规范的实验操作是科学探究成功的保证。下列实验操作及其目的对应正确的是（ ）
| 选项 | 实验操作 | 目的 |
| A | 探究馒头在口腔中的变化时，将馒头切碎 | 主要模拟舌的搅拌作用 |
| B | 观察血液的分层现象时，加入抗凝剂 | 促进血液凝固 |
| C | 检测马铃薯中的营养物质时，滴加碘液 | 检测有无葡萄糖 |
| D | 测定食物中的能量时，在锥形瓶外加保温装置 | 减少热量的损失 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2024-02-19 20:00:23
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【推荐1】“组团到山东淄博去撸串”成了近期的热门话题，生活中处处都有学问，下列有关生物知识说法不正确的是（ ）
| A．烤肉中的油脂需要胆汁、胰液、肠液中的消化酶参与才能被消化 |
| B．高筋面粉做成的小饼，吃起来特别有“筋道”，是因为蛋白质含量比普通面粉高 |
| C．美味小葱属于单子叶植物，须根系和平行脉 |
| D．利用黄豆制作烧烤的豆腐皮，内含丰富的蛋白质，是构成组织细胞的基本物质 |
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【推荐2】如图表示概念间的关系，下列选项中与图示相符的是
选项 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
A | 糖类 | 蛋白质 | 脂肪 |
B | 红细胞 | 白细胞 | 血小板 |
C | 胚 | 胚乳 | 胚芽 |
D | 染色体 | 蛋白质 | DNA |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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| A．87.74 | B．35.1 | C．38.67 | D．26.32 |
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①实验操作不规范 ②测量不够准确 ③计算出现错误
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| A．① | B．② | C．③ | D．①②③ |
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| A．水是否能消化碘液 | B．唾液是否能消化淀粉 |
| C．温度是否影响酶的活性 | D．碘液是否能使淀粉变蓝 |
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【推荐2】下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（ ）
选项 | 实验 | 材料用具 | 使用目的 |
A | 探究食物中的营养成分 | 双缩脲试剂 | 验证维生素 C 存 在 |
B | 探究酒精对水蚤心率的影响 | 脱脂棉 | 限制水蚤活动范围 |
C | 探究馒头在口腔中的变化 | 碘液 | 验证淀粉存在 |
D | 观察小鱼尾鳍内血液的流动 | 湿棉絮 | 保持小鱼正常呼吸 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图。下列说法正确的是（ ）
| A．在人受伤流血时，细胞②会释放使血液凝固的物质 |
| B．细胞②没有细胞核，其数量过多时，人体可能患炎症 |
| C．细胞①是红细胞，含丰富的血红蛋白而使血液呈现红色 |
| D．平原地区的人，进入高原初期，其细胞③的数目会增加 |
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【推荐2】通过一年来的学习，你会发现生物学知识之间的联系。下表中的选项不符合如图所示关系的是（ ）
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| A | 神经系统 | 脑 | 大脑 |
| B | 血液 | 血细胞 | 红细胞 |
| C | 反射弧 | 感受器 | 效应器 |
| D | 血管 | 静脉 | 肺静脉 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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