宁夏石嘴山九中2020-2021学年八年级下学期期中考试物理试题
宁夏
八年级
期中
2022-05-09
177次
整体难度:
容易
考查范围:
力学
一、单选题 添加题型下试题
A.力是物体对物体的作用,没有物体就没有力的作用 |
B.物体受到力的作用时,一定存在施力物体 |
C.空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用 |
D.马拉车前进时,车拉马的力一定小于马拉车的力 |
A.撑竿受到的力 | B.小铁球受到的磁力 |
C.足球受到的弹力 | D.橡皮受到的拉力 |
【知识点】 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态
A.p甲=p乙>p丙 | B.p甲>p乙>p丙 |
C.p甲<p乙<p丙 | D.p甲=p乙<p丙 |
【知识点】 液体压强的计算和比较解读
A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 |
B.是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下 |
C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 |
D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果 |
A.压强跟受力面积成正比 |
B.压强跟受力面积成反比 |
C.压强跟压力成正比 |
D.在压力相同的情况下,压强与受力面积成反比 |
【知识点】 压强公式的简单应用
A.飞翔的老鹰 | B.出膛的子弹 |
C.行驶的汽车 | D.进站的动车 |
【知识点】 惯性的大小与哪些因素有关
A.该定律是通过斜面上小车运动的实验直接得出的结论 |
B.该定律是在大量经验事实的基础上,通过科学推理概括出来的 |
C.该定律不能用实验来证明,只是一种猜想 |
D.该定律可以用实验来证明,因为它是力学的基本定律之一 |
【知识点】 牛顿第一定律的内容及理解
A.刹车后,汽车没有受到摩擦力 | B.汽车具有惯性 |
C.刹车后,汽车的惯性减小 | D.刹车后,汽车所受的力平衡 |
A.书的重力与书对桌面的压力 |
B.书的重力与桌面对书的支持力 |
C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力 |
D.书对桌面的压力与课桌的重力 |
A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 |
B.书柜下装有滚轮便于移动位置 |
C.黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成 |
D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹 |
【知识点】 增大摩擦的方法及生活中的实例 减小摩擦的方法及生活中的实例
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 压强公式的简单应用
A.气流速度大,压强小 | B.气流速度大,压强大 |
C.气流速度小,压强小 | D.气流速度小,压强大 |
【知识点】 流体压强与流速的关系及现象解释解读
二、填空题 添加题型下试题
A.菜刀的刀刃很锋利
B.穿滑雪板滑雪
C.书包背带较宽
D.铁轨下铺枕木
选择:
【知识点】 增大压强的方法及生活中的实例 减小压强的方法及生活中的实例
A.可能大于
B.可能小于
C.一定大于
D.一定等于
选择:
【知识点】 力与运动的关系解读 同一直线上二力的合成解读
【知识点】 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态
【知识点】 液体压强的计算和比较解读
【知识点】 生活中的惯性现象 惯性的利用及危害防止
【知识点】 静摩擦的方向 静摩擦力的大小 影响滑动摩擦力大小的因素
三、作图题 添加题型下试题
四、实验题 添加题型下试题
(2)甲,乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,将测得的数据记录在表格中,由表中数据验证了自己的猜想,这种做法是
次数 | 木块大小 | 接触面积S/cm2 | 摩擦力f/N |
1 | 整块 | 150 | 1.5 |
2 | 三分之二块 | 100 | 1.0 |
3 | 三分之一块 | 50 | 0.6 |
(1)实验中,应让同一小车从同一斜面的
(2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越
(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将
(1)本实验的科学探究方法是:
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。小丽的结论
(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了
(5)图A和图D中小凳子对桌面和海绵的压力作用效果
(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面
(2)通过比较C、D两个图,可得到结论:同一种液体的压强随
(3)通过比较D、E两个图,可得到结论:在深度相同时,液体的
(4)通过比较、B、C三个图,可得到结论:
(5)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差。出现这种情况,调节的方法是
A.拆除软管重新安装
B.往水面低的那边管中加入适当水
C.将水面高的那边管中高出的水倒出
(6)若在图C中U形管左右两侧水面的高度差,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为
(7)小伟结合液体压强的知识,设计了一个测量盐水密度的方案,请你将以下实验步骤补充完整:
①如图甲所示,用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧,向管内倒入适量的水,用刻度尺测出水面到下管口的距离记为;
②如图乙所示,在烧杯中装入适量的盐水,将玻璃管缓慢浸入其中,直至
③盐水的密度表达式:
④按照如图所示实验过程,所测盐水的密度偏
五、填空题 添加题型下试题
【知识点】 流体压强与流速的关系及现象解释解读
六、计算题 添加题型下试题
问:
(1)该车最多能装水的质量为多少?
(2)洒完一半水时,洒水车对地面的压强为多少?
(3)若罐内水深1.5m,则水对罐底的压强为多少?
【知识点】 密度公式的简单应用 压强公式的简单应用 液体压强公式的简单应用
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 力的概念和单位 施力物体与受力物体 力作用的相互性 | |
2 | 0.65 | 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 | |
3 | 0.65 | 液体压强的计算和比较 | |
4 | 0.65 | 托里拆利实验 | |
5 | 0.85 | 压强公式的简单应用 | |
6 | 0.85 | 惯性的大小与哪些因素有关 | |
7 | 0.65 | 牛顿第一定律的内容及理解 | |
8 | 0.85 | 摩擦力及其产生条件 力与运动的关系 惯性的大小与哪些因素有关 生活中的惯性现象 | |
9 | 0.65 | 平衡状态的判断 二力或多力平衡问题 平衡力与相互作用力的区别 | |
10 | 0.65 | 增大摩擦的方法及生活中的实例 减小摩擦的方法及生活中的实例 | |
11 | 0.65 | 压强公式的简单应用 | |
12 | 0.65 | 流体压强与流速的关系及现象解释 | |
二、填空题 | |||
13 | 0.65 | 增大压强的方法及生活中的实例 减小压强的方法及生活中的实例 | |
14 | 0.85 | 力与运动的关系 同一直线上二力的合成 | |
15 | 0.85 | 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 | |
16 | 0.85 | 施力物体与受力物体 力作用的相互性 | |
17 | 0.65 | 液体压强的计算和比较 | |
18 | 0.94 | 生活中的惯性现象 惯性的利用及危害防止 | |
19 | 0.85 | 静摩擦的方向 静摩擦力的大小 影响滑动摩擦力大小的因素 | |
20 | 0.85 | 二力或多力平衡问题 压强公式的简单应用 | |
21 | 0.85 | 大气压与高度、地点、天气、季节等的关系 大气压对液体沸点的影响 | |
28 | 0.94 | 流体压强与流速的关系及现象解释 | |
三、作图题 | |||
22 | 0.85 | 力的示意图 | |
23 | 0.65 | 力的示意图 重力的示意图 | |
四、实验题 | |||
24 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤 影响滑动摩擦力大小因素的注意事项 影响滑动摩擦力大小因素的实验结论 | |
25 | 0.65 | 探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤 总结阻力对物体运动的影响的实验结论 | |
26 | 0.85 | 探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程 总结探究影响压力效果的实验结论 | |
27 | 0.65 | 探究液体压强的实验数据记录和结果分析 液体压强公式的简单应用 | |
五、计算题 | |||
29 | 0.65 | 密度公式的简单应用 压强公式的简单应用 液体压强公式的简单应用 |