【推荐1】下图是五种微生物个体，请据图回答下列问题。

(1)图中生物只能营寄生生活的是_____（填字母），这类生物通过_____ 的方式进行增殖。
(2)从细胞结构看，将 B 归为一类，C、D、E 归为另一类，这样分类的依据为它们的细胞有无________
(3)B分布广泛，一是它形体微小，都是单细胞个体，繁殖速度很快有关；二是与它可以借助___________，度过不良环境有关。
(4)大多数微生物对人类是有益的，比如图中 C 就是一种可以产生人类需要的一种药物的霉菌，从形态上可以判断这种霉菌是________。

【推荐2】为了检测不同环境中的细菌和真菌,同学们做过如下的实验。

(一)检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如上图,请回答下列问题。
(1)B过程是培养细菌和真菌过程中的____。 
(2)D过程中如果观察到的菌落呈毛状、絮状或蛛网状,有时还出现各种颜色,可判断这是____菌落,细菌和真菌的主要生殖方式分别是_______、_______。 
(二)检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下:
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基进行高温灭菌处理,平铺在两个培养皿中(编号A、B)凝固后使用;
③设置对照实验; _________________________________
④将已接种两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
(3)请完成上述步骤③中对照实验的设计:　。 
(4)通过实验可知,细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物等条件,试举个实例予以说明:_________________________________。

【推荐3】依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。

A                    B               C                  D

(1)图中生物的营养方式都是______，其中属于单细胞生物的有______（填字母）。
(2)落叶可被图中一些微小生物分解成有机物再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的______起着重要的作用。
(3)图中D所属的生物类群是由蛋白质外壳和______组成的。
(4)古代有人会把长有“绿毛”的糨糊涂在刚划破的手指上，可以起到杀菌的作用，与图中生物[   ]______有关。其中C在温度适宜、营养充足的条件下进行怎样的生殖方式？______。

【推荐1】香菇具有很高的营养、药用和保健价值，被人们誉为“菇中皇后”。小明从网上购买了菌包，体验了香菇的培养过程。

(1)香菇属于真菌，是一种多细胞___________（填“真核”或“原核”）生物。下列生物中也属于真菌的是___________（选填下列选项）。
a．大肠杆菌                    b．青霉                    C．马铃薯                    d．线虫
(2)香菇的菌包如图所示，其培养基质的主要成分是木屑、玉米芯等，内部生长着白色的香菇菌丝。因细胞内没有___________（填结构名称），不能进行光合作用，香菇的生长需要依靠菌丝从木屑、玉米芯中吸收水、无机盐和现成的___________，因此可推测香菇的营养方式为___________。
(3)菌丝生长到一定阶段，就发育形成子实体，如图所示。在其菌盖下方的菌褶中会产生大量的___________，飘散到适宜的环境中可发育成新个体。

【推荐2】如图为各种微生物，请看图回答问题。

(1)图中属于原核生物是_____（填代号），与图中其他三种生物细胞结构的主要区别为_____。
(2)B通过_____方式进行繁殖，A、C、D都能靠产生_____繁殖后代，A还可以通过_____方式进行生殖。
(3)D细胞结构中没有_____，只能利用现成的有机物生活，营养方式为____，它们是生态系统中的_______。

【推荐3】下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：

(1)图中生物A的结构①是______，生物C的结构④是______。因此生物A和C依次属于______、______。（两空选填“原核生物”或“真核生物”）。
(2)在显微镜下观察生物B，会发现它是由大量丝状物构成的，其中③是______菌丝、它的顶端分支呈______状，上面生长着成串的孢子。
(3)在生物D菌盖下面的⑤______内也能产生大量的孢子。

【推荐1】下图是五种微生物个体，请据图回答下列问题。

(1)图中生物只能营寄生生活的是_____（填字母），这类生物通过_____ 的方式进行增殖。
(2)从细胞结构看，将 B 归为一类，C、D、E 归为另一类，这样分类的依据为它们的细胞有无________
(3)B分布广泛，一是它形体微小，都是单细胞个体，繁殖速度很快有关；二是与它可以借助___________，度过不良环境有关。
(4)大多数微生物对人类是有益的，比如图中 C 就是一种可以产生人类需要的一种药物的霉菌，从形态上可以判断这种霉菌是________。

【推荐2】为了检测不同环境中的细菌和真菌,同学们做过如下的实验。

(一)检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如上图,请回答下列问题。
(1)B过程是培养细菌和真菌过程中的____。 
(2)D过程中如果观察到的菌落呈毛状、絮状或蛛网状,有时还出现各种颜色,可判断这是____菌落,细菌和真菌的主要生殖方式分别是_______、_______。 
(二)检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下:
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基进行高温灭菌处理,平铺在两个培养皿中(编号A、B)凝固后使用;
③设置对照实验; _________________________________
④将已接种两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
(3)请完成上述步骤③中对照实验的设计:　。 
(4)通过实验可知,细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物等条件,试举个实例予以说明:_________________________________。

【推荐3】下面是四种生物图，请据图回答下列问题。

(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无______，因此甲属于______生物。
(2)与植物细胞相比，上述生物的细胞结构中没有______，因此不能进行光合作用。
(3)若以生殖方式为分类依据，图中乙应和______划分为一类，因为它们都是通过产生类似于图丁中[⑤]______来繁殖后代的。丙在条件适宜时进行______生殖
(4)图中的______（填代码）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
(5)以上生物在自然界中的作用主要是：①作为______参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物______。
(6)图中的乙能产生______，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。