1 . 北京市以建设书香京城为目标，健全“市、区、街乡、社区村”四级阅读推广架构，启动首届全民阅读大会暨“点亮读书灯”主题活动，引导群众广泛参与。该主题活动旨在（     ）
①营造仪式感，创设全民阅读的浓厚氛围
②搭建多样化平台，提升群众文化素养
③弘扬传统文化，促进经济高质量发展
④发挥群众主体作用，推动文化创新

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

2 . 井冈山革命博物馆展列着张子清烈士使用过的一只小皮箱。20世纪20年代，张子清带着这只小皮箱进入广州农民运动讲习所，学习马列理论，追求革命真理。他牺牲后，小皮箱又伴随烈士一家几代人的成长，见证了烈士后代服务人民，追求理想的奋斗足迹。小皮箱背后的故事表明（     ）
①红色家风教育决定着人的全面发展和进步
②革命文化通过红色家风教育而更具有时代价值
③文化载体在红色家风教育过程中发挥着决定作用
④革命烈士的精神血脉在红色家风的传承中得以延续

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 阅读材料，回答下列问题。

中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化。中华优秀传统文化是实现中国式现代化的“根”和“魂”。党的二十大报告中列举的十个重要理念：天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻，分别来自《礼记·礼运》《论语·五子之歌》《论语·为政》等传统经典。

中国现代化进程中对待传统文化的过程经历了“否定-改造-吸收外来文化精华-传承创新”的转变。近代以来，在农业文明与工业文明、东方文明与西方文明的冲突下，数千年的中国传统文化被认为是现代化的严重障碍；新民主主义革命时期受五四新文化精神的影响，对中国传统文化的否定和排斥居于主导地位；伴随改革开放的进程，对传统文化的态度发生转变，认为要坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现代化相融相通、协力共进。

(1)中国式现代化要和中华优秀传统文化相结合。运用文化作用的知识予以说明。
(2)有人认为：只要传承中华优秀传统文化就能推动中国式现代化。结合材料，运用认识论知识对这一观点进行评析。
(3)当前，中国步入了新时代，中华文化的国际影响力与日俱增，但总体来看，人们正确对待中华优秀传统文化仍面临一些问题，请你指出存在的一个现实问题并提出解决方案。