17. 某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”.
(1)本实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是通过下列哪个方法实现的
( )A.弹簧秤的弹簧被拉长
B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细线套受拉力产生形变
D.使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度
(2)以下说法中不正确的是
( )A.实验中体现了等效替代的物理思想
B.实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
C.同一次实验中,画力的图示所选定的标度要相同
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角越大越好
(3)做实验时,根据测量结果在白纸上画出如上图所示,其中O为橡皮条与细绳的结点,图中的
_________是
F1和
F2的合力的理论值;
________是
F1和
F2的合力的实际测量值.