弘扬道德风尚，传递好人精神，2022年9月29日上午，由四川省文明办主办，巴中市精神文明建设委员会承办的2022年第三季度“四川好人榜”发布仪式在巴中市恩阳区举行。经基层推荐、专家评审、社会公示，34位身边好人荣登“四川好人榜”。其中25位“四川好人”来到了发布仪式活动现场接受表彰。今天，他们在这里接受巴蜀儿女最崇高的敬意，更要用他们感人的事迹和高尚的品格，激励社会各界人士见贤思齐、崇德向善。
结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，说明开展宣传推选“四川好人”活动对青少年的意义。
党的二十大报告指出，要深化全民国防教育。
为了让信仰的种子在青少年心中扎根，贵州省毕节市七星关区开展红色文化进校园暨百校“红军班”活动:在全区100所学校中筛选出100个“红军班”。每年寒暑假，“红军班”学生都要进行一天的军营体验活动，与官兵同吃、同训练、同学习。教室里，学生们坐姿端正、认真听课;操场上，队列整齐、口号响亮;寝室里，内务整洁、被子方方正正……每一名学生都能在这里找到自信，潜移默化地影响着身边的同学。在红色文化的浸润下，学生的国防意识大大增强。
结合材料，运用“文化对人的影响”的相关知识，分析说明贵州省毕节市七星关区开展红色文化进校园的原因。老年人曾是社会的主力军，他们为祖国昌盛、家乡的繁荣、家庭的幸福献出了宝贵的青春和汗水。
当前我国进入老龄化社会，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气至关重要。孝老爱亲作为中华民族传统美德源远流长，也是我们每个人义不容辞的责任和义务。某地开展“敬老月”活动期间，进一步加强人口老龄化国情、省情教育，围绕解决老年人最关心最直接最现实的问题，开展系列敬老爱老助老活动；对贫困、失能、独居等老年人开展多种形式的走访慰问和志愿服务活动，大力宣传敬老爱老助老模范人物和先进事迹。
(1)请运用文化生活的知识，分析倡导孝老爱亲的传统美德、开展系列敬老活动的文化价值。
(2)学校几个志趣相投的同学组成了一个名为“敬老社”的学生社团。假如你是该社团的一名成员，请你为丰富社团活动提两条建议。
4 . 共同富裕，教育为本。作为共同富裕的样板村，浙江省宁波市滕头村彰显了中国特色社会主义新农村的风貌，在全国乃至全球具有示范性和代表性，是新时代爱国主义教育的现实题材和生动案例。近年来，滕头村先后投入3亿多元，新建改建了滕头乡村振兴学院、学生社会实践基地、滕头展览馆、世博滕头馆、新时代文明实践站等一批具有题材优势和地方特色的教育平台，通过以“案例剖析+观摩实践+互动交流”为主的沉浸式教学模式，学员可按需开展红色党史、产业发展、美丽乡村、社会治理等个性化教学，深入领略乡村振兴发展成果，感受改革开放给农村带来的深刻变化。20多年来累计教育培训中小学生520多万人次，成为展示新时代中国特色社会主义文化的重要窗口。
结合材料，运用文化对人的影响的知识，分析说明该村建设爱国主义教育基地对培养时代新人的作用。
2022年4月22日，在中国共青团成立100周年之际，国务院发布《新时代的中国青年》白皮书指出，随着中国的经济和科技实力、综合国力不断迈上新台阶，新时代中国青年的发展基础日益厚实，做中国人的志气、骨气、底气进一步增强。受益于图书馆、博物馆等公共文化设施的不断完善，青年享受的公共文化服务水平显著提高，逐渐从“去哪儿都新鲜”转变为“去哪儿都习以为常”；随着图书、影视、网络视听等文化产业迅猛发展，青年所需所盼的文化产品日渐丰富，逐渐从“有什么看什么”转变为“想看什么有什么”；文化旅游、红色旅游等旅游产品应有尽有，青年走出去看世界的需求得到更好满足，逐渐从“只在家门口转转”转变为“哪里都能去逛逛”。“中国奇迹”“中国之治”带给青年的不仅仅是自豪，更多的是责任与担当。
不断扩展的精神文化生活空间，正助力中国青年追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。结合材料，运用文化对人的影响的知识对此予以说明。材料一 近年来，中共中央办公厅、国务院办公厅提出要扎实推进革命文物工作，深化革命文物价值挖掘阐释传播，进一步发挥革命文物服务大局、资政育人和推动发展的独特作用。上世纪80年代以来，广西自治区党委、政府对红军长征过广西的纪念设施、遗址遗存持续进行抢救性保护。2019年是红军长征湘江战役发生85周年，广西全州红军长征湘江战役纪念设施落成，将成为缅怀革命先烈、加强爱国主义和革命传统教育的重要阵地，成为红色旅游新的资源。
材料二 为了弘扬红军精神、继承广西革命传统，广西课程教材发展中心编写了中小学地方教材——《红色广西》，突出介绍了湘江战役等广西红色革命文化内容，宣传革命战争历史事件的深刻意义和现实价值，通过“红色革命文化进校园”，引导广大中小学生重温革命历史、缅怀革命先烈、继承红色基因，学习艰苦奋斗、勤劳勇敢、不怕困难、无私奉献的优秀品格。
(1)结合材料一，运用“文化与社会”的有关知识，谈谈发掘保护革命文化的重要性。
(2)结合材料二，运用“文化对人的影响”的相关知识，分析说明广西推进“红色革命文化进校园”的原因。
2022年元旦，正在“太空出差”的神舟十三号航天员与来自北京、香港和澳门的青年学生一起，共话“太空梦”，一起向未来。“遇到困难挫折怎么办？”“在太空环境中如何保持‘感觉良好’的状态？”青年学生们踊跃提问。航天员耐心解答，掌声不时响起，大家纷纷为他们点赞。在对话过程中，翟志刚说，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾，爱国主义将永远是激励我们飞天的动力源泉。王亚平希望“天宫课堂”能引导更多青少年抬起头仰望星空，心里种下一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子。叶光富则表示，在太空中我们身体虽然失重，但是我们的心里却非常踏实，我们有信心、有决心、有能力完成任务。活动结束后，京港澳三地学生都意犹未尽。他们表示，来自“天宫”的新年寄语让人倍感温暖、备受鼓舞。
结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，谈谈这次天宫对话对青年学生的成长有何重要意义。
2021年是中国共产党成立一百周年。为庆祝中国共产党建党100周年，全国上下都开展了一系列庆祝活动。不少旅游公司特推出了“重走长征路”、“重温红船故事”的旅游线路；全国各地中小学开展“传承红色基因”的校园文化系列活动；全国各地各单位也开展了“唱红歌”等系列活动；各地博物馆图书馆也举办党史图片资料主题展等活动。各种系列活动在开展过程中被不断赋予新的内涵，既重点突出了传承红色基因，继承革命传统的主题，又传递了新时代新思想；既丰富了群众的文化生活也提高了广大青少年、干部群众的思想觉悟和文化素养；既有利于展示党的光辉历史又有效地警醒广大党员不忘初心牢记使命……红色题材的文艺活动、主题展览、红色旅游路线的推出，都能让群众对党的百年风华有更直观的感受、更感性的认识、更深刻的体会，能够进一步激发群众干事创业的积极性，凝聚起团结奋进的精神力量。
(1)结合材料，运用文化生活的知识谈谈你对开展红色文化活动的认识。
(2)请你为开展红色文化活动写两条宣传标语。
9 . 2018年5月1日，《中华人民共和国英雄烈士保护法》施行。英雄烈士纪念设施保护单位应当健全服务和管理工作规范，保持英雄烈士纪念设施庄严、肃穆的环境和氛围，明确不得在英雄烈士纪念设施保护范围内从事有损纪念英雄烈士环境和氛围的活动，不得侵占纪念设施保护范围内的土地和设施，不得破坏、污损纪念设施等。英雄烈士不仅以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充实了民族的精神殿堂。英雄精神能引领方向、振奋人心、鼓舞士气、透过长征将士，人们惊叹于“人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的";走近抗战军民，人们感佩于“一寸山河一寸血”;品读革命故事，人们更深刻理解，为什么中国“一定有一个可赞美的光明前途”。正是无数先贤英烈，挺立起民族精神的万里河山。
结合材料，运用所学文化生活知识，分析国家为什么要保护英雄烈士纪念设施。
材料一 全国脱贫攻坚总结表彰大会于2021年2月25日上午在北京人民大会堂隆重举行。经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。在总结脱贫经验时，习近平总书记强调，坚持调动广大贫困群众积极性、主动性、创造性，激发脱贫内生动力。“志之难也，不在胜人，在自胜。”脱贫必须摆脱思想意识上的贫困。我们注重把人民群众对美好生活的向往转化成脱贫攻坚的强大动能，实行扶贫和扶志扶智相结合，既富口袋也富脑袋，引导贫因群众依靠勤劳双手和顽强意志摆脱贫困、改变命运。我们引导贫困群众树立“宁愿苦干、不愿苦熬”的观念，鼓足“只要有信心，黄土变成金”的干劲，增强“弱鸟先飞、滴水穿石¨的韧性，让他们心热起来、行动起来。
(1)结合材料一，运用文化对经济作用的知识说明实行扶贫和扶志扶智相结合的合理性。
材料二 2020年是遵义会议胜利召开85周年，也是决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，贵州省遵义市加快建设全国著名红色文化传承基地，在中国特色社会主义新时代，大力弘扬红色文化。
遵义市加强遵义会议会址、四渡赤水纪念馆、娄山关战斗遗址等革命文化场馆提升工作，深入实施长征国家文化公园(贵州段)建设....让来自四面八方的游客追寻着历史的足迹，接受着革命精神的洗礼。遵义市在保持精髓不变的情况下，对“红色经典”进行演绎，创作了电影《遵义会议》《天渠》、电视剧《伟大的转折》舞台剧《伟大转折》、花灯戏《十谢共产党》、纪录片《出山记》、红色快闪《长征原来如此青春》等文艺作品，并在全市组织展演活动，宣传革命英烈的英雄事迹和价值追求，更加精彩地讲好长征故事，教育人们尤其是青少年珍惜美好生活，为实现中华民族复兴的中国梦贡献力量。遵义市结合实际，创新传播渠道，播撒“红色种子”。开展“云上宣讲”、创作设计“小红军微信表情包”，组建红色义务宣讲团、小小宣讲员队伍，推动流动的“遵义会议纪念馆”走进热点城市、国内高校，让红色基因世代相传。
(2)结合材料二并运用“文化与生活”有关知识，说明弘扬红色文化对人的重要作用。
