①要正确处理整体与部分的关系
②调结构,实现由量的积累到质的飞跃
③立足全局,树立一盘棋思想
④尊重自然,树立科学的生态价值观
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
①运用了科学的系统优化方法
②把握了矛盾主次方面的辩证统一
③坚持了重点论和两点论的统一
④强调了整体功能是部分功能之和
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①部分制约整体,部分的发展对整体的发展起主导作用
②部分的功能之和构成了整体功能,部分的发展就是整体的发展
③整体统率部分,应树立全局观念
④只有在统筹全局的前提下发展好局部,才能实现整体目标
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①量变是质变的必要准备
②质变是量变的必要准备
③部分服从和服务于整体
④部分可以离开整体
A.①④ | B.②③ | C.②④ | D.①③ |
5 . 会议指出,建设美丽中国是一项长期而艰巨的战略任务和系统工程,要清醒认识当前生态环境保护面临的形势,锚定美丽中国建设目标分阶段、有计划推进。据此完成下面小题。
1.美丽中国建设目标分阶段、有计划推进这是因为( )①必须要抓住有利时机促成质变
②质变是量变达到一定程度的必然结果
③量变是质变的必要准备
④足够的量变必然会促成事物的发展
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.②③ |
①坚持联系的观点,因为世界上任何事物之间都存在联系
②坚持整体功能一定大于部分功能之和的理念
③树立全局观念,立足整体,统筹全局
④用综合的思维方式认识事物,坚持系统优化方法
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
6 . 中国动漫“动起来”并“走出去”,是一个“润物细无声”的过程,而不可能是“大跃进”式的,我们要稳扎稳打,量力而行,不可冒进。在这个过程中,一定要反对三种倾向,一是反对照搬;二是反对对经典名著的戏说;第三是反对粗制滥造,要坚持出精品,要不然就是“见光死”,经不住观众的检验。据此完成下面小题:
1.中国动漫“动起来”并“走出去”,是一个“润物细无声”的过程,表明( )①事物发展总是从量变开始的,要注重量的积累
②事物发展的趋势是曲折迂回的
③联系是普遍的,要坚持整体和部分的有机统一
④事物量变的积累达到一定程度必然引起质变
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①探索适合我国的动漫产业模式
②规范动漫产业园区建设,搭建国际交流平台
③中国传统的人物形象简单地转化成动画人物形象
④通过对经典名著的戏说,吸引大众眼球
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①坚持两点论与重点论的统一
②脚踏实地,注重量的积累
③坚持部分服从和服务于整体
④抓住时机,积极促成质变
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
8 . 《条例》第二条规定,未成年人网络保护工作应当坚持中国共产党的领导,坚持以社会主义核心价值观为引领,坚持最有利于未成年人的原则,适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点,实行社会共治。据此完成下面小题。
1.未成年人网络保护工作应当坚持中国共产党的领导,意味着未成年人网络保护工作,应该( )①发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用
②坚持依法行政,提高执政能力
③党领导制定大政方针,营造有利于未成年人身心健康的网络环境
④更好的践行全心全意为人民服务的工作原则
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展
②坚持以社会主义核心价值观为引领是意识能动性的集中体现
③要积极参加健康有益的网络文化活动
④社会主义核心价值观是一种社会精神力量
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①部分对整体没有太大的影响
②想问题、办事情要从部分出发
③整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体
④办事情要从整体着眼,寻求最优目标
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
9 . 建立网络综合治理体系,是清朗网络空间的治本之策。习近平总书记强调:“必须提高网络综合治理能力,形成党委领导、政府管理、企业履责、社会监督、网民自律等多主体参与,经济、法律、技术等多种手段相结合的综合治网格局。”据此完成下面小题:
1.之所以强调清朗网络空间,是因为( )①网络文化毒害了青少年心灵
②腐朽文化腐蚀了人们的精神世界,会把人们引向歧途
③网络空间是亿万民众共同的精神家园,网络空间天朗气清、生态良好,符合人民的根本利益
④文化的发展离不开传媒技术的进步
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.②③ |
①部分对整体没有太大的影响
②想问题、办事情要从部分出发
③整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体
④办事情要从整体着眼,寻求最优目标
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
①要用局部的发展推动整体的发展
②要从整体着眼,寻求最优目标
③部分的功能对整体起到决定作用
④重视部分与部分之间的关系,树立全局观念
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |