云南省玉溪市新平县2019届九年级中考二模生物试题
云南
九年级
二模
2019-06-04
397次
整体难度:
容易
考查范围:
走进生命世界、生物体的结构层次、生物和生物圈、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的其他生物、现代生物技术、生物的多样性的认识及其保护、健康地生活
一、选择题 添加题型下试题
A.能对外界刺激作出反应 |
B.能进行呼吸 |
C.能排出身体内产生的废物 |
D.生活需要营养 |
【知识点】 生物的特征
A.视野中有许多黑色圆圈——重新制作装片 |
B.对光时发现视野较暗——将凹面镜换成平面镜 |
C.要观察的细胞在视野左下方的边缘——将装片往右上方移动 |
D.低倍镜下观察到细胞有重叠——换用高倍镜观察 |
A.细胞核﹣﹣储存糖分、色素等多种物质 |
B.液泡﹣﹣进行呼吸作用、分解有机物 |
C.细胞壁﹣﹣具有保护的和支持作用 |
D.叶绿体﹣﹣细胞生命活动的控制中心 |
A.癌细胞可以“转移”,“入侵”周围正常的组织 |
B.癌细胞会毫无控制地分裂,但是不会生长 |
C.癌细胞可以导致生物体死亡 |
D.由正常细胞转变为癌细胞会引起癌症 |
A.种子萌发消耗氧气 |
B.种子萌发产生二氧化碳 |
C.种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳 |
D.种子萌发消耗氧气,产生水 |
【知识点】 植物呼吸作用消耗氧气的探究解读
A.二氧化碳和水 | B.二氧化碳和氧气 | C.水和有机物 | D.氧气和无机盐 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读
A.AD段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱 |
B.该曲线表明,随着光照强度的增强光合作用不断加强 |
C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等 |
D.AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用 |
【知识点】 绿色植物的呼吸作用 光合作用的概念及实质解读
A.调节室内温度,控制茎叶过度生长 | B.提高光合效率,加快有机物的运输 |
C.降低呼吸强度,增加有机物的积累 | D.调节室内温度,防止发生病虫害 |
A.阳光充足 | B.缺少水分 | C.温度较高 | D.缺乏营养物质 |
A.①②③④共同组成种子的胚 | B.①是胚轴,能发育成茎 |
C.①和③的细胞不具有分裂能力 | D.①②③共同组成种子的胚 |
【知识点】 种子的结构及各部分的功能解读
A.唾液和胃液 | B.唾液和肠液 |
C.肠液和胆汁 | D.肠液和胰液 |
【知识点】 各种消化腺的位置和功能解读
A.蛋白质 | B.糖类 | C.脂肪 | D.维生素 |
【知识点】 食物中的营养物质
A.小肠 | B.口腔 | C.胃 | D.大肠 |
【知识点】 消化道各器官的结构和功能解读
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润
③嗅细胞接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A.①②④ | B.①③④ | C.①③ | D.②③④ |
A.脊髓、脑干属于中枢神经系统 |
B.神经系统调节机体活动的基本方式是反射 |
C.位于脑干的呼吸中枢是维持生命活动必要的中枢 |
D.在任何情况下,脊髓里的神经中枢都要受到大脑的控制 |
A.觅食行为、繁殖行为 | B.攻击行为、觅食行为 |
C.防御行为、繁殖行为 | D.觅食行为、防御行为 |
【知识点】 动物行为的类型与特点解读
A.1、2、3 |
B.1、3、4 |
C.2、4、1 |
D.2、3、4 |
【知识点】 女性生殖系统组成及各器官功能解读
A.染色体,基因,DNA | B.DNA,染色体,基因 |
C.染色体,DNA,基因 | D.DNA,基因,染色体 |
【知识点】 基因、DNA、染色体之间的关系解读
A.细胞膜 | B.细胞质 | C.细胞核 | D.线粒体 |
A.遗传的多样性 | B.生活环境的多样性 |
C.物种的多样性 | D.生态系统的多样性 |
二、综合题 添加题型下试题
(1)下表中,各生态系统保持正常动态的平衡能力,说明生态系统具有
生态系统 | 单位面积价值 (美元/hm2•a) |
农田 | 92 |
热带雨林 | 2007 |
其他森林 | 302 |
草原 | 232 |
湿地 | 14785 |
(2)单位面积湿地的价值
(3)保护生物多样性最有效的措施是
(1)图中①处的血管管壁由一层上皮细胞组成,该血管是
(2)吸收C的主要场所是
(3)除A外,人体新陈代谢还产生D等物质,它们随血液进入
(1)植物的一生需要消耗大量的水分。水分主要通过根尖的⑤
(2)如果①代表氧气,②代表二氧化碳,图中[C]表示的是植物的
(2)乙图中,⑤表示的结构为
(3)当④处丁
【知识点】 肺泡与血液的气体交换解读 模拟膈肌的运动解读
三、资料分析题 添加题型下试题
(1)从传染病角度来看,引起手足口病的EV71病毒属于的
(2)从预防传染病措施看,勤洗手、室内通风换气,这属于
(3)若EV71型“手足口病”疫苗研发成功,在易感人群中,有计划的注射疫苗,从免疫学角度分析属于
【知识点】 传染病流行的基本环节解读 传染病的预防措施解读
四、综合题 添加题型下试题
(1)人的单眼皮和双眼皮是一对
(2)小雅变得越来越漂亮,但她对单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮,这种变异是不会遗传给下一代的,称为
(3)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,
五、实验探究题 添加题型下试题
(1)实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是
(2)都光照几小时后,将三个装置内植物的叶片进行脱色处理后,滴加碘液叶片不会变蓝的是
(3)通过多次重复本实验后得出的结论是:植物进行光合作用需要
试卷分析
试卷题型(共 47题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.65 | 学生使用显微镜常见问题及解决办法 显微镜的成像特点及应用 | 单选题 |
3 | 0.65 | 生物对环境的适应 | 单选题 |
4 | 0.65 | 细胞膜的功能 | 单选题 |
5 | 0.85 | 细胞质的功能 | 单选题 |
6 | 0.65 | 植物细胞的基本结构 | 单选题 |
7 | 0.65 | 细胞的分裂 | 单选题 |
8 | 0.65 | 人体基本组织的类型 | 单选题 |
9 | 0.65 | 绿色开花植物的六大器官 | 单选题 |
10 | 0.65 | 植物呼吸作用消耗氧气的探究 | 单选题 |
11 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 | 单选题 |
12 | 0.85 | 绿色植物的呼吸作用 光合作用的概念及实质 | 单选题 |
13 | 0.65 | 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | 单选题 |
14 | 0.85 | 种子萌发的环境条件及探究实验 种子萌发的自身条件与休眠 | 单选题 |
15 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 | 单选题 |
16 | 0.65 | 果实和种子的形成 | 单选题 |
17 | 0.65 | 各种消化腺的位置和功能 | 单选题 |
18 | 0.85 | 食物中的营养物质 | 单选题 |
19 | 0.65 | 消化道各器官的结构和功能 | 单选题 |
20 | 0.85 | 消化系统的组成 呼吸系统的组成 | 单选题 |
21 | 0.65 | 食物的消化过程 | 单选题 |
22 | 0.65 | 呼吸道的结构和功能 | 单选题 |
23 | 0.65 | 血液的成分及功能 血细胞的种类及功能 | 单选题 |
24 | 0.85 | 血量与输血 | 单选题 |
25 | 0.94 | 肾脏 | 单选题 |
26 | 0.65 | 神经元的结构及功能 | 单选题 |
27 | 0.65 | 神经系统的组成及各部分的功能 神经调节的基本方式---反射 | 单选题 |
28 | 0.65 | 动物行为的类型与特点 | 单选题 |
29 | 0.85 | 人类的进化 | 单选题 |
30 | 0.85 | 完全变态发育及实例 | 单选题 |
31 | 0.85 | 女性生殖系统组成及各器官功能 | 单选题 |
32 | 0.65 | 鸟卵的结构 | 单选题 |
33 | 0.65 | 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
34 | 0.65 | 男女染色体的差别 | 单选题 |
35 | 0.94 | 腔肠动物 环节动物 软体动物 节肢动物 | 单选题 |
36 | 0.65 | 生命起源的条件 | 单选题 |
37 | 0.65 | 细胞核的功能 细胞工程和克隆技术 | 单选题 |
38 | 0.94 | 听觉的形成过程 | 单选题 |
39 | 0.65 | 认识生物的多样性 | 单选题 |
40 | 0.65 | 生态系统的类型 | 单选题 |
二、综合题 | |||
41 | 0.65 | 生态系统中物质循环的含义及特点 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
42 | 0.65 | 营养物质的吸收及小肠的结构特点 血液循环 尿液的形成过程 | |
43 | 0.65 | 植物的蒸腾作用 绿色植物的光合作用 绿色植物的呼吸作用 | |
44 | 0.65 | 肺泡与血液的气体交换 模拟膈肌的运动 | |
46 | 0.65 | 显性性状和隐性性状 变异的概念及实例 | |
三、资料分析题 | |||
45 | 0.65 | 传染病流行的基本环节 传染病的预防措施 | |
四、实验探究题 | |||
47 | 0.65 | 绿叶在光下制造有机物的实验 绿叶通过光合作用制造有机物 光合作用利用二氧化碳作为原料 |