31. 小华与同组同学在课堂上完成了“探究杠杆平衡条件的实验”
(1)实验前,他们观察到杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于
___________(填“平衡”或“不平衡”)状态;要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向
___________调节;
(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在
A点挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在
B点挂
___________个相同的钩码;当杠杆平衡后,将
A、
B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点
O方向移动一小格,则杠杆
___________(选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡;实验中保持杠杆在水平位置平衡是为了便于测量
___________;
(3)三次实验后,得到了如下表所示的实验数据:
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂力l2/m |
1 | 0.5 | 0.4 | 1 | 0.2 |
2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.02 |
3 | 2 | 0.06 | 4 | 0.03 |
仔细分析,小华发现第
___________次数据是错误的,经检查发现是测量动力臂时读错了数据,实际的动力臂应该是
___________m,改变错误后,可得出杠杆的平衡条件是:
___________;
(4)在实验中,多次改变力和力臂的大小,主要是为了
___________ ;(填字母序号)
A.使每组数据更准确
B.多次测量取平均值减小误差
C.获取多组实验数据归纳出物理规律
(5)同组的小明同学建议改用弹簧测力计代替钩码在
B点向下拉杠杆(如图丙所示),使杠杆仍在水平位置平衡,当测力计从
a位置转动到
b位置时,其示数大小将
___________(选填“变大”“变小”或“不变”),其示数与力臂的乘积
___________(选填“变大”“变小”或“不变”)。