26. 仔细阅读并观察图示材料,分析并回答下列问题:
材料一:图 1 为植物体器官形成的过程图示,图中的序号表示在植物体器官形成的过程中不同的生理过程。
材料二:图 2 是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,采集的一些植物,该兴趣小组的同学尝试将这些植物进行了分类。
(1)材料一中,②过程为
______,在此过程中,
______复制后形成数量完全相同的两等份,分别进入到两个新细胞中,经过③过程形成了不同的
_______,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(2)材料一中,若经历了图 1 的各个生理过程形成了 G 这个结构层次,然后按照一定的次序构成了植物体,则该植物属于
_______植物。
(3)材料二中将六类植物进行了分类,图 2 中能终生生活在水里的植物类群是
_______(填字母),这类植物没有
______的分化;能监测空气污染的植物类群是字母
_______。
(4)图 2 中
_____(填字母)不能产生种子,它们一般用
______繁殖后代。
(5)D 与 F 的本质区别是 F 类植物的种子是
______的,没有
______包被。