中国网络教育快速发展以来,中学生的学习方式发生了巨大转变.近年来,网络在线学习已成为重要的学习方式之一.为了解某学校上个月,两种网络学习方式的使用情况,从全校学生中随机抽取了100人进行调查,发现,两种学习方式都不使用的有15人,仅使用和仅使用的学生的学习时间分布情况如下:
(1)用这100人使用,两种学习方式的频率来代替概率,从全校学生中随机抽取1人,估计该学生上个月,两种学习方式都使用的概率;
(2)以频率代替概率从全校仅使用和仅使用的学生中各随机抽取2人,以表示这4人当中上个月学习时间大于10小时的人数,求的分布列和数学期望.
(1)用这100人使用,两种学习方式的频率来代替概率,从全校学生中随机抽取1人,估计该学生上个月,两种学习方式都使用的概率;
(2)以频率代替概率从全校仅使用和仅使用的学生中各随机抽取2人,以表示这4人当中上个月学习时间大于10小时的人数,求的分布列和数学期望.
更新时间:2020-11-13 23:45:12
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【推荐1】某水产试验厂进行某种鱼卵的人工孵化,6个试验小组记录了不同的鱼卵数所孵化出的鱼苗数,如下表所示:
(1)表中①②对应的频率分别为多少(结果保留三位小数)?
(2)估计这种鱼卵孵化成功的概率.
(3)要孵化5000尾鱼苗,大概需要鱼卵多少个(精确到百位)?
鱼卵数 | 200 | 600 | 900 | 1200 | 1800 | 2400 |
孵化出的鱼苗数 | 188 | 548 | 817 | 1067 | 1614 | 2163 |
孵化成功的频率 | 0.940 | 0.913 | 0.908 | ① | 0.897 | ② |
(2)估计这种鱼卵孵化成功的概率.
(3)要孵化5000尾鱼苗,大概需要鱼卵多少个(精确到百位)?
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【推荐2】某企业为了检测甲、乙两条生产线上零件的质量情况,现从甲、乙两条生产线上各抽取20个零件作为样本,检测一项质量指标值(质量指标值越高,产品质量越好),得到下表.
(1)将产品质量指标值分成三个等级:
假设甲、乙两条生产线相互独立,根据所给数据,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,分别求甲、乙两条生产线生产的零件为一等品的概率;
(2)分别计算两组数据的平均数,从计算结果来看,哪条生产线上的产品质量好?
甲 | 67 | 78 | 83 | 92 | 95 | 85 | 79 | 68 | 58 | 94 |
81 | 86 | 95 | 87 | 97 | 93 | 88 | 81 | 82 | 91 | |
乙 | 73 | 83 | 82 | 54 | 91 | 76 | 83 | 75 | 68 | 82 |
93 | 95 | 92 | 81 | 84 | 66 | 89 | 87 | 65 | 91 |
质量指标值 | 低于60 | 60到80 | 不低于80 |
产品等级 | 不合格品 | 二等品 | 一等品 |
(2)分别计算两组数据的平均数,从计算结果来看,哪条生产线上的产品质量好?
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【推荐1】随着商用进程的不断加快,手机厂商之间围绕用户的争夺越来越激烈,手机也频频降价飞入寻常百姓家.某科技公司为了打开市场,计划先在公司进行“抽奖免费送手机”优惠活动方案的内部测试,测试成功后将在全市进行推广.公司内部测试的活动方案设置了第次抽奖中奖的名额为,抽中的用户退出活动,同时补充新的用户,补充新用户的名额比上一次中奖用户的名额少个.若某次抽奖,剩余全部用户均中奖,则活动结束.参加本次内部测试第一次抽奖的有人,甲、乙均在其中.
(1)求甲在第一次中奖且乙在第二次中奖的概率是多少;
(2)求甲乙参加抽奖活动次数之和的分布列和期望.
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【推荐2】从3名男生,2名女生中任选2人参加书法比赛,求选到2人中男生数目的概率分布?
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【推荐3】某空调企业为了解产品售后服务情况,给用户发放一份调查问卷,满分为100分.现从回收的问答卷中随机抽取100份作为样本.得到如下频率分布直方图.
(1)求的值和样本的中位数(精确到0.1);
(2)从样本中得分在的问卷中,按分层抽样抽取8份,再从中随机抽取3份,记这3份问卷中得分在的份数为,求的分布列及数学期望.
(1)求的值和样本的中位数(精确到0.1);
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【推荐1】以下茎叶图记录了甲、乙两组各三名同学在期末考试中的数学成绩.乙组记录中有一个数字模糊,无法确认,假设这个数字具有随机性,并在图中以表示.
(Ⅰ)若甲、乙两个小组的数学平均成绩相同,求的值;
(Ⅱ)求乙组平均成绩超过甲组平均成绩的概率;
(Ⅲ)当时,分别从甲、乙两组中各随机选取一名同学,记这两名同学数学成绩之差的绝对值为,求随机变量的分布列和数学期望.
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【推荐2】学校组织数学解题能力大赛,比赛规则如下:要解答一道导数题和两道圆锥曲线题,先解答导数题,正确得2分,错误得0分;再解答两道圆锥曲线题,全部正确得3分,只正确一道题得1分,全部错误得0分,小明同学准备参赛,他目前的水平是:每道导数题解答正确的概率是;每道圆锥曲线题解答正确的概率为.假设小明同学每道题的解答相互独立.
(1)求小明同学恰好有两道题解答正确的概率;
(2)求小明同学获得的总分X的分布列及均值.
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【推荐3】某地举行一场游戏,每个项目成功率的计算公式为Pi=,其中Pi为第i个项目的成功率,Ri为该项目成功的人数,N为参加游戏的总人数.现对300人进行一次测试,共5个游戏项目.测试前根据实际情况,预估了每个项目的难度,如下表所示:
测试后,随机抽取了20人的数据进行统计,结果如下:
(1)根据题中数据,估计这300人中第5个项目的实测成功的人数;
(2)从抽样的20人中随机抽取2人,记这2人中第5个项目成功的人数为X,求X的分布列和数学期望;
(3)游戏项目的预估难度和实测难度之间会有偏差,设P′i为第i个项目的实测成功率,并定义统计量S=[(P′1-P1)2+(P′2-P2)2+…+(P′n-Pn)2],若S<0.05,则本次游戏项目的成功率预估合理,否则不合理,试检验本次测试对成功率的预估是否合理.
项目号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
游戏前预估成功率Pi | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
项目号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
实测成功人数 | 16 | 16 | 14 | 14 | 4 |
(2)从抽样的20人中随机抽取2人,记这2人中第5个项目成功的人数为X,求X的分布列和数学期望;
(3)游戏项目的预估难度和实测难度之间会有偏差,设P′i为第i个项目的实测成功率,并定义统计量S=[(P′1-P1)2+(P′2-P2)2+…+(P′n-Pn)2],若S<0.05,则本次游戏项目的成功率预估合理,否则不合理,试检验本次测试对成功率的预估是否合理.
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