【推荐1】为了探究食品上滋生细菌的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：
步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中，静置一小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。
步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室，冷藏室的温度为6℃。
步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在下表内（观察不到微生物，用“一”表示，观察到有微生物，用“+”表示，微生物较多用“++”表示，微生物很多用“+++”表示）。

锥形瓶	A	B	C
观察结果	+	+++	-

(1)比较步骤三、四，你认为实验中的变量是______。（填选项字母）

A．温度

B．水分

C．是否有活的细菌

(2)通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论:_______________________。
(3)根据二、三和三、四两步实验推断，本实验中对照组为:_____________________（A或B或C）。
(4)步骤五用放大镜观察能观察到_________________（填“单个细菌”或“细菌菌落”）。
(5)该实验设计存在不足之处是：没有设计____________________实验，存在偶然性。

【推荐2】面对新冠疫情我们不惧怕，不传谣，科学应对，严格防护。在新型冠状病毒的防护建议中，第一条就是洗手。洗手真的能减少手上的病菌吗?某同学做了以下实验

培养皿号	A		B	C
实验步骤	（1）	配制牛肉汁培养基，高温灭菌后冷却待用
	（2）	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面	用无菌棉棒在①的手心取样，然后涂抹到培养基表面	用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹
	（3）	将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加
实验结果	许多菌落		少数菌落	②

(1)上述实验提出的探究问题是_____________?
(2)C组在此实验中起________________作用。
(3)将配制好的牛肉汁培养基高温灭菌的目的是________________培养基和培养皿中的微生物，防止其繁殖产生的菌落干扰实验结果，高温灭菌后必须冷却后待用的目的是防止____________杀死接种的细菌和真菌。
(4)①处应填的内容是________，②处应填的内容是________________。
(5)实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，要求A、B两组取样部位面积相同，其目的是________________取样后涂抹到培养基表面，这个过程相当于____________。
(6)我们能得出结论：________________。
(7)为了我们的身体健康，应养成________的习惯。

【推荐3】在日常生活中我们经常看到在温暖、潮湿的环境中，馒头表面很快长出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间。李伟同学想通过实验来探究是不是温度影响了霉菌的生活，请你帮助他共同完成探究。
（1）本实验探究的问题是：___________________________？
（2）此实验的变量是______________，其余条件保持相同。
（3）实验步骤：
①取两个相同的馒头，分别装入塑料袋中，用线绳扎紧；
②将两个袋子编号为A、B；
③将A袋放在_____________的地方，将B袋放在冰箱冷藏室内；
④每天观察一次，连续观察5天，并记录观察到的现象。
（4）实验结果如下表：

组别	条件	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
A	?	不发霉	少许 发霉	很多 发霉	非常多 霉菌	长满 霉菌
B	低温	不发霉	不发霉	不发霉	不发霉	?

由上表推测实验结果，A组的条件是_______________，B组第五天__________（填“长满霉菌”或“不发霉”）。
（5）根据以上实验启示，请你写出一种食品保存的方法？_______________。