【推荐1】某生物小组的同学为探究不同品牌的白僵菌杀虫剂对蛴螬的防治效果，现将购买的甲、乙、丙三种品牌的白僵菌杀虫剂配制成相同浓度的溶液，进行了相关实验并得到如下结果。下列有关分析不正确的是（　　）

组别	蛴螬数	处理方式	蛴螬死亡率（%）
1	100只	1千克土壤+50毫升白僵菌甲溶液	25
2	100只	1千克土壤+200毫升白僵菌乙溶液	71
3	100只	1千克土壤+200毫升白僵菌丙溶液	39
4	100只	1千克土壤+200毫升无菌水	0

A．1组应修改实验处理为：1千克土壤+200毫升白僵菌甲溶液

B．选用100只蛴螬进行实验，能提高结果的准确性

C．乙品牌白僵菌杀虫剂对蛴螬的防治效果比丙品牌要好

D．生产上，采用白僵菌防治害虫时，施药的最佳环境条件是低温干旱

【推荐2】观察和实验是科学探究的根本方法，以下与之有关的叙述正确的是（       ）

A．实验数据与预期差距较大，也不能根据预测进行修改

B．显微镜下物像与标本移动方向一致

C．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片上滴一滴清水

D．培养细菌菌落时，培养基配制好后立即接种，以减少污染

【推荐3】小威同学在两个同样的花盆中种下相同的大豆种子，并且设计如下的实验，从实验可知:他在研究影响大豆发芽的因素是

花盆	光线情况	温度	水
甲	向阳处	20℃	充足
乙	向阳处	20℃	不充足

A．光线

B．温度

C．水

D．无法确定

【推荐1】在探究“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中，下列分析不正确的是（       ）
   

A．①和②可形成一组对照实验

B．需要放在37℃水中5～10分钟

C．现象是①试管变蓝，②试管不变蓝

D．该实验说明了唾液可以分解淀粉

【推荐2】吃馒头时，细细咀嚼会感觉到甜味。馒头变甜是否与牙齿、舌头和唾液有关？生物小组同学做了如下图所示实验，下列分析正确的是（　　）

A．该实验有3个变量，分别是唾液、清水、馒头块

B．滴加碘液后，①③号试管部分变蓝，②号试管不变蓝

C．②与③作对照，可验证牙齿和舌对馒头有消化作用

D．①与②作对照，可探究唾液对馒头有消化作用

【推荐3】赵明同学想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用，他取了两支试管，分别编号为①、②．然后进行下列操作：
①加入2毫升淀粉糊 加入2毫升清水 充分振荡 放在37℃水浴中5分钟 滴碘液
②加入2毫升淀粉糊 加入2毫升唾液 充分振荡 放在37℃水浴中5分钟 滴碘液
加碘液后，①、②号试管中物质颜色变化正确的是（ ）

A．①号变蓝	B．②号变蓝
C．①②号都变蓝	D．①②号都不变蓝