①个人的价值实现是自觉理论学习的结果②个人的价值选择要顺应历史发展的潮流
③个人的价值选择根源于对社会历史的认识④个人的价值实现必须通过实践为社会服务
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.艰苦条件对于实现人生价值有决定性意义 |
B.通常能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生 |
C.人生的真正价值在于将个人与社会相统一 |
D.实现人生价值要投身于为人民服务的实践 |
3 . 2023年5月,神舟十六号乘组三名航天员与公众正式见面。其中,一位戴着眼镜的年轻面孔——桂海潮的亮相,引起网友强烈关注,也让他所执教的北京航空航天大学师生热血沸腾,纷纷在社交平台、朋友圈刷屏。今年36岁的桂海潮,本硕博就读于北京航空航天大学宇航学院飞行器设计专业,目前任该院航天飞行器技术系教授、博士生导师,并已指导10名硕士、博士研究生。
情境一 2008年北京奥运会开幕的时候,桂海潮正值大三暑假。作为一名城市志愿者,他积极响应“我参与、我奉献、我快乐”的号召,热情地为中外游客提供指路问询、语言翻译、城市宣传、助残等服务。
情境二 为了实现飞天梦想,桂海潮在勤奋学习与科研之余,一直坚持锻炼身体。北航教师王悦说:“桂海潮一直保持着锻炼的习惯,长跑、骑车、游泳等多项体育运动,他都非常擅长,身体素质超级好。”正因为如此锻炼不辍,他才创造奇迹,成为中国首位非军人航天员。
情境三 广大青年学生要在新时代的浪潮中和国际风云变幻下练好“内功”,积蓄“滴水穿石”的强大韧性,让学思用贯通、知信行合一,通过持续不断的学习时刻保持“满电状态”,要始终将个人理想融入国家发展,树立“鸿鹄展翅”的志气,以信仰为指引,以民族复兴为己任,时刻保持应有的昂扬斗志。
结合材料,运用“价值的创造与实现”的知识,说明桂海潮的成功经历对青年学生的启示。
①旨在激励人们爱岗敬业,凝练出社会主义核心价值观
②是提高全民族科学文化素质和社会文明程度的治本之策
③需要深刻把握雷锋精神的丰富内涵和时代价值
④能更好引领人们服务社会,在劳动奉献中实现人生价值
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①实践决定认识,劳动课程有助于学生获得比书本知识更可靠的直接经验
②树立正确价值观,坚持群众路线,在为人民服务的劳动奉献中实现人生价值
③勇于探索真理,把对教育发展规律的真理性认识作为劳动教育的出发点
④矛盾有特殊性,根据不同学段学生身心发育特点制定适合的学习目标
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①实现人生价值需要有坚定的理想信念
②能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生
③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
④只有在劳动中才能创造和实现人生价值
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
①积极投身为人民服务的实践,在劳动和奉献中实现人生价值
②树立正确的价值观,在价值判断的基础上作出正确的价值选择
③正确处理个人与社会的关系,实现个人价值与社会价值的统一
④正确处理理想与现实的关系,在砥砺自我中走向成功
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
①符合客观规律的正确意识具有巨大的能动作用
②理想信念是端正思想认识和行为的基础和动力
③有意义的人生,总是以当时社会客观条件为前提
④劳动是幸福的源泉,在砥砺奋斗中实现人生价值
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①实现人生价值要坚定理想信念,锤炼品德修为
②正确的价值选择是作出正确价值判断的基础
③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
④人既是价值的创造者,同时也是价值的享受者
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①价值观对人们认识和改造世界具有促进作用
②价值观作为对事物总的看法和根本观点,决定事物的性质和价值
③正确价值观可以转化为服务于经济社会的力量
④要在社会实践中不断改造自己的主观世界
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |