组卷网 > 初中生物综合库 > 走进生命世界 > 生物学的基本研究方法 > 科学探究的基本过程
题型:实验探究题 难度:0.4 引用次数:90 题号:14078570
蝗虫有群居型和散居型两种。与散居型蝗虫相比,群居型蝗虫往往聚集成灾,这其中的秘密是什么?科研人员从飞行能力、信息交流、抵御天敌、抗感染蝗绿僵菌(该真菌对蝗虫有致病性)等方面对这两种蝗虫进行对比实验。请分析回答:

(1)蝗虫的身体分为___________三部分,能飞的翅着生在___________部。上图是测定群居型蝗虫和散居型蝗虫在一定时间内飞行圈数的装置和实验结果,实验结果表明群居型蝗虫比散居型蝗虫___________,因此群居型蝗虫危害范围更广。
(2)研究发现,群居型蝗虫产生的某种挥发性物质远高于散居型蝗虫,该物质促进群居型蝗虫个体之间的___________,有利于其迅速聚集。
(3)科研人员依次将群居型蝗虫(背面体色为黑色)、散居型蝗虫(背面体色为绿色)、大山雀放入底部为小麦苗的笼子里。一段时间后,发现大山雀首先啄食群居型蝗虫,但啄了几口后放弃。进一步研究发现,群居型蝗虫被大山雀捕食时,体内会产生某种毒害大山雀的物质。从行为获得的途径来看,大山雀啄食群居型蝗虫的行为是生来就有的,属于___________行为,该行为使动物适应环境,得以生存和繁殖后代:后来大山雀看到群居型蝗虫就不再啄食,这种行为是由___________共同作用的,其对动物维持生存的意义是___________
(4)蝗绿细菌是防治蝗虫的好办法,它通过产生大量绿色的孢子附着蝗虫体壁萌发侵染虫体。该方法属于___________防治。将含有该绿色结构的液体分别注射到各8只群居型蝗虫和散居型蝗虫体内,三天后,群居型虫死亡2只,散居型蝗虫死亡6只。实验结果表明群居型蝗虫比散居型蝗虫抗感染蝗绿细菌的能力___________

相似题推荐

实验探究题 | 较难 (0.4)
【推荐1】新冠疫情引起人们对公共卫生和饮食健康的关注。围桌聚餐时,使用公筷夹取食物, 既能保留聚餐的氛围,又可以减少传染病的发生。
(1)为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染,研究人员设计了如下实验:由 11 名实验者共同食用 6 道菜。每道菜被均分成两份,一份使用公筷,一份不使用公筷。就餐时,每名实验者对同一道菜的两份交替取食。检测结果如下表。

①餐前检测发现,烹饪过的菜品中菌落数少于“凉拌黄瓜”,这是因为蒸煮炒等环节, 起到了______作用,使菌落数减少。
②A 处是_____ 就餐组。
③为了避免无关变量对实验结果的影响,除了将菜品均分为两份,本实验中研究者还采取的措施有_________
④ A 就餐组的每道菜品中菌落数均高于公筷组,原因是不同菜品中的细菌通过筷子交叉污染,以及_____中的细菌通过筷子传到菜品中。
(2)由此推测,使用公筷可避免个人使用的餐具接触公共食物,降低胃幽门螺杆菌、甲肝病毒等病原体随食物传播的风险。 这种就餐方式在预防传染病措施中属于_____________
(3)根据上述实验结果,请提出一条聚餐时的健康倡议_____
2020-06-20更新 | 357次组卷
实验探究题 | 较难 (0.4)
【推荐2】为了研究免疫的发生,同学们做了以下实验。
步骤一:取6只小白鼠做实验,平均分成甲、乙两组。
步骤二:取活的肺炎双球菌注入甲组的小白鼠体内;取加热杀死的肺炎双球菌注入乙组的小白鼠体内,2周后再取活的肺炎双球菌注入乙组的小白鼠体内,如图所示。回答下列问题。
   
(1)在这个实验中,_____是实验组,_____是对照组(填甲组或者乙组)。
(2)在步骤一中,6只小白鼠的健康状况是否要一样?_____。为什么?_____
(3)免疫是指人体对病原体等异物产生__________的过程,乙组的实验说明:小白鼠体内产生了抵抗肺炎双球菌的 _____,这种免疫类型属于 _____免疫。
(4)将加热杀死的肺炎双球菌注入小白鼠的体内,肺炎双球菌相当于 _____
(5)将另外一种致死病菌注入经乙组处理的小白鼠体内,小白鼠是否能够存活?_____
(6)人类的计划免疫中,疫苗相当于抗原,接种新冠疫苗相当于上述实验中的 _____
2023-06-19更新 | 47次组卷
实验探究题 | 较难 (0.4)
真题
【推荐3】青少年正处于生长发育的关键时期,每天需食用足量的蛋白质以满足人体骨骼和肌肉等生长发育的需要,因此青少年在日常生活中可以适当多喝牛奶以满足对蛋白质的摄入。可是在炎热的夏季,牛奶如果保存不当容易腐败变质。为了探究“导致牛奶病败的主要原因和环境条件”,生物兴趣小组的同学进行了相关实验。
实验材料:3个已灭菌的同规格(100mL)锥形瓶、灭菌牛奶、消毒棉球、恒温箱。
实验方案和实验结果如下:

加入物质

50mL灭菌牛奶

50mL灭菌牛奶

50mL灭菌牛奶

瓶口处理

用清毒棉球塞住

不作处理

保持温度

25℃

25℃

5℃

每天定时观察并记录锥形瓶中牛奶的变化情况,三天后的实验结果如下

实验结果

牛奶不腐败

牛奶腐败

牛奶不腐败


(1)实验中选取了甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,并且向三个锥形瓶中分别加入相同体积的牛奶,这样做的目的是为了控制___
(2)选择___(填瓶号)进行对照实验,可以得出的实验结论是牛奶腐败是由微生物生长、繁殖引起的。
(3)选择乙、丙进行对照实验,探究温度对牛奶腐败的影响,则①处应填___。根据这组对照实验的结果,可以得出的实验结论是低温对微生物的生长、繁殖( )
A.没有影响             B.有抑制作用              C.有促进作用
(4)生物兴趣小组的同学在进行了上述实验后,还应该进行多次___实验,来提高实验结果的可靠性。
2021-06-08更新 | 330次组卷
共计 平均难度:一般