如图,已知椭圆:, 其左右焦点为及,过点的直线交椭圆于两点,线段的中点为,的中垂线与轴和轴分别交于两点,且、、构成等差数列.
(1)求椭圆的方程;
(2)记的面积为,(为原点)的面积为,试问:是否存在直线,使得?说明理由.
(1)求椭圆的方程;
(2)记的面积为,(为原点)的面积为,试问:是否存在直线,使得?说明理由.
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更新时间:2016-12-03 06:09:07
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解题方法
【推荐1】已知椭圆的离心率为,其过点,其长轴的左右两个端点分别为,直线交椭圆于两点.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设直线的斜率分别为,若,求的值.
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解答题-问答题
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【推荐2】已知直线:与直线:的距离为,椭圆:的离心率为.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)在(1)的条件下,抛物线:的焦点与点关于轴上某点对称,且抛物线与椭圆在第四象限交于点,过点作抛物线的切线,求该切线方程并求该直线与两坐标轴围成的三角形面积.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)在(1)的条件下,抛物线:的焦点与点关于轴上某点对称,且抛物线与椭圆在第四象限交于点,过点作抛物线的切线,求该切线方程并求该直线与两坐标轴围成的三角形面积.
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解题方法
【推荐3】折纸又称“工艺折纸”,是一种把纸张折成各种不同形状物品的艺术活动,在我国源远流长. 某些折纸活动蕴含丰富的数学内容,例如:用圆形纸片,按如下步骤折纸,可折出一个椭圆.
步骤1:设圆心是F,在圆内不是圆心处取一点,标记为E;
步骤2:把纸片对折,使圆周正好通过点E,此时圆周上与点E重合的点标记为G;
步骤3:把纸片展开,于是就留下一条折痕,此时GF与折痕交于点P;
步骤4:不断重复步骤2和3,能得到越来越多条的折痕和越来越多的交点P,所有交点P组成的图形便是一个椭圆.
现已知圆形纸片的半径为4,定点E到圆心F的距离为2,为EF中点,所有交点P组成的椭圆记为.
(1)以EF所在的直线为x 轴,以O为原点建立平面直角坐标系,求椭圆的标准方程;
(2)设直线与椭圆交于A,两点,且,试问点到直线的距离是否为定值?如果是定值,则求该定值;如果不是定值,则说明理由.
步骤1:设圆心是F,在圆内不是圆心处取一点,标记为E;
步骤2:把纸片对折,使圆周正好通过点E,此时圆周上与点E重合的点标记为G;
步骤3:把纸片展开,于是就留下一条折痕,此时GF与折痕交于点P;
步骤4:不断重复步骤2和3,能得到越来越多条的折痕和越来越多的交点P,所有交点P组成的图形便是一个椭圆.
现已知圆形纸片的半径为4,定点E到圆心F的距离为2,为EF中点,所有交点P组成的椭圆记为.
(1)以EF所在的直线为x 轴,以O为原点建立平面直角坐标系,求椭圆的标准方程;
(2)设直线与椭圆交于A,两点,且,试问点到直线的距离是否为定值?如果是定值,则求该定值;如果不是定值,则说明理由.
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解题方法
【推荐1】如图1所示是一种作图工具,在十字形滑槽上各有一个活动滑标M,N,有一根旋杆将两个滑标连成一体,,D为旋杆上的一点且在M,N两点之间,且.当滑标在滑槽内做往复运动,滑标在滑槽内随之运动时,将笔尖放置于处进行作图,当和时分别得到曲线和.如图2所示,设与交于点,以所在的直线为轴,以所在的直线为轴,建立平面直角坐标系.
(1)求曲线和的方程;
(2)已知直线与曲线相切,且与曲线交于A,B两点,记的面积为,证明:.
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(2)已知直线与曲线相切,且与曲线交于A,B两点,记的面积为,证明:.
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【推荐2】已知动点 (其中)到轴的距离比它到点的距离少1.
(1)求动点P的轨迹方程;
(2)若直线与动点P的轨迹交于A、B两点,求的面积.
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