【推荐1】自然界中植物的果实颜色多样，但比较常见的是黑色和红色。通过使用黑、红、黄、绿、蓝五种颜色的自然果实，对三种食果鸟进行了有关取食的探究性实验：
提出问题：食果鸟喜欢吃什么颜色的果实呢？
(1)作出假设：________________________。
(2)设计并实施计划：
选取了红耳鹎（Pycnonotusjocosus）、白喉红臀鹎（P.aurigaster）和蓝喉拟啄木鸟（Megalai maasiatica）三种主要以果实为食的鸟类进行研究。
①若每种鸟只用一只做实验是否可靠？____________为什么？____________
②采用自然果实来研究鸟类取食的偏好，本研究应该采取单一变量原则，即除了____________之外，其他变量应该保持一致。为了减少误差，实验还应____________。
③经过研究，得到了如图的数据，对于图中的数据进行分析，可以得出的结论：这三种鸟都偏好颜色为____________色和____________色的果实。
      
(3)研究员们对食果鸟偏好果实颜色的研究，属于生物学研究方法中的____________（填字母序号）。

A．调查法

B．观察法

C．实验法

D．文献法

(4)鹎有红耳鹎、白喉红臀鹎、黑冠黄鹎（鹎是雀形目鹎科各种鸟的通称）等多个种类，表现出____________（填“物种多样性”或“遗传多样性”）。

【推荐2】某学习小组为了探究甲状腺素的生理作用，设计并实施了如下实验：
①取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。
②在A、B两缸内各加入同时孵化的蝌蚪5只。
③在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加。
④保持A、B两缸内水温22～25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。
预测实验结果并解答问题：
（1）这个实验的变量是_____。
（2）对A、B两组的蝌蚪，应该提供相同的生活条件是______。
（3）预测实验结果：A缸_____；B缸_____。
（4）根据实验结果推测：甲状腺激素的功能是______。

【推荐3】如果胰岛素分泌功能障碍、血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。当糖尿病患者的症状严重时常采取注射胰岛素的方法治疗。
(1)胰岛分泌的胰岛素具有___________血糖浓度的作用。
(2)某科研小组为了探究胰岛素的功能以及口服胰岛素是否会破坏胰岛素的功能，这个问题，设计了如下实验方案。

步骤	甲鼠	乙鼠
A	将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
B	定时饲喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素。	定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前，口服与甲鼠等量的胰岛素。
C	重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。

①在该探究方案中，起对照作用的小鼠是______________________。
②A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的防止小鼠自身分泌的___________干扰实验。
③假如按照上述方案进行实验，最终只在乙鼠尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是______________________。
④在理论上，为了避免偶然性，保证实验结果的准确性，应该设置___________（填“单组”或“重复组”）实验。

【推荐1】第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如下表所示（实验的装置相同）。请回答:

探究过程	花盆	花盆甲	花盆乙	花盆丙
	适量加入	土壤浸出液		①
	各植入	10株相同的玉米幼苗
	每天滴加	2mL含2.5%的维生素B1溶液	②	2mL含1.5%的维生素B1溶液
	每天观察并记录	幼苗的生长状况

（1）本实验探究的变量是：__________。
（2）表格中的①应填等量的__________；②应填2mL_______。
（3）完善探究过程后，预期结果得出结论：
如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是___________。
（4）维生素B1不只是对部分植物有作用，还能够预防和治疗人类的_______等疾病。