已知菱形
的边长为
，
，则
的边长为，，则A． | B． | C． | D． |
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福建省泉州市晋江市养正中学2023-2024学年高一下学期3月月考数学试题（已下线）FHsx1225yl157（已下线）1.1.2 空间向量的数量积运算【第一练】1.5.1 向量的数量积 课时作业（已下线）6.2.4 向量的数量积（精练）-【题型分类归纳】2022-2023学年高一数学同步讲与练(人教A版2019必修第二册)（已下线）微专题01 共线问题与数量积求解策略（1）-【微专题】2022-2023学年高一数学常考点微专题提分精练（人教A版2019必修第二册）（已下线）9.2.3 向量的数量积-【题型分类归纳】2022-2023学年高一数学同步讲与练(苏教版2019必修第二册)天津市嘉诚中学2022-2023学年高一下学期3月学情调研数学试题向量的数量积苏教版(2019) 必修第二册 过关斩将 第9章 本章复习提升（已下线）知识点 平面向量的数量积 易错点2 对两向量夹角的定义理解不清致错（已下线）1.5.1 数量积的定义及计算河北省石家庄市四十三中2020-2021学年高一下学期第一次月考数学试题海南省北京师范大学万宁附属中学2019-2020学年度高一下学期开学考试数学试题北京市石景山区2021届高三一模数学试题（已下线）专题06 平面向量（练）-2021年高考数学二轮复习讲练测（文理通用）（已下线）专题06 平面向量（练）-2021年高考数学二轮复习讲练测（新高考版）（已下线）6.2 平面向量的数量积-2020-2021高中数学新教材配套提升训练（人教A版必修第二册）（已下线）6.2.4 向量的数量积（分层练习）-2020-2021学年高一数学新教材配套练习（人教A版2019必修第二册）陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高三上学期11月教学质量检测文科数学试题西藏自治区拉萨市拉萨中学2020-2021学年高二第一次月考数学试题（已下线）专题6.3 平面向量的数量积及其应用（精练）-2021年新高考数学一轮复习学与练河北省唐山市第一中学2019-2020学年高一下学期期末数学试题黑龙江省大庆市第四中学2020届高三下学期第四次检测数学（理）试题（已下线）专题16 平面向量数量积及其应用-十年（2011-2020）高考真题数学分项内蒙古通辽市2019-2020学年高一下学期期中考试数学（理）试卷（已下线）题型04 平面向量数量积与三角形平面向量中线定理-2020届秒杀高考数学题型之平面向量2020届山东省青岛天龙中学高三第一次模拟考试数学试题专题04 平面向量数量积的坐标表示、平面向量的应用（核心素养练习）-【新教材精创】2019-2020高一数学新教材知识讲学(人教A版必修第二册)-《高中新教材知识讲学》安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高一(实验班)上学期期末数学试题人教A版 必杀技 第二章 平面向量 第二章全章训练【全国百强校】宁夏石嘴山市第三中学2019届高三下学期三模考试数学（理）试题【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高一下学期期中考试数学试题（已下线）2019高考热点题型和提分秘籍 【理数】专题20 平面向量的数量积 （教学案）（已下线）2019高考热点题型和提分秘籍 【文数】专题20 平面向量的数量积 （教学案）黑龙江省青冈县一中2017-2018学年高一下学期期中考试A卷数学（理）试题2019届高考数学人教A版理科第一轮复习单元测试题：第五章 平面向量、数系的扩充与复数的引入河北省石家庄市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考数学（文）试题河北省石家庄市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考数学（理）试题2017届广西陆川县中学高三8月月考数学（文）试卷2015-2016学年河北省石家庄一中高二上学期期中数学试卷安徽省蚌埠市2016届高三上学期期中考试数学试题2016届江西省临川一中高三上学期期中文科数学试卷2015-2016学年河北衡水冀州中学高二上学期第一次月考理科数学试卷2015年全国普通高等学校招生统一考试理科数学（山东卷）
更新时间：2016-12-03 14:30:41
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【知识点】 用定义求向量的数量积解读
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名校
解题方法
【推荐1】已知向量
与
的夹角为
， 
，则
（ ）
与的夹角为， ，则（ ） A． | B．2 | C． | D．4 |
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【推荐2】设两个向量
，
满足
，
，，之间的夹角为
，若向量
与向量
的夹角为钝角，则实数
的取值范围是（ ）
，满足，，，之间的夹角为，若向量与向量的夹角为钝角，则实数的取值范围是（ ）A． | B． |
C． | D． |
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【推荐3】若等边
的边长为
，
为
的中点，且上一点
满足
，则当
取最小值时，
（ ）
的边长为，为的中点，且上一点满足，则当取最小值时，（ ）A． | B． | C． | D． |
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