引领思想、指引成长。将正确的思想观念融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

(1）结合材料一，运用《文化生活》的相关知识，分析办好思政课对青少年学生的影响。
(2）结合材料二，说明开好思政课上述要求的唯物论依据。

5 . 国家强调要加强公益性文化场馆、青少年活动场所的建设，开展生动的青少年红色旅游实践活动，让青少年在革命传统和爱国主义情景教育中健康成长。材料主要表明（       ）

A．文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动

B．文化对人的影响是深远持久的

C．文化对人的影响具有相对稳定性

D．不同的地区和民族有不同的文化

6 . “学习强国”学习平台是以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，立足全体党员，面向全社会的优质平台。手机客户端有《学习》《视频学习》两大板块，38个频道，聚合了大量可免费阅读的期刊、古籍、慕课、歌曲六戏曲、电影、图书等资料。文艺界与战“疫”第一线心连心。近期学习强国平台推出品系列抗疫影视作品。由佟丽娅等八位影视工作者朗诵的诗歌《我，向人民报到》句句饱含深情、震撼人心，理激发了无数人的抗疫斗志。说明
①新兴媒体已成为文化传播的主要途径
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培养中扮演重要角色
③文化能丰富人的精神世界，增强人的精神动力
④文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动业

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

7 . 《新时代爱国主义教育实施纲要》要求丰富新时代爱国主义教育的实践载体，对中小学生广泛组织开展实践活动。这样做是基于

A．精神产品离不开一定的物质载体	B．教育具有文化传递、沟通、共享的功能
C．为青少年健康成长提供智力支持	D．经济效益与社会效益是有机统一的整体

8 . 材料一：福建是古代海上丝绸之路重要的东方起点。在推进“21世纪海上丝绸之路建设”中，福建省委、省政府依托本省丰富的历史文化积淀和战略性地理位置，积极推进福建文化与海上丝绸之路沿线国家的人文交流：办好丝绸之路国际电影节活动；推动建立海上丝绸之路城市联盟，共同推进丝绸之路文明的交流和传承；积极参加在韩国举行的首届“东亚文化节”，充分展现福建木偶、南音等深厚的文化底蕴，讲好福建故事，传播好福建声音。

（1）有人认为，经济全球化浪潮中，不同民族文化相互交融，推进“21世纪海上丝绸之路建设”必须加强福建与海上丝绸之路沿线国家的文化交流，全面学习和借鉴外国的文化。结合材料，运用文化生活“文化传承与创新”的有关知识，对上述观点进行评析。

材料二：2017年3月27日是第22个“全国中小学生安全教育日”，3月27日—31日是第10个“福建省学校安全教育周”。各地教育行政部门和各级各类学校立足本地、本校实际，针对学校安全事故的规律和特点，组织开展安全教育日和教育周活动，并充分利用电视、广播、报刊、网络和微博、微信等媒体，广泛宣传报道，营造良好舆论氛围。各校通过国旗下讲话、专题讲座、班会课、团会课、团日活动和应急疏散演练等形式开展学校安全专题教育。

（2）运用《文化生活》有关文化对人的影响的知识，说明开展安全宣传教育活动的意义

9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一：党的十九大报告指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。与中国特色社会主义进入新时代相对应,我国社会主要矛盾也发生转化。“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

材料二：党的十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并且要根据新的实践对经济、政治、法活、科技、文化、教育．民生，民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线，外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，以利于更好坚持和发展中国特色社会主义。

（1）结合材料一，运用在实践中追求和发展真理的知识,分析我国社会主要矛盾变化所体现的道理。
（2）结合材料二，联系习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，说明如何做到理论与实践相结合。
（3）某校积极开展十九大精神进校园、进头脑活动。请运用文化生活知识，为活动的开展提出两条建议。

10 . 美国有一位宇航员，在向太空出发之前，媒体问她，“如果只能带一样东西，你带什么？”她说，“我要带书，我在宇宙中第一件事是要读书。”一本好书足以影响人的一生，塑造一个人的人格，甚至影响其人生轨迹。可见
①文化对人的影响深远持久
②人们的实践活动影响阅读的选择
③文化对人的影响来自阅读
④优秀文化能丰富人的精神世界

A．①②

B．①④

C．②③

D．①③