细菌、真菌和病毒对人类健康和生活造成危害,如果科学地加以利用,也会造福人类。请结合如图和所学知识,回答下列问题。
(1)A是噬菌体病毒,它的结构特点是________ ,它不能独立生活,只能________ 生活,B是青霉,与制作腐乳的毛霉生殖方式相同,都是________ 生殖。
(2)C是________ ,与D酵母菌相比较,它们在细胞结构上的主要不同是D有________ ,其中C结构中有荚膜,它的作用是________ 。
(1)A是噬菌体病毒,它的结构特点是
(2)C是
更新时间:2024-01-26 14:04:20
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【推荐1】学习细菌、真菌等微生物知识后,某生物小组通过观察、实验及查阅资料等方式,了解这些微生物的结构以及它们对人类有益的方面。请结合所学知识回答下列问题:
(1)图中A是病毒,一般由___ 和___ 组成。它不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内。
(2)图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是:B的细胞内没有___ 。
(3)生活中B、C等生物能使水果馒头等食物发霉,在这一过程中,细菌、真菌分解有机物,由此可见细菌、真菌在自然界中的作用是___ 。为了防止食物腐败,人们常把食品放入冰箱储存,所利用的原理是___ 。
(4)制作馒头的时候离不开___ (填图中字母),它产生的二氧化碳会在面团中形成许多小孔,使馒头蓬松变大。
(1)图中A是病毒,一般由
(2)图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是:B的细胞内没有
(3)生活中B、C等生物能使水果馒头等食物发霉,在这一过程中,细菌、真菌分解有机物,由此可见细菌、真菌在自然界中的作用是
(4)制作馒头的时候离不开
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【推荐2】观察细菌的结构示意图,按要求填空.
(1)填出图中所示结构的名称A_____ ,B_____ ,C_____ ,D_____ ,E_____ .
(2)根据细菌的不同形态,可以把它们分为_____ 、_____ 和_____ 三种类型.它们没有成形的_____ ;_____ 位于细胞壁外,主要起保护作用;_____ 有助于细菌的运动.
(1)填出图中所示结构的名称A
(2)根据细菌的不同形态,可以把它们分为
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【推荐1】细胞是生物体结构和功能的单位,需要借助显微镜才能观察其结构。如图分别为显微镜结构示意图,甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图,A、B、C分别为三种单细胞生物。请据图回答问题。
(1)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的____ ,使物像更加清晰。如果观察的物像位于视野的左上方,应将装片向____ 移动,使之位于视野的中央,便于观察。
(2)在“观察人口腔上皮细胞”实验中,刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是____ 。
(3)图中____ 是植物细胞。对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是____ 。(填写图中字母)
(4)从细胞的基本结构上看,A与B、C的不同之处是,A无____ ;从营养方式上看,A、B、C三种生物都是____ ;从生态系统的组成上看,A、C属于____ 。
(5)甲、乙两细胞的d中都含有的“能量转换器”是____ 。
(1)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的
(2)在“观察人口腔上皮细胞”实验中,刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是
(3)图中
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【推荐2】以下为几种细菌和真菌的结构模式图,请据图分析回答:
(1)图中属于单细胞生物的是______ ,属于真核生物的是 ______ 。(填图中代号)
(2)与C相比,B的细胞中没有成形的______ 。如图所示的B生物具有结构[④]______ ,该结构有助于B的运动。
(3)大多数细菌和真菌细胞没有______ ,因此不能通过光合作用自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活,它们是生态系统中的 ______ (填“消费者”或“分解者”或“生产者”)。
(1)图中属于单细胞生物的是
(2)与C相比,B的细胞中没有成形的
(3)大多数细菌和真菌细胞没有
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【推荐3】病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”,但又无处不在,人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图,回答问题:
(1)图中生物的营养方式都是_____ ,其中属于单细胞生物的有_____ (填字母)。
(2)A生物与B、C在结构上最主要的区别是_____ ,生殖方式是_____ ,在条件恶劣时可形成_____ 。
(3)枯枝落叶可被图中一些微小生物分解成_____ ,它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要的作用。
(4)制作甜酒时需要的主要是图中生物_____ (填序号),酿好的甜酒表面有气泡出现,这是发酵过程中产生的二氧化碳气体,除了该气体外还产生了_____ 。
(5)2020年肆虐全球,造成全球恐慌的新冠肺炎的罪魁祸首是_____ ,它只能_____ 在活的细胞里。
(6)在我国唐朝,长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上,防止伤口发炎,请推测“绿毛”可能是如图_____ 生物。(填序号)
(1)图中生物的营养方式都是
(2)A生物与B、C在结构上最主要的区别是
(3)枯枝落叶可被图中一些微小生物分解成
(4)制作甜酒时需要的主要是图中生物
(5)2020年肆虐全球,造成全球恐慌的新冠肺炎的罪魁祸首是
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【推荐1】识图作答:下图为我们学过的五种微生物图,根据图回答问题。
(1)图中______ 只能寄生在活细胞中(填字母)。
(2)B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是,B无成形的_______________ 。
(3)B中使细菌运动的结构是______ (填数字)。
(4)E中的a是______ 是这类生物用来繁殖后代的。
(5)D在酿制米酒时密闭容器中有三种物质产生,浓度变化如下面的曲线图。图中的甲、乙、丙分别代表的物质是___________ 。
(1)图中
(2)B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是,B无成形的
(3)B中使细菌运动的结构是
(4)E中的a是
(5)D在酿制米酒时密闭容器中有三种物质产生,浓度变化如下面的曲线图。图中的甲、乙、丙分别代表的物质是
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【推荐2】如图是某些微生物的形态图。请回答
(1)不具有细胞结构的微生物是[]_____ ,它主要是蛋白质的外壳和内部的_____ 组成。
(2)在酿酒、做面包时离不开[]_____ 。
(3)A与C在细胞结构上的主要不同点是:A的细胞内没有_____ 。
(4)A的繁殖方式是_____ 生殖。
(1)不具有细胞结构的微生物是[]
(2)在酿酒、做面包时离不开[]
(3)A与C在细胞结构上的主要不同点是:A的细胞内没有
(4)A的繁殖方式是
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【推荐1】为更好预防新冠肺炎,北京各社区推动新冠肺炎疫苗的免费接种(如图所示),目前接种的新冠肺炎疫苗为灭活病毒疫苗。灭活病毒疫苗是利用物理或化学的方法将具有感染性的完整病毒杀死,使其失去致病力,在人体不发病的情况下产生免疫功能。
(1)新冠病毒是由核糖核酸(RNA)和___ 组成。
(2)从免疫学角度看,人们接种新冠病毒的灭活疫苗相当于___ ,人体在接种疫苗一段时间后产生对抗新冠肺炎病毒的特殊物质是___ ,此种免疫属于___ 。
(3)提倡社区群众积极接种疫苗,该项属于预防传染病措施的___ 。
(1)新冠病毒是由核糖核酸(RNA)和
(2)从免疫学角度看,人们接种新冠病毒的灭活疫苗相当于
(3)提倡社区群众积极接种疫苗,该项属于预防传染病措施的
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【推荐2】如图为五种生物的简图,据图回答下列问题:
(1)图④属于动物,它在细胞结构上与①②③三种生物的区别是_____ 。
A.无细胞壁 B.无细胞膜 C.无细胞核 D.无叶绿体
(2)图⑤表示细菌病毒,结构简单,由蛋白质外壳和内部的_____ 组成。
(3)酿造“雪津”啤酒需要上述哪种生物?_____ (填序号)。
(4)上述五种生物中属于原核生物的有_____ (填序号)。
(1)图④属于动物,它在细胞结构上与①②③三种生物的区别是
A.无细胞壁 B.无细胞膜 C.无细胞核 D.无叶绿体
(2)图⑤表示细菌病毒,结构简单,由蛋白质外壳和内部的
(3)酿造“雪津”啤酒需要上述哪种生物?
(4)上述五种生物中属于原核生物的有
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名校
【推荐3】地球上的生物是极其丰富的,也是多种多样的,多种多样不仅体现在种类上,也体现在形态结构、生活方式、生殖方式等方面。人类作为其中一员,与其他生物有着密切的联系,人类的衣食住行往往离不开它们,但也有部分生物给人类造成危害。如图为动物细胞、新型冠状病毒、酵母菌和细菌的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲组成的生物与图______ 所示的生物亲缘关系更近。
(2)图乙新型冠状病毒的结构是由[④]蛋白质外壳和[ ]______ 组成,根据侵染的细胞不同,新型冠状病毒属于______ 病毒。
(3)科研人员在分离提取毒株时,培养新型冠状病毒所选用的培养基是______(填字母)。
(4)细菌分布广泛,一是与它靠______ 生殖有关,二是与利用______ 度过不良环境有关。
(5)酵母菌发酵可以用于酿酒,酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存,整个过程中会出现“先来水后来酒”这一现象。请联系酵母菌的呼吸特点说明原因:______ 。
(1)图甲组成的生物与图
(2)图乙新型冠状病毒的结构是由[④]蛋白质外壳和[ ]
(3)科研人员在分离提取毒株时,培养新型冠状病毒所选用的培养基是______(填字母)。
A.含多种无机盐的营养液 | B.植物组织培养基 |
C.活的鸡胚 | D.固体培养基 |
(5)酵母菌发酵可以用于酿酒,酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存,整个过程中会出现“先来水后来酒”这一现象。请联系酵母菌的呼吸特点说明原因:
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