某兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了下表实验，下列关于该实验的分析错误的是（ ）
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
| A．37℃水浴保温10分钟的目的是使酶的催化作用发挥最好 |
| B．试管1中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被唾液全部分解为葡萄糖 |
| C．选用试管1、3进行对照实验，可证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头有消化作用” |
| D．选用试管1、2进行对照实验，可证明“唾液对馒头有消化作用” |
更新时间：2021-07-29 21:02:59
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A． | B． | C． | D． |
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| B．甲组与乙组形成对照，探究的是唾液对馒头的消化作用 |
| C．甲组与丙组形成对照，实验的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌 |
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| C．②乙 | D．① 甲 |
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【推荐1】下列关于消化系统的描述，正确的是（ ）
| A．所有消化腺都能分泌消化液，所有消化液都含消化酶 |
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| C．消化系统由消化道、消化腺和消化酶组成 |
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【推荐2】图甲为“馒头在口腔中变化”的实验操作示意图，图乙为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述不正确的是（ ）
| A．试管I加入2mL唾液，模拟口腔消化过程 |
| B．37℃模拟口腔内温度，保温10分钟利于馒头消化 |
| C．滴加碘液后，预期实验结果为试管 Ⅱ 变蓝 |
| D．馒头主要成分是淀粉，图乙过程①只发生在口腔，a是淀粉酶，b是葡萄糖 |
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