A县依托太行山水资源,打造农业优化发展区和先行区,在基本种植业生产基础上,加大养殖业发展力度。通过“合作社十公司+农户”的模式,引导农民发展梅花鹿、鲟鱼等特色养殖业,农民收入来源多样化,收入水平不断提高。当地政府利用中央财政专项扶贫资金发展当地特色产业,加强农业遥感、物联网应用,注重打造品牌,将特色养殖加工产品通过线上线下渠道,销往海内外市场。
A县积极推进农村文化礼堂建设,突出实用性、本土性、教育性,将“德善文化”礼堂建设,以好人榜、好事榜、能人榜、寿星榜、学子榜“五榜”为重点,全方位展示当地好人好事、能人名人、让农民群众“学有所循”身有所栖”心有所寄”,全力助推乡风文明建设提档升级。
结合材料,回答下列问题:
(1)A县培育农业发展新动能举措的经济学依据是什么?
(2)运用文化生活知识,说明A县的做法何以能助推乡风文明建设?
【回望历史】
100年前爆发的五四运动,是一场以先进青年知识分子为先锋,广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件,五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富,概括起来就是爱国、进步、民主、科学,爱国与进步是其精神的基础和源泉。
【彰显风采】
2019年五四前夕,由共青团中央发起的纪念五四运动100周年的“跃动我青春·筑梦新时代”主题快闪活动席卷华夏大地。全国各地青年热烈响应,纷纷通过各种活力四射、时尚动感的快闪形式,表达着新时代青年“我们正青春,我们爱祖国”的激情,向社会各界传递一种青春不息、奋斗不止的新时代气息。
【责任担当】
五四运动以来的100年,是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年,是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。国家的希望在青年,民族的未来在青年。新时代中国青年要继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负这个伟大的时代。
结合上述材料,运用《文化生活》知识,探究以下问题:
(1)“五四”精神集中体现了爱国主义情怀。阐述你对爱国主义的理解。
(2)运用“文化对人的影响”的知识,分析开展纪念五四运动主题快闪活动的依据。
(3)谈谈青年如何成长为担当民族复兴大任的时代新人?
3 . 有厂商说长期喝他们厂的酒,能消除各种老年人的疾病;有公司宣称,他们按摩鞋垫能治百病,这双鞋垫没有医疗器械的资质,却卖到1068。不法商家抓住老年人渴望健康、恐惧疾病的心理,通过各种手段,诱惑老年人上当,从而骗取老年人钱财。
结合材料,运用相关知识,回答下列问题:
(1)运用哲学知识,请你分析“一种药方包治百病”的荒谬性。
(2)运用文化生活知识,分析老人们为什么容易上当受骗。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/8/8/1578234970374144/1578234970972160/STEM/45a79519ed434f34898c3628feb16830.png)
材料二:2013年5月25日,李克强总理在瑞士参观访问。一位瑞士大学生问他,作为中国总理是否还有时间读书,李克强笑着回答,无论工作多忙,都要抽出时间读书。总理在追忆自己燕园生涯时说:“我来这里寻觅的不仅仅是知识,亦是为陶冶一种性情,修养一种学风。”
前总理温家宝说“一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”
(1)材料一反映了我国当前什么样的文化现象?
(2)结合材料,用文化生活知识说说为什么两位总理都如此重视阅读?
(1)请运用辩证唯物论知识分别说明材料中两种观点的合理性。
(2)运用文化生活知识,说说青年人应该怎样应对多元的文化信息。
结合材料,回答下列问题:
(1)运用文化对人的影响的知识,说明培养家国情怀的意义。
(2)运用文化传承和发展的知识,简析如何培养家国情怀?
⑴习主席演讲的内容体现了哪些文化生活的知识?
⑵中英两国共同纪念汤显祖和莎士比亚,体现了“文化既是民族的,又是世界的”。谈谈这句话是如何体现矛盾的普遍性和特殊性的关系的。
阅读材料,回答下列问题。
(1)专家的分析对正确认识和处理人与自然的关系有哪些唯物论的启示?
(2)你认为可以通过哪些途径在全社会加大生态文明理念的宣传力度(不少于3条),并指出其相应的《文化生活》的依据。