天津市河北区2020-2021学年高一下学期期中质量检测语文试题
天津
高一
期中
2021-04-24
148次
整体难度：
容易
考查范围：
语言文字应用、阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
《中国诗词大会》——一年一度的文人盛会、盛世雅集，再度登上央视荧屏。正如美好的春天一样，那些我们熟悉的时代，熟悉的老朋友们从不。李白来了，在“花间一壶酒”中，狂傲地讲述他个人的志向，那志向中有盛唐气象；王维来了，和他一样，我们并不仅是生活在一个和平的世界，而是生活在一个强盛的国家，所以在整个世界都因疫情而隔绝的时候,我们可以跟随节目前往祖国边陲拜访大漠长河，也可以踏行于春日的郊野明月清泉；杜甫来了，如果他能够生活在今天，一定不会发出“安得广厦千万间”的怒号，而是可以尽享“白日放歌须纵酒”的喜悦，因为就在去年，我们已经完成了“大庇天下寒士俱欢颜”的承诺；还有陶渊明、苏轼、陆游、李清照，他们带着盛唐气象、魏晋风骨、两宋风流穿越千年，重新出现在我们面前。
《中国诗词大会》第六季的现场有着最具中国意象的宏大叙事，我们能从大屏幕中看到《千里江山图》的磅礴浩渺，《清明上河图》的北宋烟云，能看到曲水流觞、荷塘月色、皓月繁星，风卷梅花凌寒绽放，盏盏孔明灯温暖夜空，千古诗意如一幅灵动画卷，徐徐展现在观众面前。“人生代代无穷已，江月年年望相似”,诗词中的意境借助先进的视觉技术和高级的审美品味，被展现得。
1．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）| A．爽约 邂逅 淋漓尽致 |
| B．食言 约会 淋漓尽致 |
| C．爽约 约会 浓墨重彩 |
| D．食言 邂逅 浓墨重彩 |
| A．我们并不是生活在一个强盛的国家，和他一样，而是生活在一个和平的世界,所以在整个世界都因疫情而隔绝的时候， |
| B．和他一样，我们并不是生活在一个和平的世界，而是生活在一个强盛的国家，所以在整个世界都因疫情而隔绝的时候， |
| C．并不是我们生活在一个和平的世界，和他一样，而是生活在一个强盛的国家，所以在整个世界都因疫情而隔绝的时候， |
| D．和他一样，我们并不仅是生活在一个强盛的国家，而是生活在一个和平的世界，所以在整个世界都因疫情而隔绝的时候， |
| A．李白 青莲居士 诗仙 花间一壶酒，独酌无相亲。 |
| B．杜甫 少陵野老 诗圣 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 |
| C．陶渊明 五柳先生 山水诗人 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 |
| D．李清照 易安居士 婉约派 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 |
【知识点】 古代文化常识
| A．千乘：乘，古时一车四马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步兵七十二人。千乘之国，指的是中等国家。 |
| B．庖丁，“庖”指厨师，“丁”是厨师的名。春秋战国，人们称呼某种技艺为职业的人,习惯在他名字前加上表示职业的词。 |
| C．庠序之教：庠序，都是学校，商代叫“序”，周代叫“庠”。到了汉代，最高一级的学校叫“太学”，后来叫“国子学”或“国子监”。 |
| D．童子，是指未成年的男子；冠者，是指成年男子，古时候男子在三十岁的时候要行加冠礼，表示其已经成年。 |
| A．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。 |
| B．例如：梁头做成“挑尖梁头”；额枋出头做成“霸王拳”；昂的下端做成“昂嘴”,上端做成“六分头”等等……。 |
| C．“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”就是“树叶”,这似乎是不需要多加说明的。 |
| D．举折、举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱（或枪墩）总是逐渐加高的。 |
【知识点】 标点符号
二、现代文阅读 添加题型下试题
要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽的言说。它在不知不觉之中影响着我们，它之富于感条性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想，所谓：“午阴嘉树清圆。”（周邦彦《满庭芳》）这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的。也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单音词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。
节选自《说木叶》
6．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．一个“躲”字，拟人化地说明“暗示性”与“概念”的关系。 |
| B．诗歌语言有暗示性，才使语言具备“言有尽而意无穷”的特点。 |
| C．敏感而有修养的诗人们能认识语言形象中几乎所有潜在的力量。 |
| D．“木”影响着读者会更多地想起了树干，而很少会想到叶子。 |
| A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》） |
| B．枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 （苏轼《蝶恋花•春景》》） |
| C．昔我往矣，杨柳依依。 （《诗经•采薇》） |
| D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （贺知章《咏柳》） |
【知识点】 学术论文 筛选并整合文中信息 分析概括作者的观点态度
三、文言文阅读 添加题型下试题
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不
节选自《史记·鸿门宴》
8．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）| A．交戟之卫士欲止不 |
| B．杀人如不能 |
| C．臣死 |
| D．此亡秦之 |
| A．樊哙侧其盾 |
| B． |
| C．备他盗出入 |
| D．客何 |
| A．“按剑而踞”的细节描写，表现了项羽的惊恐与戒备，寥寥数字，人物形象呼之欲出。 |
| B．“披帷西向立”“瞋目”“头发上指”“目眦尽裂”等神态描写，勾勒出樊哙怒目金刚的形象。 |
| C．虽然樊哙的说辞和刘邦是一样的，但是刘邦是理直气壮地责备项羽，而樊哙侧重为自己辩解。 |
| D．节选部分写樊哙之“忠”，为故事情节的发展和人物“智勇双全”的性格展示做了充分的铺垫。 |
