1 . 诗歌,是诗题和诗句的统一体,“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作,诗人有感而发,赋诗之后再为其立一标题,有的诗歌则是因题而起,诗人先定立诗题,然后围绕题目构思诗歌的格律和内容,无论是“先赋诗而后立题”,抑或“先立题而后赋诗”,最终都指向诗题与诗句的契合。
从哲学角度,分析“赋诗”和“立题”的关联。①居安思危,促进斗争性向同一性转化
②重视积累,为实现事物的质变创造条件
③协同发力,用综合的思维方法认识事物
④深入实践,在实践中认识和发现真理
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①科学的每一次发展总是具有历史局限性的
②科学是在同一与斗争的相互转化中发展的
③新问题的产生能为新的飞跃创造条件
④解决关键问题则其他问题迎刃而解
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
老旧小区改造是提升城市品质、推进城市更新的重要切入点。
某地在老旧小区改造中,不仅做好“面子”工作,推进老旧管线改造、小区路面黑化、环境绿化、增设健身器材,让小区外观变美,居民居住环境得到明显提升;同时做好“里子”工作,在改造中做好公共地段水电气和下水道升级改造工作,消除消防隐患,有针对性地配建居民最需要的养老、托育、助餐、停车、体育健身等各类设施,加强适老及适儿化改造、无障碍设施建设,解决好“一老一小”方面难题,得到了广大居民的好评。
结合材料,运用矛盾基本属性的知识,说明老旧小区改造既要做好“面子”工作,又要做好“里子”工作的正确性。材料一 城乡建筑蕴藏着独特的文化记忆,是历史文化的重要物质载体。在推进城镇化过程中,许多历史文化名城、传统村落、历史建筑等曾一度在城市建设开发中或被毁掉、或面临危机,取而代之的是一座座被搬来的洋建筑,城市逐渐失去个性、本真,以致千城一面、万楼一貌。
材料二 2021年9月3日,国务院出台了《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的意见》。要求各地在严格保护的前提下进行科学合理开发,处理好城市建设开发和历史文化遗产保护的关系,将历史文化与城乡发展相融合,切实做到在保护中发展、在发展中保护。唯有如此,才能延续历史文脉,留住城市记忆,守望精神家园。
结合材料,运用矛盾基本属性的知识,阐明在城乡建设中如何正确认识与处理城市建设开发和历史文化遗产保护的关系。
①免疫系统的“记忆”能推动防疫工作斗争性与同一性相互转化
②感染与免疫双方具有绝对不相容的相互排斥、相互对立的特点
③感染与免疫双方相互贯通、相互渗透,在一定条件下相互转化
④感染与免疫的斗争性寓于二者的同一性之中并为同一性所制约
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①各部分有序组合能够发挥出整体最大功能
②矛盾的同一性不能离开斗争性而独立存在
③矛盾双方既对立又统一从而推动事物发展
④任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①看到矛盾的同一性和斗争性既相互联结又相互分离
②立足关键部分,重视中美关系对世界格局的影响
③注重联系的多样性,善于分析事物发展的各种条件
④坚持矛盾分析法,学会在对立中把握统一
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
《联合国教科文组织章程》申明:“在人类的历史上,对他人习俗和生活方式的互不了解是世界各国人民之间猜疑和不信任的重要原因……”事实上,世界上的大多数冲突都有其文化层面的因素。因此,为了和平、稳定与发展,有必要开展公开的跨文化对话。不仅在经济方面,而且在社会、智力、情感、道德以及精神等方面,文化多样性都是发展的主要动力。文化还影响着我们和自然环境的关系。5月21日是世界文化多样性促进对话和发展日。“多样性是世界的基本特征,也是人类文明的魅力所在。”“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。”习近平主席多次阐述重视文化多样性的重要意义,亲自推动不同文明的交流交融、互学互鉴。中华文明不断与世界其他文明在交流对话中展现和合之美,为促进世界文化多样性作出贡献。
随着世界人口的持续增长和人类活动范围与强度的不断增加,人类社会遭遇到一系列前所未有的环境问题,面临着人口、资源、环境、粮食和能源等5大危机。这些问题的解决都与生态环境的保护以及自然资源的合理利用密切相关。10月14日至15日,2020年联合国生物多样性大会生态文明论坛在云南昆明举行。来自全球的近2000名代表通过线上线下结合的方式参加论坛。与会人士围绕“同舟共济,共建万物和谐的美丽世界”主题,深入交流探讨加强生物多样性保护,携手谋划人与自然和谐共生的美好前景。旨在倡导推进全球生态文明建设,强调人与自然是生命共同体,强调尊重自然、顺应自然和保护自然,努力达成公约,提出到2050年实现生物多样性可持续利用和惠益共享,实现“人与自然和谐共生”的美好愿景。
(1)结合材料,运用文化多样性有关的知识,说明重视文化多样性的原因。
(2)结合材料,运用矛盾的基本属性知识,说明如何实现“人与自然和谐共生”。
(3)某校团委拟以“实现人与自然的和谐共生”为主题开展社会实践活动,请你列两条实践活动内容。
①水满则溢,月盈则亏②相生相克,相辅相成
③绳锯木断,水滴石穿④万物有度,过犹不及
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |