②远离诱惑,弃绝自身一切欲望
③发挥主观能动性,不断突破条件制约
④立德修身,笃行正确的价值观
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
①个人选择应该与社会需要紧密结合
②要在个人与社会的统一中实现人生价值
③人生的价值只表现在对社会的贡献上
④人的物质贡献是人生价值的最主要体现
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
现代化是人类文明发展进步的重要标志,是世界各国的共同追求和全人类的共同事业。
◆“中国式”探索历程
习近平总书记强调,“世界上既不存在定于一尊的现代化模式,也不存在放之四海而皆准的现代化标准。”在我国通往现代化的道路上,由于国情和条件不同,“西方现代化模式”无法复制和照搬,我们一直在不懈追求、不断探索适合自己的模式。
1979年3月23日,邓小平在中共中央政治局会议上首次正式提出"中国式的现代化"的概念;党的十三大报告将“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”作为社会主义初级阶段的奋斗目标,这是对社会主义现代化国家内涵的初步界定;党的十七大提出“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”,使社会主义现代化国家的内涵进一步丰富;党的十九大提出2035年基本实现社会主义现代化、本世纪中叶“建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的奋斗目标。将"美丽"作为现代化强国的内涵之一,表明了中国共产党人对现代化国家认识的拓展;党的二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史使命,明确了中国式现代化的内涵、本质要求,使党对建设社会主义现代化国家在认识上不断深入、战略上不断成熟、实践上不断丰富,成功推进和拓展了中国式现代化。
◆集聚微光书写青春答卷,点燃时代火炬助推中国式现代化
中国式现代化的实现离不开有志青年的奋斗。习近平总书记在党的二十大报告中勉励广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
南京大学的留学归国青年学者李喆表示:"生逢伟大时代,肩负光荣使命,我将努力为国家培养更多人才,在科学研究中不断突破创新";大学毕业后放弃舒适的工作,怀端梦想奔赴雪域高原的广东姑娘黄海芬更加坚定了自己的选择:“西藏是我施展才干的广阔舞台,我将铸牢中华民族共同体意识,为民族团结进步事业多作贡献”;从一名学徒工干起,迄今已带领团队完成一系列技术革新,主导完成科研、攻关、发明专利等40余项的哈尔滨电气集团有限公司首席技师、高技能专家孙柏慧说,作为一名产业技术工人,将潜心钻研业务、练就过硬本领,努力在新征程中书写精彩人生。……一个个有志青年汇聚成光,他们迎难而上、勇敢坚毅,用奋斗书写书写青春答卷,点燃时代火炬,照亮中国式现代化前进的道路。
◆中国式现代化的文化本质
习近平总书记在二十大报告中指出:中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。中国式现代化的提出是根植于中华优秀传统文化。中华民族强大的文化自信离不开中华优秀文化的滋养,中国特色社会主义文化得益于中华优秀传统文化的滋养;中国式现代化的提出依托于文化的创新和创造。从对中华传统文化取其精华、去其糟粕到对优秀传统文化的继承扬弃、转化创新,文化的创新创造助力中国式现代化,从创新性运用中华优秀传统文化阐释核心价值,到创造性应用现代化科技传播中华文明,文化的创新创造把稳中国式现代化的方向盘;中国式现代化的文化建设中,我们既有文化自信的底气,在坚定自身文化坐标立场的同时,又善于吸收借鉴世界先进文明精神,提升描摹好"“可信、可爱、可敬”中国形象、讲述好中国故事、传播好中国声音的能力和文化软实力。所以,中国式现代化的文化本质,是一场传统与现代的对话,是一场守正与创新的对话,也是一场民族与世界的对话。
(1)结合材料,运用“探索认识奥秘”的知识,分析中国共产党对中国式现代化的探索过程。
(2)结合材料,运用价值观的知识,谈谈当代青年应如何书写青春答卷,点燃时代火炬。
(3)结合材料,运用“文化传承与创新”的知识谈谈对中国式现代化的文化本质的理解。
①创造和实现人生价值需要坚定的理想信念
②要充分利用社会提供的客观条件实现人生价值
③只有在劳动和奉献中才能创造和实现人生价值
④得到社会对自己价值的承认才是人生价值之所在
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①人的价值在于为社会和人民创造价值
②人生价值是自我价值和社会价值的统一
③实现人生价值需要坚持正确价值观
④全面提高个人素质才能实现人生价值
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①社会意识可以先于社会存在的变化发展而变化发展
②价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用
③人民群众是社会实践活动的主体和历史的创造者
④生产关系适合生产力的状况才能促进社会的进步
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联
②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提条件
③要坚持正确的价值取向,在劳动奉献中创造价值
④正确的价值选择必须把理想信念作为最高价值标准
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①社会提供的物质条件是创造人生价值的前提
②人生价值的实现取决于个人的价值选择
③要在服务人民的实践中实现人生价值
④要在个人与社会的统一中创造和实现价值
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①人生的真正价值在于积极为社会创造更多的物质财富
②劳动是幸福的源泉,努力奋斗是实现人生价值的前提
③积累正确的主观因素有利于人们创造和实现人生价值
④投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
《我们这十年》以记录新时代社会发展进步,以各行各业从业者原型和他们的真实经历为基底,讲述“我们”的奋斗故事。
该剧采取了“单元组合式”的结构方法,将新时代国家在经济、政治、文化、生态、社会等各个领域发生的巨大变化,概括提炼成了十一个故事,形成了十一个单元剧的体例。同时,在内容书写上,每一个故事都以最平实、最普通的人民群众为主人公,生动反映当下中国人民的新生活、新变化,将宏大历史性叙事转换为细腻生动鲜活的现实生活镜像。《心之所向》以“90后”女孩李心遥的种粮故事展开,讲述一群不同经历的年轻人回归农村,投身乡村振兴的故事;《坚持》聚焦社区工作者谭静的抗疫经历,展现疫情影响下的人间众生相,讴歌我国人民上下一心、同舟共济的抗疫精神;《未来已来》以“科技自立自强”为主题,讲述了两代科研工作者磨合互补、攻坚克难,实现5G技术突破,让中国标准得到世界认可的奋斗历程;《热爱》以新疆维吾尔自治区的一位年轻汉族体育老师的人生经历为原型,讲述他在新疆边远地区中学任教,通过组建一支足球队,帮助少数民族少年改变人生命运的事迹……让观众在烟火气和多元文化中感受可信、可爱、可敬的中国。
(1)结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的相关知识,说明《我们这十年》的创作特色。
(2)结合材料,运用价值观的知识,说明《我们这十年》对观众产生的积极影响。