①是基于爱国主义精神深深植根于中华民族心中
②源于优秀文化对人的影响来自健康向上的文化活动
③展示了融入时代内涵的爱国主义精神具有蓬勃伟力
④旨在引导学生厚植家国情怀,积淀对祖国的深厚情感
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①文化对人的影响是强制性的
②文化对人的影响来自于特定的文化环境
③文化既是一种精神力量又是一种物质力量
④文化环境对人素质的养成具有重要影响
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
共同富裕,教育为本。作为共同富裕的样板村,浙江省宁波市滕头村彰显了中国特色社会主义新农村的风貌,在全国乃至全球具有示范性和代表性,是新时代爱国主义教育的现实题材和生动案例。近年来,滕头村先后投入3亿多元,新建改建了滕头乡村振兴学院、学生社会实践基地、滕头展览馆、世博滕头馆、新时代文明实践站等一批具有题材优势和地方特色的教育平台,通过以“案例剖析+观摩实践+互动交流”为主的沉浸式教学模式,学员可按需开展红色党史、产业发展、美丽乡村、社会治理等个性化教学,深入领略乡村振兴发展成果,感受改革开放给农村带来的深刻变化。20多年来累计教育培训中小学生520多万人次,成为展示新时代中国特色社会主义文化的重要窗口。
(1)结合材料,运用文化生活的知识,分析说明该村建设爱国主义教育基地对培养时代新人的作用。
(2)请为该村加强爱国主义教育拟定两条宣传标语。
①文化氛围往往是摸得着、看得见的
②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③人们对先进健康文化的接受是被动的
④文化对人的影响来自特定的文化环境
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
弘扬功勋模范精神,奋进伟大复兴征程。庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式于2021年6月29日上午在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。表彰在中国革命、建设、改革各个历史时期,为党和人民事业一辈子孜孜以求、默默奉献,贡献突出、品德高尚的功勋模范党员,激励全党坚守初心使命、忠诚干净担当,党中央决定,授予马毛姐等29位同志“七一勋章”。
习近平总书记指出,“七一勋章”获得者都来自人民、植根人民,是立足本职、默默奉献的平凡英雄。他们的事迹可学可做,他们的精神可追可及。他们用行动证明,只要坚定理想信念、坚定奋斗意志、坚定恒心韧劲,平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来,每名党员都能够在民族复兴的伟业中为党和人民建功立业。今天受到表彰的“七一勋章”获得者,就是各条战线党员中的杰出代表。在他们身上,生动体现了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神。
结合材料,运用“文化的力量”有关知识,说明“七一勋章”颁授活动的文化价值。
①文化氛围是摸得着、看得见的
②增强群众的文化体验是乡村振兴的主要目的
③农村的文化特质可以通过文化墙展示
④文化对人的影响需要营造一定的文化环境
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②③ |
2022年3月25日,教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版))。本方案将于2022年秋季学期开始执行。
劳动课程分日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大内容,围绕三大内容设置了清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护、农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用、现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务十个任务群,每个任务群由若干项目组成。以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的,有计划地组织学生参加
日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
(1)结合材料,运用“文化对人的影响”的知识,说明我国重视并推行劳动教育的原因。
(2)请你为学校开展劳动教育策划两种具体的活动形式。
①文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
②文化能增强人的精神力量,促进人的全面发展
③共读一本好书活动能够丰富人们的精神世界
④文化影响人们的交往方式,决定人们文化素养的形成
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
②家庭教育对人的全面发展会产生重要影响
③家庭环境对人的影响是有形的、确定不移的
④世界观、人生观和价值观只有在家庭中才能确立
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.营造浓厚的乡村阅读氛围,引领新时代阅读风尚 |
B.借助现代传媒赓续红色血脉,助力乡村文化振兴 |
C.使公共文化服务均等化,满足人民基本文化需求 |
D.强化思想引领,推动农民群众精神生活共同富裕 |