广东省珠海市香洲区2021-2022学年八年级下学期期末物理试题
广东
八年级
期末
2022-07-22
333次
整体难度:
容易
考查范围:
力学
一、单选题 添加题型下试题
A.力是维持物体运动的原因 |
B.磁铁能吸引铁钉,但铁钉不能吸引磁铁 |
C.跳离地面的人仍然受重力的作用 |
D.摩擦总是有害的 |
A.甲图,压路机的碾子很重 |
B.乙图,多轴平板货车有很多轮子 |
C.丙图,禁止货车超载 |
D.丁图,安全带较宽 |
【知识点】 增大压强的方法及生活中的实例 减小压强的方法及生活中的实例
A.用吸管喝饮料 |
B.舰队并排快速航行时两船间距不能太近 |
C.吸尘器吸灰尘 |
D.气流偏导器提高车轮的抓地性能 |
【知识点】 大气压的应用解读 流体压强与流速的关系及现象解释解读
A.骑行时人与车的总重力大小等于地面对车的支持力 |
B.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力 |
C.骑行时捏刹车闸是为了减小惯性达到减速的目的 |
D.停止踩动踏板后自行车仍能继续前进,是由于惯性 |
A.掷出的冰壶向前滑行过程中,运动员对冰壶做了功 |
B.掷出的冰壶向前滑行过程中机械能不守恒 |
C.向前滑行过程a脚所受摩擦力的方向向前 |
D.b脚穿的鞋底材质应选择塑料 |
A.W1<W2,P1>P2 | B.W1>W2,P1=P2 |
C.W1=W2,P1=P2 | D.W1<W2,P1<P2 |
A.剪断细绳前,木块受到的浮力为0.6N |
B.木块漂浮时,电子秤的示数仍为500g |
C.木块由浸没到漂浮,水对杯底的压强增大 |
D.木块由浸没到漂浮,所受的浮力增大 |
二、填空题 添加题型下试题
三、实验题 添加题型下试题
四、填空题 添加题型下试题
【知识点】 物体运动过程中各种机械能的变化情况
【知识点】 托里拆利实验解读 大气压与高度的关系 大气压对液体沸点的影响
【知识点】 杠杆的分类解读 运用杠杆平衡原理进行计算
五、作图题 添加题型下试题
【知识点】 重力的示意图
【知识点】 滑轮组的连线问题
六、实验题 添加题型下试题
(1)小球沿斜面滚下的过程,动能
(2)木块在同一水平面上移动的距离越远,说明小球对木块做功越
(3)由甲、乙两图可得实验结论:物体的动能大小与
(4)小珠根据甲、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关,小海认为小珠的说法不对,因为实验中没有控制
(1)如图A所示的三个实验,能说明浮力产生原因的是图
(2)探究“浮力大小跟哪些因素有关”的实验,如图B所示
①比较a、b、c图可得:液体密度相同时,
②根据实验数据作出测力计的示数和浮力随金属块下表面浸入水中深度h变化的图象,如图C所示。分析图象可知:
③根据实验数据可得:金属块的体积为
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 1.0 | 5 | 15 | 55.6% | |
2 | 1.5 | 5 | 0.8 | 15 | |
3 | 2.0 | 5 | 1.0 | 15 | 66.7% |
4 | 2.0 | 10 | 1.0 | 66.7% |
(1)实验过程中,应缓慢拉动弹簧测力计,使钩码竖直向上做
(2)第2次实验滑轮组的机械效率是
(3)分析表格中的数据可知,使用同一滑轮组提升重物时,机械效率与重物的
(4)小珠多次换用质量不同的动滑轮提升同一物体,重复上述实验过程,并绘制出η﹣G动图像,如图乙所示。可知:物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越
A.多次测量取平均值减小误差
B.获得多组数据归纳出物理规律
七、计算题 添加题型下试题
(1)汽车在0~20s内行驶的路程;
(2)汽车在10~20s内牵引力所做的功;
(3)汽车发动机的功率。
【知识点】 运用推导公式求解路程和时间 功的计算和估算解读 P=Fv
(1)飞机的重力;
(2)飞机静止在水平跑道上时对跑道的压强;
(3)飞机漂浮在海面救援,50人登机后,飞机所受浮力的变化量。
八、实验题 添加题型下试题
(1)实验中可以通过观察
(2)通过比较
(3)小珠还想探究“影响液体压强的因素”,她找来一个U形管压强计,如图(b)所示,比较丁、戊图可知:液体的压强与
实验序号 | 质量/kg | 重力/N | 重力与质量的比值(N/kg) |
1 | 0.10 | 1.0 | 10 |
2 | 0.15 | 1.5 | 10 |
3 | 0.25 | 2.5 | 10 |
①实验需要的测量工具是
②分析数据,得到的结论是:物体所受的重力与它的质量成
③小海又选取了苹果、水杯、课本三件物品替代钩码,增加了所需的测量工具继续完成探究实验,你认为他的做法
【知识点】 实验:探究重力大小与质量的关系
①实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块,比较甲、乙两次实验,可得到的结论是:当压力相同时,
②小珠用如图(b)所示的装置做进一步探究,两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与
【知识点】 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤
九、科普阅读题 添加题型下试题
漏刻
漏刻是我国古代的计时工具,如图甲所示为多级漏刻。让漏壶中的水慢慢滴入箭壶,箭壶示意图如图乙所示,随着箭壶内的水逐渐增多,木块与箭杆组成的箭舟也慢慢上浮,古人从盖孔处看箭杆上的标记,就能知道具体的时刻。
(1)箭舟漂浮在水面,随水位高低变化而升降,它所受的浮力是
(2)用漏刻计量时间,保持一级漏壶水位的稳定是提高计时精确度的关键。若水位降低会导致滴水速度相应减小,是因为漏壶出水口处水的
(3)若如图乙所示的箭壶底面积为500cm2,箭舟质量为0.3kg。某次模拟计时实验中,小海先将水龙头调至均匀间隙滴水状态,如图丙所示,让水滴入箭壶中,并测得水龙头每分钟滴水的体积为25cm3。盖孔指在距离箭杆顶端10cm处时开始计时,完成24h计时后,盖孔指在距离箭杆顶端
试卷分析
试卷题型(共 26题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 力作用的相互性 重力的概念 增大摩擦的方法及生活中的实例 力与运动的关系 | |
2 | 0.65 | 增大压强的方法及生活中的实例 减小压强的方法及生活中的实例 | |
3 | 0.85 | 大气压的应用 流体压强与流速的关系及现象解释 | |
4 | 0.65 | 增大摩擦的方法及生活中的实例 生活中的惯性现象 二力或多力平衡问题 平衡力与相互作用力的区别 | |
5 | 0.85 | 滑动摩擦力的方向 影响滑动摩擦力大小因素的注意事项 力做功的必要因素 辨析物体的机械能是否发生变化 | |
6 | 0.65 | 比较功的大小 比较功率的大小 | |
7 | 0.85 | 质量的概念 液体压强的特点及其应用 利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 | |
二、填空题 | |||
8 | 0.85 | 力作用的相互性 力可以改变物体的形状 力的三要素对力的作用效果的影响 | |
10 | 0.65 | 物体运动过程中各种机械能的变化情况 | |
11 | 0.85 | 托里拆利实验 大气压与高度的关系 大气压对液体沸点的影响 | |
12 | 0.65 | 杠杆的分类 运用杠杆平衡原理进行计算 | |
13 | 0.85 | 斜面模型及相关计算 计算机械的总功、有用功和额外功 机械效率的简单计算 | |
14 | 0.65 | 液体压强公式的简单应用 利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 | |
三、实验题 | |||
9 | 0.65 | 探究二力平衡的条件的实验过程及注意事项 设计实验探究二力平衡的条件 | |
18 | 0.65 | 探究影响动能因素的实验装置及作用 探究动能大小与速度的关系 探究动能大小与质量的关系 | |
19 | 0.65 | 称重法测浮力的大小 探究浮力大小与浸在液体中的体积的关系 利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 | |
20 | 0.65 | 测量滑轮组机械效率的实验器材及实验步骤 测量滑轮组机械效率的实验数据和误差分析 测量滑轮组机械效率的注意事项及改进 | |
23 | 0.65 | 探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程 总结探究影响压力效果的实验结论 探究液体压强的实验装置和步骤 | |
24 | 0.85 | 实验:探究重力大小与质量的关系 | |
25 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤 | |
四、作图题 | |||
15 | 0.85 | 重力的示意图 | |
16 | 0.85 | 滑轮组的连线问题 | |
17 | 0.65 | 力和力臂的作图 杠杆的最省力问题 | |
五、计算题 | |||
21 | 0.65 | 运用推导公式求解路程和时间 功的计算和估算 P=Fv | |
22 | 0.65 | 重力的计算与估算 压强公式的简单应用 物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 | |
六、科普阅读题 | |||
26 | 0.65 | 液体压强公式的简单应用 物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 |