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题型:解答题-实验探究题 难度:0.65 引用次数:487 题号:14211281
高铁酸钾(K2FeO4)是一种环保、高效、多功能饮用水的处理剂,制备流程如图所示:

某化学兴趣小组模拟上述流程,在实验室中探究制备K2FeO4的方法,回答下列问题:
查阅资料:K2FeO4具有强氧化性,在酸性或中性溶液中易快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。
(1)反应Ⅲ中能够得到高铁酸钾的原因是___
(2)若实验室用高锰酸钾与浓盐酸制取少量氯气,则反应的最佳装置应选用图中的___(填标号),反应的离子方程式为___
a.        b.
c.        d.
(3)制备K2FeO4的实验装置如图。装置中仪器乙的名称为____,实验时应先打开活塞K2的原因是____,为了提高氯气的利用率,可采取的措施是__

(4)验证酸性条件下氧化性>Cl2的实验方案为:取少量K2FeO4固体于试管中,___(实验中须使用的试剂和用品有:浓盐酸,NaOH溶液、淀粉KI试纸、棉花)。
(5)根据K2FeO4的制备实验得出:氧化性Cl2>,和第(4)小题实验表明的Cl2的氧化性强弱关系相反,原因是___

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解答题-实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐1】Ⅰ.某工厂的酸性废水中主要含有等离子,为了减少污染并变废为宝,工程师们设计了如下流程,回收铜和绿矾 ()。

(1)操作Ⅰ是_______;试剂甲是_______(填化学式)。
(2)获得的需密闭保存,原因是_______
(3)绿矾可消除某种酸性工业废水中+6价铬()的污染,使之转化为毒性较小的,该反应的离子方程式是_______
(4)黄铜是铜锌合金,是用来制造铜钱的原料,能鉴别黄铜中有金属锌的试剂是_______
Ⅱ.某小组为探究的氧化性强弱,设计实验如下:
【查阅资料】稀溴水呈黄色;浓溴水呈红棕色;碘水呈棕黄色。氧化性强弱探究:
实验Ⅰ
实验Ⅱ取a中的黄色溶液少许,加入KI溶液,再加入淀粉溶液
实验Ⅲ另取a中的黄色溶液少许,先加入足量的NaBr固体,充分振荡,然后加入KI溶液和淀粉溶液
【分析与解释】
(5)实验Ⅰ中a试管中反应的离子方程式是_______
(6)①甲同学认为:实验Ⅱ观察到_______现象,得出氧化性
②乙同学对上述实验进行反思,认为实验Ⅱ不能充分证明氧化性;他补做了实验Ⅲ。补做实验Ⅲ的目的是_______
2023-01-16更新 | 169次组卷
解答题-实验探究题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】如图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持设备已略)。

(1)装置A是氯气的发生装置,其中盛放浓盐酸的仪器名称是___________,请写出该反应相应的化学方程式___________
(2)装置B中饱和食盐水的作用是___________;同时装置B也是安全瓶,监测实验进行时C中是否发生堵塞,请写出发生堵塞时B中的现象:___________
(3)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘单质的氧化性。反应一段时间后,打开活塞,将装置D中少量溶液加入装置E中,振荡,观察到的现象是___________,该现象___________(填“能”或“不能")说明溴单质的氧化性强于碘,原因是___________
(4)若向100mLFeBr2若液中通入2.24LCl2(标准状况下),若溶液中有的Br-被氧化成单质Br2,则原FeBr2的物质的量浓度为___________
2023-01-01更新 | 118次组卷
解答题-实验探究题 | 适中 (0.65)
【推荐3】工业生产中,用海水晒盐的副产品苦卤来提溴,常用空气吹出法,某校化学实验小组模拟该法设计了如下实验装置(夹持装置略去)从浓缩海水中提取液溴。实验步骤如下:

①关闭活塞b、d,打开活塞a、c,向A中缓慢通入至反应结束;
②关闭a、c,打开b、d,向A中鼓入足量热空气;
③进行步骤②的同时,向B中通入足量
④关闭b,打开a,再通过A向B中缓慢通入足量的
⑤将B中所得液体进行蒸馏,收集液溴。
(1)A装置中通入时发生反应的离子方程式为:_______
(2)②中通入热空气能吹出的原因是_______
(3)③反应后B装置溶液中有生成,则的作用是_______
(4)步骤④反应后,取少量B中混合液滴加在淀粉碘化钾试纸上,试纸变蓝色,能否说明活泼?说明理由。_______
2023-01-16更新 | 127次组卷
共计 平均难度:一般