1 . “黄河宁，天下平。”习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话指出，治理黄河，重在保护，要在治理。要坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持生态优先、绿色发展，以水而定、量水而行，因地制宜、分类施策，上下游、干支流、左右岸统筹谋划，共同抓好大保护，协同推进大治理，让黄河成为造福人民的幸福河。这一论断反映的辩证法道理有（     ）
①物质决定意识，要坚持一切从实际出发　　　
②“两点论”与“重点论”相结合
③坚持用综合的思维方法认识和处理问题
④矛盾的斗争性与同一性在一定条件下可以转化的

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . “西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”毛泽东同志（《忆秦娥·娄山关》）虽只描述了红军的一次战斗，却是对红军长征这一重大历史事件的真实折射。下列对该词及创作过程的哲学分析合理的是（     ）
①意识的内容是客观的，该词的创作源于作者对娄山关战斗的内心感悟
②意识的形式是主观的，该词中蕴含着乐观主义精神、英雄豪气、必胜信心
③意识是对存在的如实反映，此词真实折射了红军长征这一重大历史事件
④意识具有能动作用，此词至今仍然激励着中国人民继续走好今天的长征路

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 在新华网调查公布的2022全国两会热词中，收入分配、住房保障、高质量教育、就业创业、健康中国等反映了人民对美好生活的向往与期待；乡村振兴、正风反腐、强军兴军、依法治国、全过程人民民主等体现出社会对国家发展的强烈关切。这表明（     ）

A．物质与意识相互依赖不可分割

B．意识对物质具有能动的反作用

C．意识是对客观事物的如实反映

D．意识是对物质世界的能动反映

5 . 下列观点能正确体现马克思主义哲学对物质与意识的辩证关系的回答的是（     ）
①仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱
②安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱
③精神不是万能的，没有精神却万万不能
④凡事既需要尽力而为，又需要量力而行

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 京剧演“技”，还是演“戏”？王国维说，中国戏曲是“以歌舞演故事”，中国戏曲始终都在非常认真地描摹生活。“技”有独立的审美价值，但戏中之“技”从来不能脱离剧情和人物而存在。一旦“技”成了最高理想和唯一追求，戏剧就失去了灵魂。当“戏”被忽视，“技”就失去了存在的理由，更无法精进了。材料说明（     ）
①文化具有相对独立性，“技”与“戏”可单独存在
②精神活动离不开物质载体，“戏”是“技”的物质基础
③“戏”是“技”存在和发展的前提，要丰富“戏”的内涵
④文化的内容决定文化的表现形式，应该重“戏”而轻“技”

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 2020年12月17日凌晨1时59分，嫦娥五号返回器携带1731克月球样品成功返回地面。通过对这些月球样品的研究，人类将在月球与行星演化、行星宜居性等方面产生新的认识。这说明了（     ）
①意识是对物质的正确反映
②自然界在本质上是物质的
③物质和意识相互依赖、相互联系
④世界的真正统一性在于它的物质性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

9 . 2021年9月29日，中国常驻联合国代表团与新疆维吾尔自治区人民政府共同举办“新疆是个好地方”视频交流会，让国际社会听到了来自新疆的真实声音，看到了来自新疆的真实场景，了解了一个真实的新疆，揭穿了国际反华势力炮制的“污名化”“妖魔化”新疆的谎言和谬论。据此回答下列小题。

1．上述谎言和谬论(       )
①是对客观事实的歪曲反映                          
②根本不是对客观事实的反映
③否认了思维与存在具有同一性                      
④体现着认识主体的利益立场

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2．对一切谎言和谬论都必须予以揭穿，以阻止其传播。因为它们会(       )
①左右事物的发展方向          
②给人们造成思想混乱
③误导人们的行为选择               
④改变事实本身的客观性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . 为了改变校园餐饮浪费的乱象，2020年9月7日，教育部发布《“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》（以下简称《方案》），要求大中小学校大力培育“厉行节约”的校园文化，推动光盘常态化，意在引导广大师生牢固树立勤俭节约意识，切实养成勤俭节约的良好习惯。一段时间以来，不少校园把制止餐饮浪费、文明节约用餐教育纳入到“开学第一课”、新生军训、校规校纪教育等活动里，让孩子从入学伊始就明白“你浪费的不只是一个馒头”，以此来唤醒和激发学生爱惜粮食、节约粮食的意识。遏制餐饮浪费，人人都是参与者，也是受益者。每个人都应自觉把“节约光荣、浪费可耻”的理念根植于内心。每个人都应自觉行动起来，从每一天做起，从生活细节做起，持之以恒、久久为功，把节约风尚源源不断为美好生活注入正能量。

运用物质和意识的辩证关系原理，说明教育部出台《方案》的正确性。