【推荐1】下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题：

(1)甲、乙、丁共有的细胞结构为____________，____________和____________。
(2)目前在全世界蔓延的新冠肺炎疫情是由_____________________________引起的，它们结构简单，由______________和______________构成。只能寄生在活细胞中，一旦离开活细胞，通常会变成_______________。戊是专门寄生在______________（填代码）类细胞中的病毒，也叫噬菌体。
(3)在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”可能是图中的______________图（填图中文字）的生物。如果是丙侵入人体或者动物体容易引起人和动物患病，就不能用此类物质来治疗，原因是________________________。
(4)甲乙两种生物正在进行的生理过程分别为______________和______________。
(5)甲和乙生物结构上最大的区别是______________。
(6)图中____________（填字母）与人类生活密切相关，它可用于酿酒和食品制作。

【推荐2】根据图完成下列各题

（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有(       )（填标号）集中的区域。
（2）细菌与植物细胞相比没有__________，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加______________。
（3）当_________________（填结构名称）变厚时，细菌能形成休眠体_______________以抵抗不良环境。

【推荐3】以下是五种生物细胞示意图，请据图回答问题：

（1）一般地说，生物是由细胞构成的，但上图中[]______是例外，它主要由______和______组成。图中[]______没有成形的细胞核，我们称这类生物为原核生物。
（2）E和A相比它没有______，和蘑菇一样，只能靠______获得能量维持生活。
（3）F一般营______生活，对自然界的物质循环有重要意义，其繁殖方式是______。

【推荐1】下图为乐乐同学利用酵母菌制作面包的流程图，请据图填空：

（1）乐乐先将酵母菌和糖面粉水混合做成面团，从培养细菌、真菌的一般方法来看，叫做_____。
（2）将生面团保持在30℃1小时后，乐乐看到它的体积________，理由是______________。
（3）乐乐从烤箱中拿出面包的一瞬间，闻到了有股酒味，原因是_______________。
（4）经过烘烤后，面团中的酵母菌是否还能生存？_______为什么？_______________。乐乐找了酵母菌和细菌的结构模式图做了比较，请你帮他分析后填空：

（5）细菌和酵母菌共有的结构是(       )，酵母菌在结构上与细菌相比不同的是酵母菌有1_____，细菌只有(     )______。此外，酵母菌细胞内有明显的(      )______。
（6）大多数的细菌和真菌只能利用现成的______生活，因为其细胞结构内没有_______。
（7）乐乐就吃剩的面包置于一个温暖而潮湿的地方，数天后他发现面包表面有许多黑色斑点，他用放大镜观察到路图所示的菌类，据图分析他们所属的生物类群是_______；含有孢子的是图中的(      )结构；吸收面包中营养物质的是图中的(      )结构。

【推荐2】微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下面是3种微生物的形态构示意图，请分析回答：

（1）图中3种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为______。除丙外，其余都由______构成，它们共有的细胞结构为______，______，______；甲与乙相比其细胞内无______。
（2）图中甲能够通过_____快速产生新个体，遇到不良的生活环境时，甲以_____形态来度过不良的生存环境，故能在自然界中广泛分布。丙侵入患者的细胞后，靠自己_____和寄主细胞中的物质，不断地制造出新的个体。广东有“菌耳之乡”的美誉，这里的“菌”指的是_____（填“细菌”或“真菌”）。
（3）在自然界中的物质循环中，甲乙能够把动植物遗体分解成_____和无机盐，说明它们对于自然界中_____起着重要的作用。

【推荐3】依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答下列问题：

(1)根据图A结构示意图，写出结构的名称：1__；3__。
(2)可以发酵制作酸奶的微生物是__，这类生物与C在结构上最显著的区别是__。
(3)图中[__]（填字母）可以使橘子长毛发霉。
(4)今年肆虐全球的新型冠状病毒与图中[__]（填字母）的结构相似，都没有细胞结构，由__和内部遗传物质构成，营养方式为__。

【推荐1】下图是酵母菌和某种细菌的结构示意图，请据图回答问题。

(1)图中______是酵母菌，______是细菌；该细菌和酵母菌在形态上的相似点是都是单细胞生物，在结构上的最主要区别是酵母菌具有成形的_____，细菌则不具有成形的该结构。
(2)有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成休眠体——_____，它对不良环境有较强的抵抗能力。
(3)从生殖方式上看，细菌进行______生殖，酵母菌进行孢子生殖或出芽生殖。

【推荐2】以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。

(1)图B是______的示意图，它的结构简单，一般由__________ 和___________组成。
(2)图中A与C、D、E在细胞结构上的主要区别：A无_______________。它的繁殖方式是_________生殖。
(3)图中的C、D、E的繁殖方式都是________________。
(4)上图中的________(填字母)可以使橘子长毛发霉。
(5)图中_____(填字母)是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是________。

【推荐3】观察细菌结构示意图，回答下列问题：（[       ]后填名称）

(1)细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和［①］______。
(2)细菌的生殖方式主要是______。
(3)有些细菌有______（填结构名称），该结构有助于细菌在液体中游动。
(4)细菌与动植物细胞最主要的区别是细菌没有______，这样的生物称为原核生物。
(5)细菌没有能进行光合作用的______（填结构名称），大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的分解者。

【推荐1】新型冠状病毒（SARS-CoV-2）感染引发的肺炎，简称新冠肺炎。IgM和IgG是在新冠肺炎患者血清中检测到的两种抗体，其产生及含量变化过程如图所示。回答下列问题。

(1)制取新冠病毒灭活疫苗是对新冠病毒进行特殊处理，使其内部遗传物质（核酸）失活，但病毒的______外壳仍然完整，从而保持免疫原性。
(2)据图可知，在潜伏期内______（填“能”或“不能”）检测到IgM抗体和IgG抗体。抗体是_______由细胞产生的。产生抗体形成的免疫属于_____免疫。
(3)研究发现，新冠病毒可通过呼吸道黏膜入侵人体，呼吸道黏膜属于保卫人体的第_____道防线。新冠肺炎患者肺部呈现白色，病人会出现呼吸困难、咳嗽等症状，血氧饱和度会下降，说明肺是_______的主要场所。

【推荐2】如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)图A生物中③是___；在遇到不良环境时，某些A生物会形成___来度过不良时期。
(2)A与C在细胞结构上的主要不同点是：A细胞内___。
(3)利用图___可以提取出青霉素，⑧___菌丝可以从营养物质内部吸收有机物。
(4)图D中飘散出来的a是___，一般情况下，C进行___生殖。
(5)图中E是由⑩___外壳和内部的⑨___组成，无细胞结构。

【推荐3】如图是某些生物的模式图，请回答下列问题．

（1）不具有细胞结构的微生物是[]_____，它只有蛋白质外壳和由_____组成的核心．
（2）A与C在细胞结构上的主要不同点是：A的细胞内没有_____；A、C与植物细胞在细胞结构上的主要不同点是：绝大多数的A细胞和C的细胞中均_____（选填“有”或“无”）叶绿素．
（3）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[]_____，它和[]_____都属于真菌．
（4）D主要存在于水果和衣服上，它主要依靠_____进行繁殖．