【推荐1】为探究人体呼吸过程中某气体含量变化，小明和他的同学设计了两组实验装置，如下：
设计方案一：设置了A、B两个装置，A、B两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开，并观察澄清石灰水的变化。如图1所示。

设计方案二：
①取2支相同的试管，分成甲、乙两组，分别注入等量的澄清石灰水。
②准备一根软管，软管的一端夹入一个止水夹。
③取一个气球，在排出气球内空气的情况下，让一名同学用力将他呼出的气体吹进气球中，并将步骤②中的软管的另一端插入气球口，之后用细绳扎紧气球口。（如图2所示）

④取两支相同的一次性注射器A和B，先将注射器内的气体排出，再分别吸入同等体积的空气和人体呼出的气体（从吹起的气球中吸取），然后分别、同时向甲、乙两个试管中打气。如图2所示。分析以上实验过程，回答如下问题：
(1)你认为该实验的实验变量是______。
(2)在两组实验设计方案中都设计了两组装置，如方案一中的A和B，这样做的目的是是设置______实验。
(3)分析设计方案一，如图1，一段时间后，可明显看出______瓶石灰水明显变浑浊，说明呼出的气体比环境中的气体含有较多的______。
(4)通过小明和同学们的分析和讨论后，大家一致认为方案二设计更合理，请你分析方案二比方案一更合理的原因______。
实验二：某小组想通过观察不同水温条件下金鱼的呼吸频率来探究“水温对金鱼呼吸的影响”，实验方案如下：
①准备材料用具：若干条金鱼，7个同样的鱼缸，不同温度的水，温度计，秒表等。
②设计实验装置：在7个鱼缸中分别加入等量的不同温度的水，并保持温度恒定。
③每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼。
④观察与记录：10分钟后记录金鱼每分钟鳃盖开闭的次数，连测3次，求平均值。实验结果如下：

水温(℃)	10	15	20	25	30	35
鳃盖开闭次数（次/分）	40	60	110	150	180	200

(5)该实验的变量是______。
(6)每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼，这样设计的目的是______。
(7)该小组连测3次取平均值的目的是______。
(8)分析表中实验数据，可以得出结论：______。
(9)为了提高这一结论的可靠性，研究小组还应该怎么做？______。

【推荐2】“手中有粮，心中不慌。”“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中。”2021年10月，习近平总书记来到黄河三角洲农高区，实地察看大豆新品种齐黄34长势，对加快优质种子培育提出殷切期望。
(1)科研人员将多种大豆品种的优良性状重组聚合，培育成高产、抗病、耐盐碱、广适的大豆新品种齐黄34，这种育种方法属于 _____。
(2)齐黄34种植适宜密度为1万～1.4万株/亩。早在《吕氏春秋》中就有关于合理密植的描述。在农业生产上，合理密植的意义是 _____。
(3)在豆科植物根内部生长的根瘤菌，能将氮气转化为氮肥供植物利用。根瘤菌与大豆在细胞结构上的主要区别是 _____。
(4)播种后35天左右大豆开花，随后结荚。豆荚是大豆的果实，由大豆花中的 _____发育而来；通常一个豆荚中有多粒种子，原因是 _____。
(5)大豆素有“植物蛋白之王”“绿色奶牛”之美誉。大豆中含有丰富的蛋白质，请利用提供的实验材料，设计实验加以验证并预期实验结果：
①实验材料：新鲜豆浆、双缩脲试剂（A液：0.1克/毫升的氢氧化钠溶液；B液：0.01克/毫升的硫酸铜溶液）
②实验步骤：_____
③实验现象：_____
(6)为研究高二氧化碳（CO₂）浓度和光照强度对大豆光合作用和呼吸作用的影响，科研人员进行了相关实验，结果如下表：

组别	处理	最大光合速率 （μmol•m﹣2•s﹣1）	呼吸速率 （μmol•m﹣2•s﹣1）
A	高CO2浓度，自然光照	29.72	1.25
B	？	21.43	1.92
C	高CO2浓度，遮阴	25.69	1.04
D	正常CO2浓度，遮阴	15.78	1.08

①B组中的“？”的处理是 _____。
②分析表中数据可知，适当增加CO₂浓度，可 _____光合作用；同时，高CO₂浓度下，呼吸速率会 _____。
③由表中数据可知，_____组条件大豆产量最高，判断的依据是 _____。

【推荐3】【科学探究】
探究中草药添加剂对鸡苗存活率的影响
小晋家中喂养了上百只鸡，为了能增大鸡苗的存活率，通常会在喂养饲料里面添加抗生素，但是长期大量使用抗生素会带来一系列的问题。小晋和同学们查阅了大量的资料，发现某些中草药同样具有消炎杀菌作用，于是他们用板蓝根、鱼腥草等配制成中草药添加剂，探究中草药添加剂对鸡苗存活率的影响。看能否用中草药添加剂替代抗生素添加剂。下面是他们探究的过程，请结合所学知识将其完善：
【实验步骤】
①选择同一品种、生长状况基本一致、健康状况良好的鸡苗60只，随机平均分成3组，标记为甲、乙、丙。
②每天早上放出笼之前同时喂食，甲组鸡苗喂适量的含中草药添加剂的饲料，乙组喂等量的含抗生素的饲料，丙组喂___________。其他饲养条件相同且适宜。③每天在同一时间段观察和记录鸡苗的存活率。持续观察28天。
【实验结果】如下图所示：
   
【实验讨论】
(1)实验步骤中丙组饲喂的是______，其作用是______。
(2)实验选择60只鸡苗的目的是______。
(3)为了控制单一变量，小晋他们的做法有______（写一个）。
(4)分析实验结果，可以得出的结论是______。

【推荐1】科学家在研究植物结构和生理的过程中，做了下列几组实验。请分析回答：
（1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图所示模式图。其中结构（填数字）具有保护作用，结构（填数字）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活。

（2）把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如下左图所示）。用弹簧秤测得整个装置重0．5 kg，光照6小时后，整个装置重0．44 kg。其重量减轻的主要原因是。

（3）右上图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图。三种生物之间能构成一个完整的食物链。请分析回答：
①写出上述三种生物构成的食物链。若要成为一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含。
②因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，短时间内甲和丙生物将发生的数量变化是。

【推荐2】图1是某草原生态系统的食物链食物网，请根据图回答有关问题：

（1）图中有_____条食物链。
（2）若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_____和分解者。
（3）该生态系统的能量流动是从草通过_____固定太阳能开始。
（4）在草原上，生物的种类和数量一般是维持在相对稳定的状态，由于人类过渡放牧、毁草种地，就会破坏生态平衡。这说明生态系统的_____能力是有限的。
（5）某探究性小组制作了一个密封的模拟生态系统装置，放在一定环境中（如图2所示），则小鱼生存时间最长的是_____。

【推荐3】为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小、形状相同的玻璃瓶中加入等量的清水，另外向C，D瓶中加入等量的河泥：②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入种类相同，大小和生理状况相近的小鱼各两条：
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中。
实验装置如图所示：

实验结果如下：

生态瓶编号	A	B	C	D
瓶中金鱼生存时间/天	3	11	25	2

（1）生态瓶是一个小小的生态系统，地球上最大的生态系统是__。
（2）从在生态系统中的作用上看，生态瓶河泥中的细菌等微生物属于__，水藻属于__。生态系统中的消费者和生产者是_____的关系。
（3）比较A、B两个装置，B装置中小鱼生存的时间比较长，是因为B装置中的水藻进行____为小鱼的生存提供了营养物质和氧气。
（4）该实验探究了哪些生态因素对生态系统稳定性的影响？________。