2022年北京市大兴区八年级下学期期末练习(二模)生物试题
北京
八年级
期末
2022-09-06
309次
整体难度:
适中
考查范围:
生物体的结构层次、生物和生物圈、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物圈中的其他生物、生物圈中生命的延续和发展、健康地生活、动物的运动和行为、现代生物技术、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
A.细胞 | B.组织 | C.器官 | D.系统 |
【知识点】 绿色开花植物的六大器官解读
A.环境适应生物 | B.油桃基因突变 |
C.生物影响环境 | D.环境影响生物 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
A.公园中生物生存需要的能量最终来源于藻类 |
B.喜鹊和鲢鱼都是消费者 |
C.公园中的所有动、植物共同构成了湿地生态系统 |
D.“藻类→鲢鱼→白鹭→微生物”是该生态系统中的一条食物链 |
A.生物圈是最大的生态系统 |
B.保护生物圈应防治环境污染 |
C.保护濒危物种可采取就地保护的措施 |
D.可以随意利用自然资源 |
A.矮番茄种子中的胚是由受精卵发育形成的 |
B.矮番茄种子萌发需要光照、水和温度 |
C.矮番茄种子萌发时最先突破种皮的是子叶 |
D.矮番茄幼苗根尖成熟区细胞具有很强的分化能力 |
时间 量筒刻度 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 |
甲(毫升) | 60 | 62 | 50 | 64 | 60 |
乙(毫升) | 94 | 96 | 90 | 97 | 92 |
A.本实验的变量是时间 |
B.选取的两枝植物枝条生长状况不同 |
C.甲量筒内损失的水全部都是通过叶片散失的 |
D.本实验说明叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 |
A.水和无机盐 | B.二氧化碳和水 |
C.无机盐和氧气 | D.有机物和氧气 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读
A.适当增加粮仓中氧气浓度 |
B.适当降低储藏温度 |
C.适当增加粮仓中二氧化碳浓度 |
D.粮食在入仓前晒干 |
【知识点】 呼吸作用原理在生产、生活中的应用解读
A.能量的摄入与消耗要平衡 |
B.每天摄入的食物种类应多样 |
C.每天摄入的食物中肉蛋奶类比例应最大 |
D.购买食品时要注意查看保质期和生产日期 |
【知识点】 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”解读 食品安全解读
A.左心房和左心室之间 | B.小腿的静脉 |
C.左心室和主动脉之间 | D.脑部的静脉 |
【知识点】 静脉解读 心脏的位置、结构和功能解读
A.实验时需选用尾鳍色素少的小鱼 |
B.①处血管管壁厚、弹性大 |
C.②处血流速度最快 |
D.③处血管是静脉血管 |
【知识点】 观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验解读
A.鼻对吸入的空气有加温、加湿、清洁的作用 |
B.肺泡壁薄并且分布有弹性纤维,有助于气体交换 |
C.测定肺活量前要尽力吸气,此时呼吸肌收缩 |
D.测定肺活量时应尽力呼气,此时胸廓容积增大 |
A.人的视觉形成于视网膜 |
B.近视主要是由视神经异常引起的 |
C.可通过配戴凸透镜矫正近视 |
D.经常在行驶的车中看书会对视力产生不良影响 |
A.现代人类都属于同一个物种 |
B.人类和猿类没有共同的原始祖先 |
C.人类进化可分为能人、直立人和智人三个阶段 |
D.化石是研究人类起源与进化的唯一证据 |
A.母体→脐带→胎盘→胎儿 | B.胎盘→脐带→母体→胎儿 |
C.母体→胎盘→脐带→胎儿 | D.脐带→胎盘→母体→胎儿 |
【知识点】 人的生殖和发育
A.男性和女性出现第一性征 |
B.生殖器官发育成熟,具有了生殖能力 |
C.心脏功能增强、呼吸功能减弱 |
D.脑重量和脑神经细胞数量显著增加 |
【知识点】 青春期身体变化的特点解读
A.紫菜的营养方式是自养 |
B.紫菜属于真核生物 |
C.人们食用的是紫菜的叶 |
D.紫菜具有维持生物圈中碳﹣氧平衡的作用 |
A.幼体用肺呼吸 |
B.受精方式为体内受精 |
C.成体心脏有两心房和一心室 |
D.两栖纲动物的种类要比蛙科的少 |
A.黄桃罐头——高温灭菌并隔绝微生物进入 |
B.木耳晒干——减少水分抑制微生物生长和繁殖 |
C.食品冷藏——低温抑制微生物生长和繁殖 |
D.果脯糖渍——通过发酵抑制微生物生长和繁殖 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.吸烟是导致心脑血管疾病及癌症的危险因素之一 |
B.适当运动、避免肥胖能够预防心脑血管疾病 |
C.生活中避免接触致癌物质能够预防癌症 |
D.遇到突发心脏病的患者,可不采取急救措施,直接送医院就医 |
二、综合题 添加题型下试题
(1)通过细胞筛选、培养并建立细胞库能够保护大熊猫基因资源,大熊猫皮肤中具有分裂能力的成纤维细胞是
A.细胞核移植
B.受精卵的形成
C.细胞分裂
D.细胞分化
(2)建立大熊猫繁育基地也是保护大熊猫的有效措施之一,大熊猫属于脊索动物门哺乳纲的动物,其胚胎发育类型是
(3)自然保护区能为大熊猫的生存提供适宜环境,也是野外放归繁育基地内大熊猫的主要场所。熊猫幼仔在放归前会从亲代那里获得生存技能,如不同季节如何获食物,从行为形成的过程分析,熊猫幼仔的这种行为属于
(1)运动员的饮食影响其竞技状态,饺子是最受运动员欢迎的美食之回饺子中的面粉、蔬菜、肉类等能为运动员提供丰富的营养和能量,其中的蛋白会在
(2)自由式滑雪大跳台(图1)是冬奥会中备受关注的比赛项目,比赛开始前,运动员往往会通过深呼吸调整状态。吸气后外界的空气进入肺泡,肺泡与其周围
(3)自由式滑雪大跳台比赛中,运动员在空中到达不同高度时会做出相应的比赛动作,这属于反射类型中的
(2)长期处于失重环境下,航天员的骨骼肌容易因负荷减少而出现萎缩现象,这主要是由于图1中B
(1)玉米籽粒形成前需经历
(2)玉米籽粒饱满与干瘪是一对相对性状,据图1分析,
(3)研究发现,图2中①
(1)流感病毒(图1)结构简单,仅由蛋白质外壳和
(2)接种疫苗后人体会产生相应的
(3)连花清瘟胶囊属于
三、实验探究题 添加题型下试题
组别 | 处理方式 | 单叶面积(cm3) | 栅栏组织厚度(μm) | 海绵组织厚度(μm) |
1 | 光照10小时+正常二氧化碳浓度 | 43.54 | 70.6 | 79 |
2 | 光照10小时+提高二氧化碳浓度 | 48.91 | 83.4 | 72.6 |
3 | 光照16小时+正常二氧化碳浓度 | 51.29 | 76.1 | 71.6 |
4 | 光照16小时+提高二氧化碳浓度 | 59.29 | 109 | 74.8 |
(2)实验设计时1组和3组为一组对照实验,1组为对照组,这组实验探究的问题是
(3)根据实验结果分析,第
(4)在实际生产中,可以用草莓的茎繁殖新植株,这种方式与用种子繁殖相比优势是
四、资料分析题 添加题型下试题
小囊(dù)虫是森林生态系统中最具危害性的昆虫,它们可以栖息在森林、城市的绿化树以及日常生活的一些木制品中。
齿小囊是小囊虫的一个类群,主要以松科植物(如云杉和落叶松)为寄主。5月下旬,雄虫会降落在寄主植物的树皮上咬开一个入侵孔,然后继续向内蛀食,在树皮下形成一个近圆形的坑道,我们称之为“婚室”或“交配室”。雄虫会释放一种化学物质——聚集信息素,吸引雌虫进入婚室与雄虫交配。受精卵发育成幼虫后,幼虫会继续蛀食树皮构建蛹室并在其内化蛹。
寄主植物在受到齿小囊攻击时会分泌树脂将其包裹,树脂中的一些化学成分会对齿小蠹产生毒害作用,将其杀死。不仅如此,树脂中的一些挥发性物质还可以起到驱避齿小露及吸引其天敌的作用。
齿小露如何克服寄主的抵抗呢?齿小蠹释放的聚集信息素也会吸引更多的雄虫对寄主植物展开多点攻击,消耗寄主的抵抗能力,提高齿小囊的入侵成功率。在长期的演化过程中,某些真菌会依靠齿小囊进行传播和扩散。这些真菌随齿小囊进入寄主树木内,影响树脂合成、阻碍树脂流动,帮助齿小蠹抵抗树脂的危害,同时也会侵入到树木的韧皮部和木质部汲取营养,最终导致寄主树木死亡。
防治齿小囊大都采用聚集信息素结合诱捕器的害虫管理技术。此技术是将装了聚集信息素诱芯的诱捕器悬挂在齿小蠹的非寄主植物上,同时将具有驱避功能的成分固定在寄主植物上,从而达到保护寄主植物和高效诱捕齿小蠹的双重目的。由于聚集信息素是通过缓释材料向外释放的,持续时间较长,在野外可以使用3个月左右,降低了对人工的需求。
(1)齿小囊的发育类型为
(2)齿小蠹分泌的聚集信息素的作用是
(3)齿小蠹与其携带的真菌的关系是
(4)防治齿小蠹所采用的聚集信息素结合诱捕器技术能得到推广使用的原因是
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 动物细胞的基本结构 | 单选题 |
2 | 0.94 | 动植物细胞的异同 | 单选题 |
3 | 0.94 | 绿色开花植物的六大器官 | 单选题 |
4 | 0.94 | 非生物因素对生物的影响 | 单选题 |
5 | 0.94 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 生态系统中能量流动的过程及特点 | 单选题 |
6 | 0.65 | 生物圈的范围 生物圈是一个统一的整体 保护生态系统与人类对环境的影响 | 单选题 |
7 | 0.94 | 种子萌发的过程 根尖的结构 果实和种子的形成 | 单选题 |
8 | 0.94 | 测定植物的蒸腾作用 | 单选题 |
9 | 0.94 | 光合作用的概念及实质 | 单选题 |
10 | 0.65 | 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | 单选题 |
11 | 0.85 | 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” 食品安全 | 单选题 |
12 | 0.94 | 静脉 心脏的位置、结构和功能 | 单选题 |
13 | 0.65 | 观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验 | 单选题 |
14 | 0.4 | 呼吸作用的概念 肺与外界的气体交换 组织细胞与血液的气体交换 呼吸的总述 | 单选题 |
15 | 0.94 | 呼吸道的结构和功能 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 | 单选题 |
16 | 0.65 | 眼球的结构与视觉的形成 近视和远视的形成原因及矫正 眼的卫生保健 眼球成像的实验 | 单选题 |
17 | 0.65 | 激素的调节作用 | 单选题 |
18 | 0.94 | 人类的进化 | 单选题 |
19 | 0.94 | 血细胞的种类及功能 | 单选题 |
20 | 0.65 | 人的生殖和发育 | 单选题 |
21 | 0.94 | 青春期身体变化的特点 | 单选题 |
22 | 0.65 | 藻类植物 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用 | 单选题 |
23 | 0.65 | 两栖动物 两栖动物的生殖 两栖动物的发育 | 单选题 |
24 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
25 | 0.85 | 紧急急救及注意事项 健康生活方式及意义 | 单选题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.65 | 哺乳动物的主要特征 区分先天性行为和学习行为 男女染色体的差别 细胞工程和克隆技术 | |
27 | 0.94 | 食物的消化过程 肺泡与血液的气体交换 血液循环 反射的类型 | |
28 | 0.15 | 人体需要的主要营养物质及作用 营养物质的吸收及小肠的结构特点 尿液的形成过程 骨骼肌的组成及生理特性 | |
29 | 0.85 | 种子的结构及各部分的功能 传粉及其方式 基因控制生物的性状及相关实验 | |
30 | 0.4 | 传染病流行的基本环节 传染病的预防措施 抗原和抗体 安全用药及常识 | |
三、实验探究题 | |||
31 | 0.65 | 科学探究的基本过程 气孔 光合作用的概念及实质 植物的无性生殖 | |
四、资料分析题 | |||
32 | 0.4 | 生物与生物之间有密切的联系 人类对细菌和真菌的利用 完全变态发育及实例 |