【推荐1】某生物兴趣小组发现，肉汤在夏季容易变质，较咸的肉汤不易变质。为了弄清肉汤变质的原因，他们在老师指导下设计了如下探究实验：

第一步实验准备	将不放盐的肉汤在高压锅中煮沸后，冷却后取澄清肉汤备用。将3个玻璃瓶高温灭菌冷却后，分别标记为A、B、C
第二步实验操作	A组	B组	C组
	不加盐	不加盐	加盐
	倒入100mL肉汤	倒入100mL肉汤	倒入100mL肉汤
第三步恒温培养	30℃	5℃	30℃
第四步实验结果	肉汤混浊	肉汤不混浊	肉汤不混浊

请根据以上实验回答下列问题：
(1)实验第三步中，三组玻璃瓶应当一直______（选填“敞开”或“密闭”）。
(2)当A组与C组为对照实验时，实验变量是______，可根据实验结果，得出结论______________________。
(3)当A组和B组为对照实验时，实验变量是___________，可根据实验结果，得出结论___________。
(4)B组和C组能形成对照实验吗？_______。原因是___________________________。
(5)综合A、B、C三组实验的结果，说明______、______条件下有利于肉汤的保存。
(6)为了提高实验结果的可靠性，还需要进行______实验。

【推荐2】大鲵，俗名娃娃鱼（因其叫声酷似婴儿啼哭而得名），是世界上现存两栖类动物中体形最长、寿命最长的古老动物，有“活化石”之美称。自20世纪50年代起，由于过度收购，非法捕杀，食物链断裂和栖息地丧失等原因，我国野生大鲵数量急剧减少。目前，大鲵已被收录于国家二级保护动物名录和《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录Ⅰ中。
请分析回答下列问题。
(1)大鲵的一个显著发育特点是___________，表现为幼鲵用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时还需要借助湿润的皮肤进行辅助呼吸。
(2)研究者在三种不同养殖模式（工厂化养殖模式、仿生态养殖模式、原生态养殖模式）下，对大鲵的生长、成活及繁殖效果等方面进行了比较研究，获得的相关数据如下表。

组别	性别	数量（尾）	均重（千克/尾）	产卵（精）率	出苗率
工厂化养殖	雌	5	2.5	60％	27.37％
	雄	5	2.72	80％
仿生态养殖	雌	5	2.66	100％	58.17％
	雄	5	2.76	80％
原生态养殖	雌	5	2.58	75％	56.16％
	雄	5	2.68	50％

①据表可知，为了保证实验中只___________这一变量，实验开始前选择了数量相等、均重相似、性别比例为___________的大鲵作为实验材料。
②为什么每一小组都用5尾大鲵而不用1尾？___________。
③根据实验数据分析，最好采用___________养殖模式，达到保护大鲵、增加大鲵数量的目的。

【推荐3】银耳是传统食用菌，其中所含的银耳多糖具有多种保健功能。
(1)科研人员利用下列装置模拟银耳多糖在人体消化道内被分解的情况，方法和结果如下图：

①加入蛋白酶是模拟银耳多糖在______（填器官名称）中的消化；加入多种消化酶和胆汁等是模拟银耳多糖在______（填器官名称）中的消化。
②相对表观粘度降低表示银耳多糖被分解。实验结果表明，银耳多糖几乎不能被人体消化，而能被肠道菌群分解。得出此结论的依据是______。研究中发现，银耳多糖能够提高肠道有益菌的种类和数量，从而促进人体健康。
(2)为进一步研究银耳多糖的保健功能，科研人员以健康小鼠为材料进行实验，实验处理一段时间后得到的结果如表。（高脂饲料为在普通饲料中添加一定比例脂类物质的饲料）

组别	饲料种类	粪便脂含量（mg/g）	血脂含量（mg/g）
1	普通饲料	30.54	2.09
2	？	90.34	2.51
3	高脂饲料+1%银耳多糖	120.72	2.32
4	高脂饲料+2%银耳多糖	130.63	2.11
5	高脂饲料+3%银耳多糖	136.49	2.06

①该实验的变量是______；第2组的饲料种类是______。
②对比3、4、5组的实验数据，可以得出结论：______。
③结合实验结果分析，银耳多糖可预防血脂升高的原因可能是它______（填“促进”或“抑制”）了消化系统对高脂饲料的消化与吸收，使更多的脂类物质以______的形式从肛门排出。
(3)有人提出“食用银耳可以治疗高血脂症”，根据文中信息，你认为这一提法是否合理并阐述理由：______。

【推荐1】细菌真菌在我们生活中无处不在，馒头变质发霉、水果长毛；甚至在你的体内或体表，都有它们的身影；人类还会利用细菌真菌等微生物让食物转化出新风味，这也是大自然的无私馈赠。也让同学们产生了浓厚的兴趣进行了调查和研究，并以此指导生活：
探究一：豆腐乳是餐来上常见的佐餐食品，在我国具有悠久的历史。那么豆腐乳是怎样制作的呢？
①豆腐乳是以大豆为原料，先制成豆腐坯。
②把毛霉混入豆腐坯中，放在室温环境中。5天后，豆腐坯上就长满了白色的毛霉菌丝。
③将相互连接的豆腐坯分开抹掉菌丝，放入缸中，层层撒盐，腌制13～16天制成成坯。制作后期还需要添加各种不同的辅料，如黄酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等。
④装坛密封，进行后期发酵，毛霉可以把豆腐中所含的蛋白质分解成既易消化吸收又具有鲜味的各种氨基酸，同时产生一些有香味的酯类。室温条件下，3个月后就可以制成美味可口的豆腐乳了。
(1)“把毛霉混入豆腐坯中”相当于细菌一般培养方法中的哪一步骤？_________。
(2)放在室温环境中，使所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长，因而为其提供的条件应该是有机物、_________和无氧环境。
探究二：生物小组的同学们在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌是否有抑菌作用。实验步骤及结果如下：
第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，作为100%大蒜提取液。
第二步：用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%稀释液。
第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别置于制备好大肠杆菌的培养皿中。
第四步：将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18～24小时。
第五步：照相记录抑菌围大小，并测量其直径。

(3)为使实验更加严谨，需要选取等量的_________（填“自来水”或“无菌水”）置于培养皿中作为对照。图1中加入大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈。据图2可知效果最佳的是__________________。
(4)同学们想进一步探究不同温度处理后的大蒜提取液抑制大肠杆菌的作用。请对实验步骤进行相应修改：__________________。
(5)科学研究表明，大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的大蒜瓣破坏后才会形成大蒜素。大蒜素活性会随温度升高和时间延长而逐渐下降。根据以上资料，请写出在生活中能充分发挥大蒜抑菌效果的大蒜食用方法：__________________。
探究三：网传“饮用久置的白开水有害身体健康”，主要是因为放置时间越长，白开水里面的细菌越多，越不利于健康。这是真的吗？某生物兴趣小组为了求证，对此进行了探究：首先准备刚烧开冷却和暴露在空气中分别放置了24小时、48小时、72小时的开水样品，分别编号为①、②、③、④，然后将4份样品分别取样，进行菌落培养，并重复实验三次。
(6)为保证实验结果的科学性，每份样品重复实验三次的目的是____________________________________。
(7)培养2天后发现除①号样品外，其他三份样品的培养基上面都出现了大小不一的白点，这些白点就是____________。
(8)实验结果：国家规定饮用水里的菌落总数要小于100CFU/毫升，从检测结果来看，1号样品的菌落总数为OCFU/毫升；2号样品的菌落总数为78CFU/毫升；3号样品的菌落总数为320CFU/毫升：4号样品的菌落总数超过5000CFU/毫升。你对久置开水的饮用建议是____________________________________。

【推荐2】某校生物小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，进行了如图一实验：

(1)观察A、B两个装置，你认为__________装置不能证明叶是植物散失水分的主要器官，推测原因是：__________。
(2)如果C、D两个装置成为一组对照实验，那么该组对照实验的变量是__________，探究的问题是：__________?
(3)在装置C和装置D的液面上滴加几滴植物油，这样做的目的是避免__________。将装置C和装置D放置在阳光下照射2个小时，塑料袋上水珠多的是__________装置，这是源自植物的__________作用。
(4)为探究影响植物蒸腾作用的因素，准备C装置两组，一组放到阳光下，一组放到黑暗处，其他环境条件保持__________，2个小时后，观察实验结果，发现阳光组的塑料袋上的水珠明显多于黑暗组，说明光照可以_________植物的蒸腾作用。
(5)某植物一昼夜蒸腾作用的强度变化如图二。12点时，植物的蒸腾作用__________，推测可能的原因是温度过高，使叶片中的部分__________关闭，从而减少水分的散失。

【推荐3】小红从山坡上采集到一株草本植物，发现其叶片有叶脉，有的叶片下表面边缘还有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子），请你和小红一起完成以下实验
(1)提出问题：___________？
(2)作出假设：___________。
(3)实验步骤：
①取一块砖，洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃缸里，向缸内注水，使砖的一半没在水里。
②分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组___________的叶片放在砖面上。
③用玻璃盖上缸口，把缸放在温暖而湿润的地方，温度控制在25°C左右，两个星期后观察。
(4)该实验的变量是___________。
(5)实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是：___________。
(6)你认为这株植物属于___________植物。

【推荐1】某兴趣小组发现，放学以后，我市大多中小学生喜欢到学校附近商店购买零食，据多位店主介绍其中以辣条销售最好。辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。有些学生几乎每天都要购买辣条食用，某组员不禁要问：难道辣条不会对身体造成伤害吗？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食——鼠粮、水、可关仓鼠的笼子等）
（一）提出问题：辣条会对仓鼠身体有伤害吗？
（二）作出假设：辣条会对仓鼠身体有伤害。
（三）制定计划与实施计划：

组别	实验材料	每次投放等量的鼠粮	4个月以后结果
甲组	各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠	普通鼠粮	10只活动能力正常
乙组		辣条与水一起磨碎，再用微波炉烘干，制成掺入辣条的鼠粮（大小形状与原鼠粮一致）	4只已经死亡6只活动能力弱

(1)该实验的变量是：_______，设置甲组的目的是________。
(2)每组用10只仓鼠，而不是只用1只的原因是________。
(3)分析实验结果，得出的结论是：_______。
(4)结合实验结论，请给我市中小学生提出建议：______。（合理即可）

【推荐2】某些中小学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业，长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前；其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙所示。请回答：

(1)假如你在进行该探究实验，那么你作出的假设是 ____________________。
(2)参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均要求相同的目的是 ___________。
(3)设置B组是为了 _______。
(4)实验时，每组都用了10只而不是1只雄性大鼠，其目的是 __________。
(5)从图中可看出，电脑辐射影响了 _____组雄性大鼠的体重增长和精子的增长率。
(6)根据以上实验，请你给中小学生提出一个健康生活的倡议：____________________。

【推荐3】某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”，进行了下列实验，分析回答问题
材料和条件：15℃的室温条件下，用10只大小一致，10秒内水蚤跳动范围在30﹣36之间的成年水蚤，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内心跳次数；四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液．
实验方法：
①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次
②B组：将A组所用水蚤分别移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸馏水的烟丝浸出液，同样重复3次
③处理数据：分别计算出A、B两组实验数据的平均值，并记录如表

分组	A组	B组
场所	清水	50ml	40ml	30ml	20ml
水蚤心跳平均值（次数）	35	36.2	37.2	39	41.2

（1）分析B组数据，可知烟草浸出液对水蚤心率具有_____作用，浓度越高，则_____．
（2）设置A的作用是对照，在A、B实验过程中，要求相同的室温条件，大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是_____．
（3）通过这个实验，我们可以认识到烟草对生物体是有影响的，请你用所学到的知识分析吸烟对健康的危害_____．
（4）请将表格中的数据绘成曲线图．

【推荐1】2017年5月31日是第30个“世界无烟日”，为宣传吸烟的危害，实验小组取同种品牌香烟丝若干，平均分成4份，分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一天，取其浸出液进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的研究。实验数据如下表。

组别	一	二	三	四
制取浸出液加入的蒸馏水体积	50mL	40mL	30mL	20mL
10秒内水蚤心跳次数	36	37	39	41

(1)为使实验更加科学可靠，需设置清水进行 _____，且选取的水蚤年龄、大小一致，目的是_____。每组实验设置重复组计数水蚤心跳次数，取 _____。
(2)本次实验的变量是 _____，若清水中的水蚤10秒内心跳次数是35，则实验表明，烟草浸出液对水蚤心率有 _____作用，且浓度越高作用越强。
(3)根据上述实验及生活常识，有关吸烟的认识，正确的是　。

A．吸烟可直接影响呼吸作用的功能	B．被动吸咽同样危害人体健康
C．吸烟可诱发多种心脑血管疾病	D．吸烟是青少年走向成熟的标志

【推荐2】酗酒是严重威胁人类身心健康的社会问题。为探究酒精对心血管系统的影响，某生物兴趣小组开展了探究酒精对水蚤心率影响的实验，实验步骤如下：
①准备浓度为1%、3%、5%、10%、15%、20%的酒精溶液。
②选取大小一致的成年水蚤若干只放置在适宜水温（15℃左右）的水槽中。
③观察并记录水蚤在清水中和在上述不同浓度的酒精溶液中的心率次数，经过多次实验，得到10秒内心跳次数的平均值（如下表）：

酒精溶液浓度	清水	1%	3%	5%	10%	15%	20%
10秒内跳动次数	45	40	35	31	21	18	死亡

④做完实验后将水蚤放回原环境中。根据实验回答以下问题：
(1)本实验探究的问题是：______？
(2)在这个探究实验中，变量是____，设置清水这组，主要是起_____作用；每组实验重复多次实验，是为了______。
(3)分析该实验结果，水蚤的正常心率是_____次（10秒内），得出的实验结论是______。
(4)国家新颁布的交通法规规定，酒后驾驶不仅扣12分还有其他处罚。为什么这么严格实施“禁酒令”呢？小明认为：酒后出现“走路摇晃不稳”现象，说明酒精麻醉了______，人的运动反应能力发生改变。
(5)小明的爸爸是多年的司机，对此却不以为然，为了说服爸爸，小明和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验。实验操作如图，实验结果如表：
       

测定次数	A不饮酒	B饮一杯啤酒	C饮两瓶啤酒
第一次	24．4	27．2	48．7
第二次	25．5	29．2	53．0
第三次	25．1	30．0	51．3
测量平均值	25	28．8	51

注：表中测量值为小明松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值，单位为厘米（cm）
请分析回答：
实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越_____（填“大”或“小”），人的反应速度越______（填“快”或“慢”）。
(6)通过探究，你对驾车司机的忠告是______。

【推荐3】为探究酒精对生物生命活动的影响，某校生物实验小组利用斑马鱼设计并完成了如下实验：
步骤一：取5个大小相同的烧杯，依次加入等量的清水、浓度为5%、10%、15%和20%的酒精溶液。
步骤二：每个烧杯放入三条体积大小及发育程度相近的斑马鱼，记录下三十分钟内斑马鱼出现侧翻和死亡的时间。
步骤三：重复以上实验三次。统计三次实验的平均值，结果如下表。分析回答下列问题。

组别	一组	二组	三组	四组	五组
处理方式	清水	5%酒精	10%酒精	15%酒精	20%酒精
出现侧翻时间/秒	未出现	65	44	29	20
死亡时间/秒	未出现	535	402	305	196

（1）该实验中共有______组实验组。三组和四组对照，变量是______。
（2）对各组实验中的数据取平均值的目的是______。
（3）五组与二组相比，斑马鱼出现侧翻的平均时间减少了______秒。通过对以上数据分析可知：酒精对斑马鱼的生命活动有影响，酒精浓度越高，斑马鱼出现侧翻和死亡的时间越______。
（4）请结合所学知识谈谈酗酒对健康的危害：______。