1 . 高温!山火!多点!8月的重庆，创历史记录的持续高温下，北碚、巴南、大足、长寿、江津等地先后发生多起森林火灾。据统计，各方面累计投入各级各类救援力量1.4万余人、直升机10架参与重庆森林火灾扑救，及时转移群众680余户1800余人。阅读材料，完成下面小题。

1．面对严峻的灾害形势，专业队伍科学救援。运用预设隔离、泵车结合、地空配合、风水化结合、以火灭火等多种战法手段，连续奋战，在最短时间内实现既定目标。这次的中国式救援，在国内外产生极大的反响，树立了山火救灾的典范。救援的及时成功说明（     ）
①只有全面掌握规律才能真正改造自然
②有针对性改造规律才能科学实现目标
③要科学统筹，注重救援的系统性设计
④要充分认知、利用规律发生作用的条件

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2．面对复杂地形，叠加疫情影响，军民一心，逆火而行。重庆、四川、云南、甘肃的消防、医疗队伍、“摩托大军”志愿者……不畏艰险、敢于斗争，共同筑成战胜山火的“铜墙铁壁”，熔铸成“最燃中国式救援”。这一“铜墙铁壁”（     ）
①一定能够将坚定信念直接转化为现实
②与尊重客观规律结合起来实现救援胜利
③引领救援参与者以坚定的行动扭转局势
④能在创新救援规律中推动救援事业发展

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3．关山万千重，山高人为峰。检验一个国家、一个民族的力量，就是要在最危急的时刻，去看看她的人民怎么做。“最燃中国式救援”折射出人性的光辉、凝聚成的救火精神能（     ）

A．以其客观物质性无条件转化成物质力量

B．以其高度的革命热情推动社会不断发展

C．为解决中国一切问题提供了具体的路径

D．决定当前我国社会实践发展方向和进程

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

注：根据联合国常用的人口老龄化划分标准：一个国家或者地区的60岁以上人口占总人口的比例达到10%或者65岁人口占总人口的比例达到7%，即标志着该地区进入了老龄化社会。

(1)材料一反映了什么信息。

材料二   大力开展老年教育事业，提升人口素质是应对人口老龄化问题的战略性措施。发展老年教育可以实现老年人的全面发展，让老龄群体有机会进行更多的社会交往，参与更多的社会实践，提高老年生活质量，帮助老年人跟上时代步伐。据全国老年办统计，目前有60岁以上的老人2.64亿，当前已参加教育培训的老年学员占比约5%，还有95%的老年人处于边缘。目前我国老年教育发展仍然存在较明显的问题。

(2)结合材料二，从哲学角度谈谈如何解决目前老年教育存在的问题。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

中央农村工作会议和中央一号文件均强调要实现乡村振兴。A市积极落实文件精神，为促进乡村振兴和数字乡村的发展制定了一揽子政策措施。

措施	体现的哲学道理
①持续推进农村一二三产业融合发展，鼓励拓展农业多种功能，挖掘乡村多种价值，发展农产品加工、乡村休闲旅游、农村电商等产业	①
②大力推进数字农村建设，推进智慧农业，促进信息技术与农机农艺融合应用。以数字技术赋能乡村公共服务，推动“互联网+政务服务”向乡村延伸覆盖	②
③抓住“特色”优势，充分挖掘地方特有优质旅游、矿产、种植养殖等优势，形成独具特色的发展思路，打造独一无二的发展格局，形成“品牌”效应	③
④开展对农民的职业技能培训，把农村贫困人口、贫困家庭子女、农村转移劳动者等群体作为职业技能培训的重点	④

结合材料，运用生活与哲学的知识，分析说明A市的做法体现了怎样的哲学道理。

4 . 当前黄河流域仍存在一些突出困难和问题，黄河流域管理体制有待完善、规划协调衔接不够、管控措施需要强化，以及生态保护与修复、水资源刚性约束、水沙调控与防洪安全、污染防治制度有待健全，亟需通过制定黄河保护法予以解决。2022年12月20日，黄河保护法草案首次提请审议！直面水沙不平衡、水资源短缺、生态脆弱……，从历史唯物主义角度看，这说明（     ）
①社会意识具有相对独立性                                 
②社会意识反映社会存在
③要坚持具体问题具体分析                                 
④要坚持一切从实际出发

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5 . 阅读材料，完成下列要求。

2021年12月22日，人民网发表了《“禁柴封灶”保了数据却冷了民心》一文，该文对一些地区环保管控升级，致使当地部分老人和困难群体挨冷受冻的现象提出批评。

2021年开始，一些地区禁止烧柴火，甚至采取封堵炉灶等极端手段。随着北方进入一年中最寒冷的季节，当地部分老人和困难群体挨冷受冻，令人揪心。据媒体报道，中午12点，一些居民家里温度不到7度，早上起来屋内更是只有4度或5度，居民在家要穿厚厚的棉衣，或钻在被窝里，还冻得直打哆嗦，甚至有残疾人被冻哭……虽然当地政府免费发放了电暖气，可是“暖气片开开，温度也上不来。”很多住户室温不满10度。居民向有关部门反映，得到的回复却是“咱这也没办法”。当地开展的所谓“包联帮扶”，实际却是严防死守、严禁烧柴。“领导带队，现场办公”不解决群众的冷暖问题，只是“回头看，再封堵”，让挨冻的群众怎么想？

该文认为，环保不是“毕其功于一役”，而是要依靠保民生、重协调、可持续的有效措施，万万不能保了数据而冷了民心。

某班开展时政学习，思想政治老师推荐了人民网上这篇文章，要求学生以“数据与民心”为题，写一篇短评。如果你是该班的学生，请你写出你的发言要点。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

2022年10月13日，国务院联防联控机制就科学精准做好疫情防控有关情况举行发布会。有记者提问，如何更好地推进“动态清零”平稳实施？

对此，国家疾控局传防司司长雷正龙表示，一是不断提升疫情防控科学精准水平。要求各地加快精准做好流调工作，疫情防控不能简单化，不能以“静默”代替管控。要及时精准划定中高风险区，并根据疫情形势变化进行动态调整，符合解封条件的要及时解封。对风险区域外的学校、餐饮等单位要加强疫情监测，坚决避免“一关了之”，最大程度减少疫情对经济社会发展的影响。

二是减少疫情防控对群众的影响。要求开展疫情处置时，强调科学精准管控同时还要讲究温度，全力保障疫情期间群众的生活物资供应和就医需求，全面统筹社区多方力量，确保保障到位、服务到位、温暖到位。

三是加强对各地疫情防控工作指导。指导各地全面落实第九版防控方案各项政策措施，加强对各地疫情防控政策措施的培训指导，推动各地严格落实疫情防控要求，加强对重点场所、重点人群、重点行业，特别是交通运输业，客车、货车司乘人员的疫情防控，既要做到疫情防得住，又要保证行业运转正常发展。

结合材料，运用唯物辩证法的实质与核心的知识，谈谈你对更好地推进“动态清零”平稳实施措施的理解。

7 . 2021 年 2 月 18 日工业和信息化部近日印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难，便利 老年人使用智能化产品和服务的通知》。《通知》提出将推动手机等智能终端产品适老化改造，使智能 终端产品具备大屏幕、大字体、大音量、大电池容量、操作简单等更多方便老年人使用的特点。同时， 将开展智慧健康养老应用试点示范工作，推进智能辅具、智能家居、健康监测、养老照护等智能化终 端产品在示范街道（乡镇）、基地中应用。此外，还将推进面向智慧健康养老终端设备的标准及检测 公共服务平台项目建设，形成智慧健康养老终端设备领域一站式公共服务能力，进一步提高老年服务 科技化、信息化水平。

请结合材料，运用唯物辩证法的内容，分析工信部的措施的哲学依据。

8 . 近年来,“鸡娃”“内卷”成了教育焦虑的代名词,校内的作业负担、校外持续升温的“报班热”加重了学生的学业压力,不利于青少年健康成长。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,为“双减”工作指明了方向,提供了根本遵循。

各地政府和教育行政部门依据法律法规,多措并举,对违规的校外培训机构加大执法力度,同时开展校内延时服务,确保“双减”政策得到落实。但部分家长反映,新的措施也滋生了新的担忧。

担忧	哲学道理
“双减”政策的出台导致大量补习机构倒闭,失业人员增加,社会负担加重	A
“双减”政策不一定能够顺利推行,一阵风过后还可能出现反复	B
不是所有家长都能胜任学生作业辅导,一刀切式的新措施能为大部分家庭减负,但不一定能解决每一个家庭的实际问题	C

(1)结合材料,从建设法治政府的角度,简要分析“双减”政策是怎样得到落实的。
(2)请你感悟材料中家长的担忧,思考其中所蕴含的最恰当的唯物辩证法道理。

9 . 从惠河到白马河，从“鱼城桃花”再到“李阁杏花”，孝贤故里花似海，馨香四溢富百姓……近年来，山东省某县坚持生态优先、绿色发展，在深入调研和外出考察的基础上，挖掘独特优势和良好载体，着力提升森林产业体系，发展桃、杏、梨、枣、山药等特色产业，让群众“添绿增收”。不断完善旅游景区服务基础设施，将县域内自然、人文景观有机结合，着力打响“古韵鱼城 田园牧歌”的旅游品牌。同时，推进林旅融合，制定有效措施，以市场为导向，“因地制宜、统一规划、合理规范、规模种植”，创新推广以经济林种植为主的多元，发展模式，积极发展林下经济、生产加工、观光采摘、休闲游憩等一二三产业融合的综合性经济林产业，不断提高产业的综合效益。在新经济发展时代下，该县实现了河畅、水清、岸绿、景美，农民富起来、产业强起来，为其他地区县域发展和推进乡村振兴提供了重要借鉴。

(1)结合材料，说明该县在推动乡村振兴中是如何正确处理客观规律与主观能动性的关系的。
(2)各地在学习借鉴该县成功经验的过程中，不能照搬照抄，要做到因地制宜。请说明这一做法的方法论原则。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

教育部在《全日制普通高级中学课程计划（实验修订稿）》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。研究性学习报告解读是我们培养创新精神与实践能力的一项重要学习方式。某校高三（1）班同学收集到：2022年6月21日，十三届全国人大常委会第三十五次会议听取并审议了《国务院关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接情况的报告》：

报告显示： 2021年以来，我国聚焦重点群体，健全防止返贫动态监测帮扶机制；聚焦持续增收，支持脱贫地区发展产业和脱贫人口稳定就业。脱贫人口和脱贫地区农村居民收入持续增长，增速均高于全国农村居民人均可支配收入；聚焦重点区域，加大对乡村振兴重点帮扶县和易地扶贫搬迁集中安置区支持力度。“两不愁三保障”和饮水安全保障质量持续提升，脱贫地区基础设施和公共服务持续改善。巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接考核评估第三方评估数据显示，脱贫地区群众对巩固拓展脱贫攻坚成果的认可度达94.9%。

报告指出： 当前推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接还存在不少问题和挑战：一些地方对有效衔接的新部署新要求还不完全适应；巩固拓展脱贫攻坚成果的产业就业支撑仍有不足；有的地方防止返贫监测帮扶工作落实不够到位；乡村建设和乡村治理存在短板。

对此，报告明确： 下一步将持续压紧压实责任，以更硬的措施、更强的执行力，推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，牢牢守住不发生规模性返贫的底线，扎实有序做好乡村发展、乡村建设、乡村治理重点工作，确保巩固拓展脱贫攻坚成果上台阶、乡村全面振兴见实效。

请完成如下学习探究任务：
(1)结合材料并运用《经济与社会》知识，说明我国政府巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的积极意义。
(2)结合材料和“用对立统一的观点看问题”的知识，面对当前存在的问题和挑战，分析我们应如何确保巩固拓展脱贫攻坚成果上台阶、乡村全面振兴见实效。