①社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性
②人民群众是社会历史的创造者,坚持人民主体地位
③先进的经济基础服务上层建筑,促进生产力的发展
④价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
①人不负青山,青山定不负人,坚持人与自然和谐共生
②服从自然才能战胜自然,尊重自然规律就能实现人类福祉
③人与自然相互影响,人对自然的价值判断是在价值选择的基础上形成的
④社会生活在本质上是实践的,成功的实践是真理性与价值性的统一
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①人类的需求推动了光合作用新价值的发现
②人为事物联系可以促进矛盾向有利方向转化
③思维与存在具有同一性表明一切皆有可能
④跨物种递送实践有利于完善细胞生长规律
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①主观能动性与客观规律性的统一
②事物发展前进性和曲折性的统一
③价值标准一致性与多样性的统一
④矛盾普遍性和特殊性的辩证统一
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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①AI绘画的优秀作品具有丰富人的精神世界的作用
②AI绘画作品价值取决于巧妙手法和先进技术运用
③AI绘画技术有利于挖掘中国绘画艺术的独特价值
④AI绘画技术实现了对中国传统文化的创造性转化
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
中国传统社会中,“调解”“说理”“评理”等解决矛盾纠纷的方式体现了中华民族“礼之用、和为贵”的理念,追求和谐、和平、和睦、祥和“礼治秩序”的社会理想。采取官府调解、官批民调、民间调解等方式消弭矛盾,把依法调解和依礼调解贯通在一起,实现“无讼”“息讼”“德化”与“和谐”,成为中国传统社会不懈的追求。
20世纪60年代初,枫桥干部群众创造了“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决”的“枫桥经验”;70年代末,枫桥人率先在全国开展对“四类分子”评审“摘帽”工作,为全国提供了可资借鉴的成功经验;改革开放以来,枫桥干部群众积极探索社会治安综合治理新办法,效促进了社会稳定;90年代末以来,针对经济发展中产生的矛盾,“枫桥经验”发源地创设了“四前四早工作法”“矛盾化解五分法”、平安建设机制、大调解机制,有效地就地预防和化解了矛盾。这些做法都体现了“评理”“说理”“调解”这种传统治理理念和方式在现代的运用和其与时俱进的创新和发展。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视坚持和发展“枫桥经验”。新时代“枫桥经验”已经从乡村拓展到社区、网络等新空间,从社会治安领域扩展到经济、政治、文化、社会、生态等多个领域,展现出旺盛的生命力。
(1)坚持和发展“枫桥经验”彰显了强大的文化自信。结合材料,运用文化生活知识对此加以说明。
(2)结合材料,运用价值观的导向作用的知识,说明新时代坚持和发展“枫桥经验”对中国共产党人的影响。
(3)结合材料,从辩证唯物主义角度,就新时代坚持和发展“枫桥经验”提两点合理化建议。
由央视制作的《人类文明新形态——中国式现代化》,以中国式现代化美好图景一步步变成现实的生动故事。体现了国家级国情教育电视公开课与时代同频共振的价值刻度和时代高度。
材料一 理性记录与感性讲述相融合,通过典型生动的例子,把新征程上中国人民踔厉奋发的精气神,淋漓尽致地表现出来:
☆程亚娟的爱心面馆在21年间共提供了6000碗免费的“爱心面”。
☆2022年重庆发生严重山火,一边是飞舞的火龙,一边是不垮的人墙,参与扑火工作的志愿者多达2万余人。
☆2023年7月底,2800多乘客因北京地区特大暴雨被困于门头沟,当地村民纷纷热心救助受困旅客。
材料二 《人类文明新形态——中国式现代化》是对中国国情的一次深度扫描和对中国式现代化的深情礼赞。在制作过程中,拍摄团队赴全国20多个省区市,采访近三百位人物,记录下许多精彩影像和温暖瞬间。该片集思想性、理论性、历史性、文献性、观赏性于一体,是央视积极构建“思想+艺术+技术”融媒体传播和“满屏皆精品”新格局的又一次创新实践。将进一步鼓舞全党全国各族人民砥砺前行,汇聚以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
(1)结合材料一,运用实现人生的价值的相关知识,说明新征程上中国人民踔厉奋发的精气神对推进中国式现代化的作用。(2)结合材料二,分析《人类文明新形态——中国式现代化》的打造是如何体现科学思维的特征。
(3)结合材料二,运用文化传承与文化创新的知识,说明央视是如何把该片打造为国家级国情教育公开课的。
习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出:“在长期实践中,我们培育形成了执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。”工匠精神源于“工”这一古老的职业。《周礼·冬官考工记》记载:“知者创物,巧者述之,守之世,谓之工。”“工”的职责就是造物,精湛的技艺是工匠创造的立足之本。新时代新成就的背后,都离不开对工匠精神传承与弘扬:19岁荣获“世界技能大赛工业机械装调项目冠军”的宋彪,每天除了完成8小时的规定训练量,还给自己加练2个小时,夏天即便是摄氏40度的高温,也坚持训练;16岁开始学砌墙的邹彬,勇夺“世界技能大赛砌筑项目优胜奖”,实现了我国砌筑项目奖牌零的突破:“海岛”电工赵儒新,三十多年如一日,为服务12座小岛上237户居民的生活需要全天候“待命”。从梦想少年到世界冠军,从技术小白到顶尖工匠,一代又一代人在传承工匠精神中培育工匠品格,淬炼精湛技艺,在平凡岗位上建功立业,实现人生出彩。
(1)新时代弘扬工匠精神对建设社会主义现代化强国具有非常重要的时代价值,结合材料,请运用文化生活的知识分析说明。(2)“对于一个具有工匠精神的劳动者而言,执着专注、精益求精、忘我的投入能让自己在工作过程中获得真正的满足感与成就感”,结合材料,请运用价值观的知识对该观点进行说明。
(3)为增强“工匠精神”进校园的效果,需要喜闻乐见的形式,请你就此拟定两个具体形式以增强“工匠精神”进校园的效果。
①经济基础的运动变化迟早会引起上层建筑的变化
②只有变革和调整生产关系才能解决社会基本矛盾
③实践基础上的制度创新是社会发展和变革的先导
④价值判断和价值选择会影响人们改造世界的活动
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①人民群众是历史的创造者
②“智慧”大运是正确的价值判断和价值选择
③联系具有普遍性、客观性、多样性
④社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |