1 . 除了参加传统风筝比赛,张爷爷还要参加特技风筝表演。表演者舞动风筝可以组成圆形、心形等各种图案。(1)上图点A、B、C分别代表三位队友的特技风筝。要组成梯形图案,张爷爷的风筝有多个位置可选。请在图中至少画出两个合适的点,并分别标上字母D、E。
(2)若使得A、B、C和张爷爷的风筝形成平行四边形图案,张爷爷的风筝也有多个位置可选。你能在C点左侧找到合适的位置吗?画出这个点,并用字母F表示。
(2)若使得A、B、C和张爷爷的风筝形成平行四边形图案,张爷爷的风筝也有多个位置可选。你能在C点左侧找到合适的位置吗?画出这个点,并用字母F表示。
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2 . 下面说法正确的是( )。
A.线段是直线的一部分。 |
B.在平行四边形纸上剪一刀,可以得到一个三角形和一个平行四边形。 |
C.两个锐角拼成的角一定是钝角。 |
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3 . 一个平行四边形的底是14厘米,高是8厘米,与它等底等高的三角形面积是( ) 平方厘米。如果三角形与平行四边形等底、等面积,那么三角形的高是( ) 厘米。
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4 . 把一张等腰梯形纸剪一刀后得到了两个新图形,这两个新图形不可能是( )。
A.两个平行四边形 | B.两个梯形 | C.两个三角形 |
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5 . 赵老师用彩色卡纸剪了几个完全相同的平行四边形,每个同学发一个。让同学们做剪拼活动,要求:
(1)剪成两个已认识的平面图形。
(2)拼成一个学过的平面图形。
(3)拼成图形和原来平行四边形面积相等。
王平拼成了长方形,李彤、刘凡和王平剪法不同,也都按要求完成了剪拼活动。请你猜猜他们是怎样剪的。在下面图中画出来。(用虚线表示剪开的痕迹,画出二种就可以)
(1)剪成两个已认识的平面图形。
(2)拼成一个学过的平面图形。
(3)拼成图形和原来平行四边形面积相等。
王平拼成了长方形,李彤、刘凡和王平剪法不同,也都按要求完成了剪拼活动。请你猜猜他们是怎样剪的。在下面图中画出来。(用虚线表示剪开的痕迹,画出二种就可以)
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6 . 按要求在方格纸上画图(每个小方格的边长是)。
(1)底是、高是的平行四边形。
(2)底是、高是的三角形。
(3)上底是下底是、面积是14cm2的梯形。
(1)底是、高是的平行四边形。
(2)底是、高是的三角形。
(3)上底是下底是、面积是14cm2的梯形。
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7 . 将一个平行四边形的框架拉成一个长方形的框架,( )。
A.周长和面积都没有变化。 |
B.周长不变,面积变大。 |
C.周长不变,面积变小。 |
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8 . 一个平行四边形的底是12厘米,面积是18平方厘米,它的高是( )厘米。
A.1.5 | B.3 | C.2.5 |
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9 . 一个三角形和一个平行四边形等底等高,这个平行四边形的面积比三角形的面积大3.6平方米,这个平行四边形的面积是( ) 平方米。
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10 . 下面说法正确的是( )。
A.正方形相邻的两条边互相垂直。 |
B.平行四边形是特殊的梯形。 |
C.完全相同的两个梯形一定可以拼成一个长方形。 |
D.从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引无数条垂线。 |
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