2017届山东省禹城市伦镇中学九年级阶段测生物卷
山东
九年级
阶段练习
2017-01-07
338次
整体难度:
容易
考查范围:
生物圈中的人、健康地生活
一、选择题 添加题型下试题
A.激素由外分泌腺分泌,对生命活动起重要调节作用 |
B.激素通过血液循环参与调节人体的生命活动 |
C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性 |
D.侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少 |
A.1是效应器,能够对刺激做出反应 | B.3是神经中枢,能产生感觉 |
C.若4处受到损伤就不能发生反射 | D.该反射弧完成的是条件反射 |
【知识点】 反射弧的组成及各部分的功能解读
A.未经训练的狗,铃声也能引起唾液分泌反射 |
B.条件反射建立后,比较固定,不易消退 |
C.从动物对环境的适应来说,非条件反射比条件反射更能适应环境 |
D.条件反射是建立在非条件反射的基础上,需要非条件刺激的不断强化 |
A.角膜、视网膜 | B.晶状体、视网膜 |
C.视网膜、脉络膜 | D.视网膜、大脑皮层 |
【知识点】 眼球的结构与视觉的形成解读
A.甲和丙 | B.甲和丁 | C.乙和丙 | D.乙和丁 |
【知识点】 近视和远视的形成原因及矫正解读
A.[1] 听小骨 | B.[2] 半规管 |
C.[3] 耳蜗 | D.[4] 鼓膜 |
【知识点】 耳的基本结构和各部分的功能解读 听觉的形成过程解读
①听觉神经 ②听小骨 ③外耳道 ④大脑中的一定区域 ⑤内耳内的听觉感受器 ⑥鼓膜
A.⑥③②⑤①④ | B.③⑥①②⑤④ |
C.③⑥②⑤①④ | D.③①②⑥⑤④ |
A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多 |
B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 |
C.第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫 |
D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种 |
①流感患者体内的流感病毒
②接种到健康人体内的乙肝疫苗
③自身免疫器官产生的免疫细胞
④移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤
A.①② | B.③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.抗体 |
B.传染源 |
C.易感人群 |
D.传播途径 |
【知识点】 传染病流行的基本环节解读
A.隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 | B.消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径 |
C.疟原虫是疟疾的传染源 | D.锻炼身体提高免疫力属保护易感人群 |
【知识点】 传染病流行的基本环节解读 传染病的预防措施解读
A.反射是神经调节和激素调节的基本方式 | B.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 |
C.内分泌腺分泌的激素由导管输送到全身各处 | D.激素调节受神经调节控制也能影响神经调节 |
A.处方药适用于自我诊断,自我治疗的小伤小病 |
B.动脉出血,要压迫伤口远心端 |
C.心肺复苏,先做30次心脏按压,再做2次人工呼吸 |
D.感冒药是家庭常备药物,过期一两周仍可服用 |
A.呆小症和侏儒症 | B.巨人症和大脖子病 |
C.糖尿病和坏血病 | D.侏儒症和巨人症 |
【知识点】 人体的激素调节
A.晶状体、玻璃体 |
B.晶状体、视网膜 |
C.角膜、视觉中枢 |
【知识点】 人类活动对生态环境的影响
A.非特异性免疫 抗原 抗体 |
B.特异性免疫 抗体 抗原 |
C.非特异性免疫 抗体 抗原 |
D.特异性免疫 抗原 抗体 |
A.抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的蛋白质 |
B.当抗原消失后,人体还将保持产生相应抗体的能力 |
C.抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的 |
D.抗体与抗原的结合是特异性的,即一种抗体只能结合一种特定的抗原 |
【知识点】 免疫与计划免疫
A.图中的病毒起抗原作用 |
B.该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 |
C.该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 |
D.该免疫类型是特异性免疫 |
二、综合题 添加题型下试题
(1)人吮吸反射的中枢位于脑干内,它是
(2)进行自行车运动应佩戴头盔和护膝,因为脑内有许多控制人体重要生命活动的
(3)正常情况下,各种神经冲动是沿着脊髓
(4)激素是由
(1)图B主要由
(2)请用图中的数字和箭头来表示某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的神经传导的方向
(3)该人被蔷薇针刺伤后疼痛的感觉形成于
(4)若遮挡脑功能正常人的眼睛,用针刺其指尖会立刻缩手,但其不知有针刺和缩手动作发生,则此人脊髓的
(5)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应
(1)结核杆菌的细胞结构中,没有成形的 ,其中分布有DNA.
(2)接种卡介苗后,体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质,称为 ,这属于免疫类型属于 .
(3)资料中的①和②,属于预防传染病的 、 。
(4)链霉素等抗生素可以有效治疗结核病,它能杀死病毒吗? .该药物包装上没有“0TC”字样,能自行购买吗? .
【知识点】 传染病和免疫
(1)该车进入交警的视线,在交警的眼球形成影像的顺序是
①瞳孔②晶状体③角膜④视网膜⑤玻璃体
(2)交警拦下该车后,礼貌地向司机敬了个礼.敬礼的手臂动作符合杠杆原理,起支点作用的是
(3)交警怀疑司机是酒后驾车,要求司机对着酒精测试仪吹气,司机吹气时膈肌状态应是
(4)酒精测试仪的吹嘴是一次性的,从预防传染病发生的角度分析,这是为了
(5)从酒精测试情况看,交警怀疑司机是醉酒驾驶,因而要求司机做抽血检验,医生从司机前臂的一条“青筋”抽取了血液,该“青筋”属于
(6)因为醉酒,司机开车时动作不协调,主要原因是酒精麻痹了
【知识点】 人体对外界环境的感知 人体的神经调节 传染病及其预防
试卷分析
导出试卷题型(共 24题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 激素的调节作用 | 单选题 |
2 | 0.65 | 激素的调节作用 | 单选题 |
3 | 0.65 | 反射弧的组成及各部分的功能 | 单选题 |
4 | 0.65 | 反射的类型 | 单选题 |
5 | 0.65 | 反射的类型 | 单选题 |
6 | 0.65 | 眼球的结构与视觉的形成 | 单选题 |
7 | 0.65 | 近视和远视的形成原因及矫正 | 单选题 |
8 | 0.94 | 耳的基本结构和各部分的功能 听觉的形成过程 | 单选题 |
9 | 0.65 | 听觉的形成过程 | 单选题 |
10 | 0.85 | 抗原和抗体 | 单选题 |
11 | 0.65 | 抗原和抗体 | 单选题 |
12 | 0.94 | 传染病流行的基本环节 | 单选题 |
13 | 0.4 | 传染病流行的基本环节 传染病的预防措施 | 单选题 |
14 | 0.94 | 人体的神经调节 人体的激素调节 | 单选题 |
15 | 0.65 | 安全用药及常识 胸外心脏按压与人工呼吸 出血和止血 | 单选题 |
16 | 0.94 | 人体的激素调节 | 单选题 |
17 | 0.94 | 人类活动对生态环境的影响 | 单选题 |
18 | 0.65 | 免疫的功能 抗原和抗体 计划免疫及意义 | 单选题 |
19 | 0.94 | 免疫与计划免疫 | 单选题 |
20 | 0.65 | 人体的三道防线 抗原和抗体 | 单选题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.94 | 人体的激素调节 神经系统的组成及各部分的功能 神经调节的基本方式---反射 反射的类型 | |
22 | 0.65 | 神经调节的基本方式---反射 反射弧的组成及各部分的功能 反射的类型 | |
23 | 0.85 | 传染病和免疫 | |
24 | 0.64 | 人体对外界环境的感知 人体的神经调节 传染病及其预防 |